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1、汽化和液化【学习目标】 1、能说出液化的状态变化情况 2、知道液化的两种途径 3、能解释“白气”、“液化石油气”、“露”、“雾”等现象的形成过程【评价任务】1、 通过“水沸腾”和“探究加快蒸发的因素”的实验，尝试对实验结论进行归纳总结。2、 讨论交流“汽化和液化”在生活中有哪些现象，解释其中的道理。 一、 学案自学1.晒在阳光下的湿衣服会干，水分去哪了？长时间放在炉火上加热的水也会减少，水分去哪了？2.什么叫汽化？什么叫液化？3.在家中认真观察水的沸腾现象，请你说出水沸腾时的特点？4.观察课本P59，你能解释这些现象吗？刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌头伸出来。二、小组合作 1. 物
2、质从_ _变成_ _的现象叫汽化，汽化有两种方式分别是_ 和_ 。 由气态变成液态叫 。2.沸腾是 汽化现象；蒸发是的汽化现象。三、质疑探究 活动1：阅读课本58页想想做做，利用桌上的器材完成实验，注意观察实验现象并完成下列问题（1）、 实验开始时，塑料袋中滴入的是_态的酒精，将其放入热水中后，袋子有变化？袋中酒精变成了_态，这种物质从_态变为_态叫做汽化。（2）、 将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了_态的酒精。此过程酒精由_态又变为_态，这个过程叫做液化。活动2：探究水的沸腾：按照图组装仪器 ，实验进行时注意观察水沸腾时有什特征? 水沸腾后如果继续加
3、热，是不是温度会越来越高？当水温接近90时每隔1min记一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。时间/min温度/气泡变化情况分析与总结：水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。沸腾时需要加热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度_，这个温度叫做_。加油站：了解几种液体的沸点87页。活动3：阅读60页的蒸发，了解汽化的另一种形式，并与沸腾作比较，完成下表 蒸发 沸腾相同点不同点发生部位剧烈程度温度条件应用：蒸发致冷，用酒精和温度计做一下89页的想想做做，知道液体在蒸发过程中吸热，致使液体后它依附的物体温度下
4、降。活动4：使气体液化的方法_、_在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。四、测评反馈 1、物质由_转变为_的过程叫汽化，汽化的两种方式是_和_2、沸腾是在_温度下，在液体_和_同时发生的剧烈的汽化现象，液体在腾的过程中，需要_热，温度_. 液体沸腾时的温度叫做_。3、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的_过程，它是物态变化中的_现的一种，它可以在_温度下进行。4、物质由_转变为_的过程叫液化。液化过程_热量。居民使用的液化石油气就是在常温下用_的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。5、夏天游泳时，在水里不觉
5、得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ）A. 水的温度高，空气的温度低B. 空气比水容易传导热量C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量D. 以上都不对6、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 （ ）A. 逐渐升高 B. 不变C. 逐渐降低 D. 忽高忽低7、将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（ ）A一直升高B一直下降C先升高后降低D先降低后升高8医生为病人检查牙齿时，拿一块小镜子在酒精灯上烧一烧然后再放入病人口腔中，这样做的目的是A给小镜子消毒 B使小镜子升温，防止口中空气液化C使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 D使病人不感觉到冷9.炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是A电风扇吹来的风是凉的B电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量C电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中D电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽10.在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法中正确的是A逐渐升高 B迅速升高 C不变 D无法确定 4
