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1、xxxxxx高等职业学校课程单元教学设计2011-2012第二学期序号：6班级月日星期时数第节初、重复课类型机高10282初上机机高10292复上机课题名称项目二线架造型任务3曲线编辑背景分析对已经生成的曲线进行编辑是CAxA制造工程师2006提供的一项非常重要的功能，掌握并熟练使用可2大幅度提高工作效率。学习目标设定能力（技能）目标：通过本次课程的学习，学生能够利用曲线编辑功能进行线框造型。知识目标：1、掌握caxa制造工程师曲线编辑命令使用方法。态度与情感目标：培养学生动手操作能力。学习任务描述任务一：掌握CAXA制造工程师曲线编辑的方法；任务二：对连接件零件进行三维造型；任务三：对底座连
2、接件零件进行三维造型；任务四：对固定铰链零件进行三维造型。教学情境仓U设采用问题情境，由上节课曲线生成线框造型的曲线编辑的必要性，导入曲线编辑功能的使用。教学资源准备时间资源：课前、课后和课内的设计和安排。材料资源：教学设计一份，教学课件一份。设备资源：笔记本电脑、投影仪。环境资源：CAD实验室教学反思教学过程设计主要教学教学学生教学内容步骤方法手段活动告知教学目标口述课件听讲引入任务一：讲解课件听讲掌握CAXA制造工程师曲线编辑的方法；演示操练任务二:教师巡课件上机练对连接件零件进行三维造型；视指导习深化任务三:教师巡课件上机练对底座连接件零件进行三维造型；视指导习训练任务四：教师巡课件上机
3、练对固定铰链零件进行三维造型视指导习总结归纳演示课件听讲教学过程实施1、告知能力（技能）目标：通过本次课程的学习，学生能够利用曲线编辑功能进行线框造型知识目标：1、掌握CAXA制造工程师曲线编辑命令使用方法。2、引入任务一：掌握CAXA制造工程师曲线生成的方法编辑端点切矢编辑控制顶点编辑型值点曲线优化曲线延长曲线组合曲线打断曲线过渡曲线裁剪删除十编辑端点切矢编辑控制顶点编辑型值点曲线优化曲线延长曲线组合曲线打断曲线过渡曲线裁剪删除十|”值厂广二mZZ仪玄Q%少OQ01、曲线裁剪使用曲线做剪刀，裁掉曲线上不需要的部分。即利用一个或多个几何元素（曲线或点称为剪刀）对给定曲线（称为被裁剪线）进行修整
4、，删除不需要的部分，得到新的曲线-O曲线裁剪有快速裁剪、线裁剪、点裁剪、修剪等四种方式。快速载剪的不同结果线载剪修剪2、曲线过渡曲线过渡是对指疋的两条曲线进行圆弧过渡、尖角过渡或对两条直线倒角。曲线过渡共有圆弧过渡、尖角过渡和倒角过渡三种方式，对过渡中需裁剪的情形，拾取的段均是需保留的段。操作】单击主菜单造型”，指向曲线编辑”，单击曲线过渡”，或直接单击按钮。出现曲线过渡的立即采单根据需要在立即菜单中选择过渡方式并输入必要参数按状态行提示在绘图区拾取曲线,右键确定。曲线打断用于把拾取到的一条曲线在指定点处打断，形成两条曲线。在拾取曲线的打断点时，可使用点工具捕捉特征点，方便操作。操作】 单击主菜单造型”，指向曲线编辑”，然后单击曲线打断”，或者直接单击按钮。 拾取被打断的曲线，拾取打断点，曲线打断完成。S缺省点IE氓点中点I交点C腳心F垂足点T切直H垠近点K型值点0刀位点G序在点o4D35154、深化任务三：对底座连接件零件进行三维造型；5、训练任务四：对固定铰链零件进行三维造型6、归纳总结
