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1、二年级数学教案求比一个数少几的数 教学目标:1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决求比一个数少几的数的简单问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学重点: 提高学生100以内的加减法知识的计算技能。教学难点: 进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 教学准备： 实物投影教学过程： 一、创设情景，引入新课 出示：二(1)班原有38位同学,这学期又转来5位同学,二(1）班现在有多少位同学？这道题该怎样解答?把你的解答思路在小组内说一说。学生汇报解题思路。学生自由说。 设计意图:让学生明白练习的目标。 二、合作探索 1、完成第页第4题。学生独立完成并回答。
2、 2、完成练习四第题。教师巡视、指导。指名汇报,选题说计算方法。计算两位数与两位的加、减法时要注意什么问题?指名汇报、归纳。 、完成练习四第题。观察统计表学生分小组交流从统计表中了解的信息。学生汇报发现。思考、提问，和同桌交流问题。选择两个问题列式算一算。学生汇报提出的问题及解答思路。 设计意图：帮助学生进一步熟练100以内的加减法运算，提高计算的正确率,同时提高学生的统计意识。 三、巩固练习，实践应用1、完成练习四第题。观察图，把你了解到的信息说给同桌听一听。并汇报：怎样做可以知道第二只啄木鸟吃了多少只虫?在练习本上解答出来。学生汇报解题思路。、完成练习四第7题。从图中你了解了哪些信息？指名回答。怎样做可以知道小玉攒了多少钱？把你的方法在小组内说一说。指名汇报解答方法。做了这道题,你想到了什么？ 设计意图：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题。进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 四、课堂总结: 通过今天的学习,我们又学会了什么？学生自己回答。 五、随堂练习1
