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1、学校新时代文明实践活动实施方案（通用 7 篇）学校新时代文明实践活动实施方案篇1为贯彻落实市教育局“文明创建”实践活动相关精神，充分发挥 学生在文明城市创建中的积极作用，我校将组织学生开展“文明劝导” 实践活动，让学生在参与中提升文明素质，以实际行动来号召长沙市 民，加强自身文明建设，自觉履行公民义务，在七月中旬，连续几天 进行上街活动，主要向市民宣传文明知识，针对交通协管、行人走斑 马线和随地乱吐滥扔三大现象进行文明劝导，力图通过此项活动，推 进“文明创建”活动向纵深发展，在潜移默化中加强学生习惯养成的 明确目标，特拟定以下活动方案。一、活动时间及地点:20xx 年 7.10 日-7 月 1
2、5 日，上午 7:30-9:30 在荷花路与马王 堆路相交十字路口、校门外东路段 100 米、路口超市处，进行文明宣 讲、劝导活动。二、活动主题:安全出行，文明礼让，做文明长沙人三、活动目的:1、广泛宣传交通法规常识，增强市民交通意识，营造和谐、文明 的交通环境，在全市倡导文明交通新风尚。2、开展交通劝导，引导市民从基本的“红灯停，绿灯行”做起， 自觉遵守公共交通秩序，养成文明出行习惯，提高市民文明素质。3、通过本次学生上街文明劝导活动，向广大市民宣传文明安全知 识，提高市民文明安全意识，促进市民文明出行，文明待人文明处事， 在此过程中，进一步促进学生良好文明习惯的养成，发挥他们的示范 作用。
3、四、文明劝导实践活动组织机构:组长 x 校长副组长x副校长总协调x（教导处教育主任）Z（团委书记）带队行政及老师 x各班班主任校医活动用品x（总务处）百事可乐公司一小组成员:1001班5 人 1002班 5 人二小组成员:1003班5 人 1004班 5 人三小组成员:1005班5 人 1006班 5 人四小组成员:1007班5 人 1008班 5 人五小组成员;1009班5 人 1010班 5 人五、活动内容:1、在马王堆路口人人乐超市设立长郡蓉芙中学文明宣讲台，学生 以快板、文明歌、小品等形式宣讲文明知识。2、学生发挥书法特长，书写文明提示语，向过往市民发放手写宣 传单。3、在荷花路与马王
4、堆路口向行人进行安全文明劝导活动。4、在长郡蓉芙中学校门外100米路段进行卫生劝导及保洁活动。六、具体安排:1、制定活动实施方案;确定活动地点;与路口超市联系，在超市门 口设立文明宣讲台。2、向学校初一学生宣讲活动形式、内容及目的，学生自愿采取自 愿报名，确定参加人员名单;3、以家庭作业形式将此项活动告知参加文明劝导活动的学生家长， 请家长签字;与带队老师签订活动安全责任状，建立活动学生通讯录。4、教导处、团委、青年志愿者协会准备好学校校旗、活动标语、 学生文明劝导标识。5、学生做好活动准备 :文明宣讲台学生准备文明宣传节目、文明 标语、书写标语的纸、笔、墨等;卫生文明劝导员准备好一次性手套、
5、 火钳等。6、7 月 9 日召开活动动员会，由教导处组织、各班班主任与参加 文明劝导活动的学生参加，向学生介绍劝导方法、如何处理突发事件、 强调学生个人安全。7、7 月 10 日7 月 15 日上午 7:30-9:30，初一 50 名学生参 加上街文明劝导活动，活动主场设在人人乐超市，进行文明宣讲、分 发文明传单;马王堆路与荷花路路口人行横道为交通文明劝导员，劝导 市民过马路走人行横道，扶老人过马路;在长郡蓉芙中学校门外 100 米 路段进行卫生劝导及保洁活动。8、活动中及时做好小结和宣传，并注意留取活动资料。七、注意事项:1、学生参加活动要注意路途安全，活动结束后马上回家，不要在 外逗留。2
6、、分小组活动，参与交通安全文明劝导的学生要注意个人安全， 站在安全岛上;不要与被劝导人员发生争执。3、参与卫生文明习惯劝导学生要备好口罩、手套、筷子，在劝导 过程中，注意来往车辆学校新时代文明实践活动实施方案篇2通过上一学年度的文明礼仪教育实践活动，我校学生文明礼仪素 质得到了较大的提高，具体表现在以下几个方面：学生在校内文明守 纪、上课认真听讲、团结同学、尊敬师长、爱护校园环境等。但在取 得成绩的同时，我们也清醒地认识到文明礼仪教育工作还存在一些问 题和不足，礼仪文化行为还无法真正的深入到学生的心中，为了进一 步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，进一步 丰富礼文化课堂，体现
7、礼文化教育的实效性，结合学校实际，现制定 如下方案：一、活动的目的和意义1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更 规范。2、无论何时何地，学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养 成良好的行为习惯，做文明学生。3、实现全方位提高少年儿童的文明素养。也为进一步改进和加强 学校德育工作，创设良好的育人环境，抓实学生素质教育，形成良好 的学习生活习惯奠定坚实的基础。4、振奋学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习生活中，让文明之风吹遍社会的每一个角落！二、组织机构为加强领导，明确职责，使我校礼文化教育活动有条不紊地开展， 特成立丰山中心小学礼文化活动领导小组，组成人员如下
8、：组长：温扬国常务副组长：赖瑞金副组长：雷春、陈超慧班级责任人：各班班主任老师成员：其他行政人员及全体教师三、活动内容（一）巩固学习阶段（时间：20xx年9月）1、学校利用升旗仪式、宣传栏、广播站等宣传工具进行启动，展 示和播放礼文化歌谣、文明礼仪小故事等文化内容，并形成良好的宣 传氛围。2、以“尊师重教”为主题召开全体教职工拜师礼活动，让学生深 刻认识到开展本项活动的重要意义。3、通过把礼仪教育放到生活中来，举行为需要帮助的人献爱心活 动，通过自己的一份力量，为别人献出一份爱心，积极倡导“我为人 人，人人为我”的思想理念。（二）组织实施阶段（时间：20xx年10月至20xx年4月）1. 完善
9、文明礼仪教育组织、制度建设，建立以学校教育为主体， 家庭教育为基础，社会教育为辅助的礼仪教育模式。发放小学文明 礼仪校本教材，供各班开展文明礼仪教育活动使用。明确教育内容， 学校对进校礼仪、集会做操礼仪、上课礼仪、课间及午间礼仪、就餐 礼仪、同学相处礼仪、称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、穿着礼仪、 做客礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等知识进行明确，制订规范统 一的资料。2. 开展系列活动 有计划、有步骤地使学生将“礼文化”中的“五德”内化为自我的要求，通过丰富多彩的宣传方式传播“礼文化”内涵“诚、勤、 孝、善、智”，逐步形成高尚的道德情操和良好的行为习惯。为此开 展以下几项活动：（一）“班级文化
10、建设”1、根据新时代要求，新时期的“智”文化是需要把中华民族的道 德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新智慧。以“班级文化 建设”活动为主，将于全校开展班级文化布臵，班级文化是一个班级 在长期存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、 群体素质的高低，它可以使每位学生深受其益。2、因此将在本月第一周进行前期准备活动，本班班主任指导学生 收集班级公约、口号以及礼文化为主题的内容。15 号发放布臵所需材 料，张贴按要求进行整体布臵，规定统一时间进行全校评比。各班充 分发挥集体的智慧，彰显本班文化特色。3、第二、三周购买发放班级文化布臵材料，确认相关人员的工作 内容，分派到位，按要求
11、进行文化开展、布臵。第四周负责人员进行 班级文化建设检查、评估总结。（二）塑造诚信学生，构建诚信校园1、诚信是做人之根本，是道德品质的基础。弘扬中华民族传统美德，做一个诚实守信的人。通过诚信教育引 导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学 生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，把学生培养成“爱国守 法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信学生，共建 和谐校园。2、全校动员宣传。制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额， 加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。3、诚信格言征集比赛。组织各班开展诚信名言征集活动。征集要求：诚信名言要以“诚 信”为主
12、题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对 他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30 字。4、开诚信教育主题班会。各班要召开以诚信为主题的班会，由本班班主任进行现场的诚信 教育。5、举办“诚信”手抄报大赛 各班组织同学动手办一张有关明礼诚信的手抄报，统一上交后由 学校老师选拔出优秀作品颁奖并张贴展示。（三）爱学习，勤思考“勤”是五德魂之一，勤的含义有做事尽力，勤劳。勤快。勤奋。 勤谨。勤勉。勤恳。克勤克俭。针对其中之一克勤克俭，开展以“勤 俭节约”为主题在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德， 从小事做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成。 号召学生从自己的身
13、边小事做起，组织学生开展“勤俭节约，从我做 起”实践活动。在学校氛围的热潮下，展开以下几个步骤：1、由班主任指导班干部拟写倡议书，班干部做好带头作用。2、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费 攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为勤俭节约 是我们中华民族的传统美德.3、开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父 母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做 家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自 体验家长的艰辛，培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。4、各班评选节约之星，学校优秀少先队员考核增设“节约标兵” 学校新时代
14、文明实践活动实施方案篇3为了提升我校广大师生的文明素质和学校形象，增强全体师生的 文明意识、交通意识，展示学校风貌，根据泰安市教育局文件精神， 学校决定，在全校开展“文明出行”主题活动。具体实施方案如下：一、指导思想：“文明出行”是公民素质和学校形象的重要标志，也是学校良好 校风的重要体现。开展“文明出行”活动，要从学生抓起，从现在抓 起；要坚持以人为本，教育先行。同时应注重对学生的养成教育，通 过宣传发动、教育引导和有效管理，培养学生良好行为习惯和文明出 行意识，努力营造安全、有序、文明、和谐的交通环境，为保证学生 上下学交通安全，促进全县经济建设和社会发展提供良好环境。二、提高认识，加强领
15、导：“文明出行”活动是强化校园安全管理，提升学校竞争力，树立 学校形象的重要举措。现特成立学校“文明出行”活动领导小组：组长：郝宝新副组长：纪之景牛宝良王德成尚道宣李波成员：孙中站李冠群吴玉 宋剑王传永高洪安 李玉同三、活动口号：“文明出行，从我做起”四、活动时间安排：宣传发动阶段（9月1日）：根据我校实际，制定具体方案，明确 责任，充分发挥学校的组织协调作用，共同推进者一活动的深入开展。 认真组织“八个一”活动，通过多种形式的活动让“文明出行”主题 教育实践活动深入师生身心。组织实施阶段阶段（9 月 10 日）：根据学校制定的方案确定活动 的内容，采取切实有效的措施组织实施，力求取得明显效果。巩固总结阶段（11-12 月）:对我校“文明出行，从我做起”主题 教育实践活动取得的成效进行总结，对好经验、好做法积极推广并积 极表彰。五、活动要求：1、统一思想，提高认识。学校领导和全体师生要高度重视，统一 思想，提高认识，将“文明出行”主题教育实践活动列入学校工作议 事日程，扎实开展，做到有计划、有措施、有实效、有总结。2、广泛宣传，营造氛围。通过宣传交通法规，传播文明知识，让 教师和学生参与，加强师生的自律意识，充分发挥班会、黑板报、宣 传橱窗等阵地的作用，加强对师生的宣传教育，结合“文明礼仪”专 项活动，开展贴近学生实际，真正提升
