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1、教学内容：跨栏技术学习一、教案背景跨栏是高中教材，对学生身体和意志品质有非常好的锻炼效果，但是由于技术性较强同时对学生的身体素质要求较高，因此多数学校很少开展跨栏的教学。这节课是高一学生第一次接触跨栏，大部分学生只是从电视上看过跨栏根本没有跨栏的体验，因此这是一节完全的新授课。二、教材分析跨栏技术源于人们跨越障碍，动作较为复杂，但是能够有效提高学生的爆发力、协调能力和速度素质，同时能够提高学生的勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质，提高学生客服困能的决心，促进学生身心和谐发展。三、教学目标1、认知目标：让学生知道跨栏动作是跑步的另一种表现形式。2、技能目标：让70%80%的学生掌握跨栏基本技术
2、动作。发展学生爆发、柔韧、协调等身体素质.提高学生全面身体素质。3、情感目标：通过模仿、自主学习和合作学习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、互帮互助积极进取的优良品质.四、教学重点、难点教学重点：栏上技术教学难点：起跨技术五、教学方法本课采用了直观演示法、示范法、讨论法、讲授法练习法等方法在教师讲解示范下学生自主学练的互动过程，以学生为主体，使学生的个体得到充分的展示，为他们的创新创造了学练空间。六、教学过程： （一）开始部分：（1）课前渲染：通过对刘翔跨栏比赛的讲述集中学生注意力，调动学生积极性。 （2）宣布课的内容（二）准备部分：（1）慢跑和跨栏专门练习：提高身体兴奋性，防
3、止受伤；做接近跨栏动作的跨越练习。四组栏架，学生称四路纵队沿四组栏架慢跑练习，大约400米之后，在体育教师的带领下做跑动中向前跨一大步的练习（起跨退不向前提拉，体会充分的起跨）;在跑动中作完整的跨栏动作模仿练习（要求充分起跨，停顿一下再向前提拉起跨退）使学生初步了解跨栏的技术特点，提高对跨栏技术的初步感觉。（三）基本部分：（1）教师示范讲解通过教师完整的跨栏技术示范使学生建立初步的跨栏技术动作表象，以便于学生模仿练习。（2）视频展示【百度搜索】http:/ 降低难度的跨越障碍（跨越2.5米宽的“沟壑”跨越0.6米高的小垫子）根据以前的教学经验，大部分学生学跨栏技术时都会出现心理障碍不敢跨怕摔倒
4、。我让学生先从低难度起跨越，同时练习正确的跨栏动作，这样即消除了心理障碍有练习了正确的技术动作。（4）起跨腿和摆动腿栏测得过栏练习通过起跨腿和摆动腿栏侧过栏练习分别强化起跨和栏上动作是学生尽快建立正确的动作表象。（5）完整的栏上动作练习（跨越体操垫跨越用胶带代替栏板的栏架 跨越标准 栏架【百度搜索】http:/ 降低难度的跨栏分解练习消除了学生心理障碍，提高了学生练习跨栏动作的积极性和学会动作的信心。二、通过逐步提高难度的跨栏练习是学生不知不觉中学会了跨栏动作提高了课堂效率，活跃了课堂气氛。本节课不足之处学生的练习积极性有待提高。跨栏教案班级：一 星期： 人数：40人 授课教师：教学内容一、跨
5、栏：跨栏技术教学目的1、认知目标： （1）让学生掌握跨栏技术动作的结构及技术要点。（2）在练习中体会跨栏技术特点。2、技能目标：基本掌握跨栏的攻、跨栏技术动作3、情感目标： 培养果敢、顽强的意志品质和团结协作精神，接受美的教育教学流程教学内容组 织教学过程和要求时间次数（一）准备部分（10)一、体育委员整队，检查人数；二、师生问好；宣布课的内容和要求；三、检查服装；安排见习生；四、1、慢跑400米在栏架两侧。 2、跨栏模仿练习四列横队（图示一）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四列体操队形（图示二）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
6、xxxxxxx一、 教法：教师执行规则，学生练习要求：快、静、齐 二、教与学的过程1、教师分节讲解示范：2、学生练习教法：1、教师领做，学生跟做。2、教师统一口令，学生练习。要求：节奏感强、动作到位。 3 7次 （二）基本部分（30)一、跨栏技术学习1、攻栏技术动作要领：上体：前趴头向前；手臂：同侧向后异侧前；前腿折摆踢向前；、过栏技术动作要领：脚膝关节外翻；后腿折叠 提拉压向前重点：栏上技术难点：攻栏时的上体压下肢向上提做攻栏姿势；过栏时的提拉前摆动作二、练习练习1：起跨腿栏侧过栏练习2：摆动腿栏侧过栏练习3：跨越低栏练习练习4：30米行进间完整动作练习*2次/人要求：三步一跨、上下肢体协调
7、配合技术讲解：在图一的基础上，各组一分为二，至如下（图三）的位置站立xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图（三）教法：1、教师讲解示范 2、教师抓住典型，并示范；学生练习时教师在同学间巡回指导，纠正错误动作。要求：1、配合摆臂2、上下肢体要协调3、注意安全练习 要求：认真练习，动作标准， 6 68次二、 根据不同水平的学生分别练习：1、跨越0.6米的体操小垫子2、 跨越用橡皮条代替栏板的栏架3、 跨越标准栏架队形如图一xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教法：要求起跨充分，下压快 10 或次（三）结束部分（5）一、坐在地上
8、跨栏柔韧性练习二、总结（1）用提问方式 （2）课堂表现三、解散，回收器材。队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、教学过程1、学生模仿教师放松；2、教师用语言提示，音乐伴奏进一步放松。二、要求1、心情放松；2、及时回收器材32 次场地器材、小体操垫8块平均心率：145次分钟练习密度：40% 制作人：孙满堂 职称：中学一级学校：山东昌邑市第一中学联系电话：13864689199 电子邮箱：.制作人：高鸿翔 职称：中学一级学校：山东昌邑市第一中学联系电话：15854463793 电子邮箱：个人介绍：我们从事高中体育教学13年，一直勤勤恳恳，任劳任怨，积极从事教学教研活动，成绩突出。我们愿以实际行动践行“学高为师，身正为范”的教育宗旨。让我们的体育课堂充满快乐！让我们的学生更加健康！
