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1、礼仪与做人一已完成1礼仪属于情商范畴。 我的答案：2关于礼节的说法错误的选项是。 我的答案：B礼节是无形的3礼貌是无形的。我的答案：4礼仪的三层含义不包括我的答案：D轻视他人礼仪与做人二已完成1人与动物的本质区别是我的答案：C人有羞耻心2礼仪是有形的纪律我的答案：3关于礼仪的内涵说法错误的选项是我的答案：B礼仪是对他人的约束和管制4关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的选项是我的答案：C女士的裙摆应在膝盖以下5礼节是无形的我的答案：6关于穿西服的礼仪说法正确的选项是我的答案：A正式西服的口袋是有盖子的7以下关于礼仪说法错误的选项是我的答案：D是不完整不全面的敬人行为礼仪与做人三已完成1一个人一举手
2、，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。我的答案：2做人的第一个层次是我的答案：B人是有羞耻心的3中东地区人们穿白袍，主要是为防热。我的答案：4关于衣服的功能说法错误的选项是我的答案：C扬短避长礼仪与做人四已完成1不属于好男人的五个标准的是我的答案：D扬短避长2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是我的答案：C三分之一3以下不违反礼仪的行为是我的答案：D对长辈称“您4当众嚼口香糖是我的答案：A没有教养的表现5吃相最能反映一个人及其家族的文化。我的答案：6好男人既要敢担当又要能担当我的答案：礼仪与做人五已完成1形成贵族，不需要我的答案：B接触的人需要有层次2养成好的习惯不会改变你的命运我的答案：
3、3礼仪是一个长期的做人过程我的答案：礼仪与做人六已完成1礼仪讲究是我的答案：B从众2礼仪的本质要求我的答案：C以主流观点为主3关于主流观点表达正确的选项是我的答案：D官方倡导的且群众认可的4怎么通过礼仪变为一个有品位的人我的答案：B把礼仪视为生活习惯5讲礼仪要懂得忍耐我的答案：6礼仪将不会成为入职的门槛我的答案：7礼仪的艰苦和痛苦在于我的答案：D忍耐礼仪与做人七已完成1礼仪需要慎独我的答案：2当你忘记你人的高贵身份的时候，就是的开始。我的答案：C犯错误3礼仪提倡从做起我的答案：D小事4礼仪不讲究自然得体我的答案：礼仪与做人八已完成1礼仪倡导宽容我的答案：2礼仪倡导平等我的答案：3一视同仁，一视
4、敬人，人有不同，没有上下贵贱之别。我的答案：D分工4关于礼仪真谛说法错误的选项是我的答案：C礼仪倡导不平等5想要尊严，首先我的答案：B自尊礼仪与做人九已完成1礼仪是高素质的表现我的答案：2如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿最合礼仪。我的答案：C长裤3修身齐家治国平天下，表达了我们传统文化中家国文化的我的答案：B由小到大4文化，文就是文明，化是融化在血液里，表达在行动中。我的答案：礼仪与做人十已完成1关于核心价值理念说法正确的选项是我的答案：B以中国民俗为主2只有了，才能防止犯错误。我的答案：C认识3形成或改变一个习惯需要多少天？我的答案：A1004我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分我
5、的答案：5我们在与国际接轨的过程中，我们应当去掉我国传统礼仪中的糟粕。我的答案：礼仪与做人十一已完成1以下说法错误的选项是我的答案：D大家闯红灯我也闯2在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。我的答案：3吃法国大餐时不可大声说话。我的答案：4以下哪项是日常生活中讲礼仪的事例我的答案：C在开会时将 关闭或静音礼仪与做人十二已完成1讲礼仪与否与一个人的成功失败无关。我的答案：2在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。我的答案：3女士优先这一理念源于对母亲的尊重。我的答案：4以下选项不讲礼仪的是我的答案：D虐待小猫小狗5在有些国家伤害动物是违法的。我的答案：礼仪与做人十三已完成1口才起到的作用是我的答
6、案：D沟通2口才指的是我的答案：D口语表达能力3德国奉规矩为至上。我的答案：4成功需要专、恒以及我的答案：C严口才艺术释义一已完成1艺术的特点是我的答案：C给人带来美感且是不可复制的2口语表达不是一个大系统。我的答案：3体态语主要表现在手势和我的答案：C面部眼神和表情4人类语言表达为线式表达我的答案：5即兴口语保证了讲说的真实性。我的答案：6以下哪项不属于口语表达的特点我的答案：D不需要体态语言口才艺术释义二已完成1关于口语表达标准说法错误的选项是我的答案：C不需要生动优美2适宜得体的体指的是我的答案：C规那么和身份3聊天的目的不包括哪项我的答案：D纯属辩论4口语表达的标准之一正确指的是没有理
7、论性。我的答案：5口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。我的答案：口才艺术释义三已完成1以下哪项不是现在口才艺术存在的误区。我的答案：D把复杂问题简单话2朗诵、念稿都属于口才艺术。我的答案：3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。我的答案：口才艺术释义四已完成1监控不属于主体意识的范畴。我的答案：X2思维能力是口语表达者应具备的素质。我的答案：3不属于主体意识范畴的是我的答案：A无目的4在讲说中构成主体的是我的答案：D讲、听二者共同构成主体5说有目的的话要我的答案：C有准备口语表达者应具备的素质一已完成1口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。我的答案：2政治品质包括政治灵敏
8、性和政治高度以及我的答案：C道德操守3知识水平分为专业知识和一般知识。我的答案：4理论素养指的是哲学水平。我的答案：口语表达者应具备的素质二已完成1技能的应用应将目的放在首位。我的答案：2语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。我的答案：3关于应变技能说法错误的选项是我的答案：D思维不需要训练4哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。我的答案：5不属于口语表达者需要的文化底蕴的是我的答案：C不需要学习哲学史认真研究你的听众一已完成1口语表达者应具有和他人演讲者一样的风格。我的答案：2听众地位指的是职位上下。我的答案：3以下关于讲说对象构成要素说法错误的选项是我的答案：
9、D听众不分文化水平认真研究你的听众二已完成1爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。我的答案：2怎么在现场观察你的听众。我的答案：C态势语言内容与形式的统一一已完成1关于口才与艺术的真谛中内容与形式的统一中内容说法错误的选项是我的答案：D不需要高度2口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。我的答案：3没有一定的形式内容也有载体。我的答案：4有品位的本身意味着高尚。我的答案：内容与形式的统一二已完成1注意声浪的技巧指的是要注意我的答案：C听众的反响和调谐2掌握好的声调技巧要控制好节奏。我的答案：3声调技巧中要选择适当的语气适当的语气指的是一成不变。我的答案：4在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是我的答案
10、：C排比句学生的日常礼仪一已完成1学生是多重身份的人，以下哪项最可能不是学生的身份我的答案：D配偶2人的本质是一切社会关系的总和。我的答案：3法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。我的答案：4哪项不是公民应该做的我的答案：C不用敬业奉献学生的日常礼仪二已完成1孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。我的答案：2当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发我们应该我的答案：C顺而不从3人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。我的答案：4敬业奉献中的“业对于学生来说，指的是我的答案：C学业学生的日常礼仪三已完成1以下不属于人子之礼的是。我的答案：D不用做好自己的工作2体贴父母不包括以下哪项我的
11、答案：D对父母不讲礼仪3日常生活中不对父母讲礼仪的是我的答案：C只尊重父母，不用尊重父母的父母4身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。我的答案：学生的日常礼仪四已完成1解惑指有教做人与学业解惑两种意思。我的答案：2一日为师，终身为父表达了对老师的尊重，无糟粕的一面。我的答案：3老师批评的次数过多就不用虚心接受。我的答案：4现在学校里的教书指的是我的答案：C授业5尊重老师的劳动不包括以下哪项我的答案：D考试作弊学生的日常礼仪五已完成1以下不属于友爱同学的一项为哪一项我的答案：B不与学习差的同学来往2路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。我的答案：3学生与老师进出门口，走廊时我
12、的答案：C学生为老师让路4在上课时，不尊重老师的表现是我的答案：D该下课老师不下课表示烦躁5进老师办公室，做法正确的选项是。我的答案：C敲门允许进入方可进入6问候或是拜访老师做法不妥的是我的答案：D晚上十点后打 很正常7老师去学生宿舍探望时做法不当的是我的答案：D离开时不用相送学生的日常礼仪六已完成1在餐厅有君子风度的是我的答案：D排队礼让2在宿舍没有礼仪风度的一项为哪一项我的答案：D只注意自己卫生，不顾宿舍卫生3在公共场所，哪项不是君子风度我的答案：A大声喧哗4在公共场所，学生不讲礼仪的一项为哪一项我的答案：C在教室占座位5与同学相处要坚持原那么，以下哪项是不坚持原那么的我的答案：D抄作业6以下有关男女同学相处说法错误的选项是我的答案：C男生照顾女生天经地义7在卫生间吸烟不算是没有风度。我的答案：学生的日常礼仪七已完成1中、日、韩、朝四国忌讳数字“4，日本还讨厌数字“9。我的答案：2关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。我的答案：3在与外国友人交往过程中，说法错误的选项是。我的答案：D别人夸自己时，要特别谦虚4关于坦诚相交说法错误的选项是我的答案：D不需要与君同乐5对于友人之间维持联系最无效的方法是我的答案：A没事互不来往6交本国朋友择友条件说法错误的选项是
