中考说明文分析与总结

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1、中考说明文分析与总结一、 题型展示2006年：说窗11本文介绍了窗的哪些功能？（2分） 12请对第3段中画线句子的语言特点作具体分析。（2分） 13第4段中使用 了多种说明方法。请写出一种，结合具体句子说明其作用。（3分）分类别、下定义、打比方、举例子 14作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”，请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。（2分） 15第5段中，加点词“生命窗”指什么？（2分）2008年奥运飞人的追风战靴 12本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分）13利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分） 14本文主要运用了哪一种说明方法？请结

2、合文意分析其作用。（3分）举例子 15阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（3分）材料一 1994年俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界纪录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿!材料二 2000年奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普穿着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。 2009年：未命题12给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。(3分)13第段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。(3分) 分类别14.下面句子中加点的词语能否删去?为什么？(3分) 这样

3、的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构15.根据第段内容，写出下面说法的依据。(3分)买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。二、 题型归纳 1、考查说明文中说明对象的特征的概括。2分 2、考查说明文语言的赏析（角度从说明方法及其作用）2分2006年3、考查说明方法及其作用同时找出例句 3分 4、考查课文中有效信息的获取（举例如何说明事物的特征的） 5、考查文章的主旨。2分 （1）标题的作用，3分。知识点涉及说明对象的把握。 2008年 （2）事物的特点，4分。 （3）说明方法及其作用，3分。 （4）据课文内容答题。3分 （1）拟标题，3分，知识点涉及对说明对象及其特征的

4、概括。 （2）说明方法及其作用，分值3分。2009年（3）加点词能否删去，分值3分。知识点涉及说明文的语言。 （4）考查课文内容，获取有效信息，3分。涉及对内容的理解。总结：（1）说明对象及其特征的把握。出题方式有拟标题或分析课题的作用。3分。（2006、2008、2009）（2） 说明方法及作用，3分。（2006、2008、2009）（3） 课文内容的理解，获取有效信息。（2006、2008、2009）（4） 概括说明对象的特点。4分2008年。（2006、2008）（5） 说明文的语言，3分。考查方式词能否删去。（2009年）（6） 课文主题的概括。（2006）三、 知识点汇总 1、概念：

5、 说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。2、 分类：（1）、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。（2）、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。 3、理清说明顺序 三大顺序：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序的语言标志是表时间的词语； 空间顺序的语言标志是表

6、方位的词； 逻辑顺序就是以思维的规律为序。 一般来说，说明事物发展变化的，常用时间顺序；说明建筑构造的，常用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。 4、说明的对象及特征： (1) 标题是名词性的，一般是说明事物的，如松鼠。北京的立交桥，雄伟的人民大会堂等；而标题是抽象名词的，一般用“.方法”作标题多是事理性的说明文，如统筹方法。 (2) 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如从甲骨文到缩微图书，向沙漠进军等。 (3) 标题中带有疑问性的，常常是解释原因，说明事理的，如花儿为什么这样红。 所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白

7、这一事物或事理的独特之处。6、 说明方法： （1）、分类别：这是一种把说明对象按类分项逐一说明的方法。其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 （2）、列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。其作用是能把说明对象的特点说得更准确无误，令读者信服。 （3）、作比较：选用具体的或人们熟知的并且和要说明的事物有着某种外部的或内在联系的事物与所要说明的事物作比较，或用数字等作比较，从而突曲被说明事物的特征的一种方法。其作用是更加强调被说明对象的特征。 （4）、下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。它用一种基本固定的判断句式。揭示出这一事物区别于其它

8、事、物的本质属性。作用是使读者对概念有确切的了解。使说明对象更加严密。 （5）、举例子：即举出实物来说明事物。其作用是可达到具体地说明事物的作用。 （6）、打比方：即用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明。其作用是形象生动地说明事物的特征。增强文章的趣味性。 （7）、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。如：中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声。千态万状。惟妙惟肖”。 （8）、作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。其作用使人们更加清晰地认识被说明的事物。 （9）、画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的一种说明方法。其作用

9、是使读者一目了然。非常直观地理解被说明的事物。 7、说明文语言特点：准确、简明、周密 。（1）、在语境中体会中心词语的准确性。（2）、重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。（3）、留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。四、方法指导：1、题目的作用：（1）、揭示说明对象或揭示说明对象的特征，（2）、概括文章的说明内容；（3）、引起读者阅读兴趣的作用 2、如何拟题目：（1）统观全文，把握说明对象是什么（2）找出说明对象的特征并概括。3、开头段的作用： （1）、引出说明的对象；（或内容） （2）、引用神话传说、新闻报道、谜语、诗词、对联、等增强说明的趣味性，可读性，吸引读者阅读兴趣。4、 说明方法及

10、其作用：答题格式：（1）、举例子 ：具体真切地说明了事物的特点。 （2）、分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 （3）、打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。（4）、列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。（5）、作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。 （6）、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。（7）、列图表：直观形象地说明了事物的特点。（8）、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。（9）引资料：

11、引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）（10）、摹状貌：对的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 5、说明文的语言考查：（1）考察方式： 找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。 加点词语能否去掉，为什么？ 加点词语能否换成另外一个词语，为什么？（2）方法总结：分四步写:A、表态：（删还是不删）。 （换还是不换）B、定性：原词的在原文中的意思或内容。（表程度：比较、几乎、相当表估计：大约、可能、左右、可算表时间）C、否定：所换（或去掉）词语的意思或内容。若删去，句子意思成了不符合实际（或太绝对了）D、肯定：XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。6、 选文内容的考查： 方法：多在选文中找答案，有的需要总结，多围绕说明的中心来谈。