初二物理上册知识点汇总

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1、 . . 初二物理上册知识点汇总 第一章 声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等);正在发声的物体叫做声源。2、振动会产生声音，但是未必所有的声音人都能听见。振动停止，发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播举例：大山里的回声，敲鼓的鼓声等);3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声

2、音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线交谈;3、声音以波的形式传播;被称为声波注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;4、声速：物体在每秒传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;温度15度是，声音在空气中的速度为340m/s;声音的传播速度和 声音的振幅没有关系5.声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。6.鼓传声实验：敲击竖放的鼓的右侧，鼓面向右振动时，将压缩右侧的空气，使这部分空气变密，鼓面向左振动时，又将使右侧空气变疏，空气

3、中就形成了疏密相间的向远处传播的波。三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，的天坛的回音壁)1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);人若要听见自己的回声，必须距离障碍物17米以上。教室里听不见回声是因为：教室太小，四周反射回来的回声和原声混在一起了， 无法分辨。2、回声的利用：测量距离(车到山，海深度，冰川到船的距离，建筑物质量检测等);四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗与听觉神经组

4、成;2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;人能听见声音不光是靠耳朵，还可以通过骨骼传导。3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;（自己听见自己嚼东西的声音很大，可是别人听起来却是很小，自己听见自己说话声音和录音机里的声音不同）5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱与步调亦不同，可由

5、此判断声源方位的现象(听见立体声);五、声音的特性包括：音调、响度、音色;1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（Hz），振动物体越大音调越低;)2、响度：声音的强弱叫响度（分贝表示，号dB）大，响度越强;听者距发声者越远响度越弱;3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声，靠音色)注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;4.振幅：物理学中用振幅来描述物体震动的幅度大小。振幅越大，产生声音的响度就越大六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个围：20Hz20000Hz（

6、叫做可听声），高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、动物的听觉围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;3.超声波的特点：方向性好；穿透能力强；易于获得较为集中的声能等特点。可用作焊接，切割，钻孔，清洗机件，探伤，杀菌，测鱼等4. 次声波的特点：没有什么障碍物能阻挡它；传播过程中很难被介质吸收，因为损耗的能量少等特点。七、噪声的危害和控制1、噪声：(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人正常学习、工作、休息的声音以与对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;人们把噪声称做隐形杀手2、乐音：从物理角度上

7、讲，物体做有规则振动发出的声音;3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB）0dB指人耳刚好能听见的声 音；40-50dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；90dB会损害健康;为了保护听力，声音不能超过100dB；保证睡眠不能超过50dB5. 噪声的危害：对人的心理效应：使人厌烦，精神不易集中，影响工作效率，防碍休息和睡眠。对人的生理效应：能引起耳聋，还能引起疾病，会引起头晕，头痛，神经衰弱，消化不良等症状，并导致高血压和心血管疾病。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。6控制噪声：(1)控制

8、声源(在生源处较弱安消声器);(2)在传播过程中(植树。隔音墙)阻断(3)在人耳处减弱(戴耳塞)八、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向制作声纳系统)2、传递信息(医生查病时的闻，打B超，敲铁轨听声音等等)3、声音可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；音叉振动，未接触的音叉振动发生)物理学中常用的研究方法：1.控制变量法第二章 物态变化一、温度：1、 温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同;我们凭感觉判

9、断物体的冷热程度一般不可靠（把放过热水的手和另一只手放进相同温度的温水里，感觉不一样）;2、摄氏温度：(1)温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示;(2)摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100;然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。(3)摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”;“-20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;2、 温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;3、 温度计的使用：(1)使用前要：观察温

10、度计的量程（最高温度和最低温度）、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)(2)测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部;(3)读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。三、体温计：1、 用途：专门用来测量人体温的;2、 测量围：3542;分度值为0.1;3、 体温计读数时可以离开人体;4、 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管(缩口);物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存

11、在跟物体的温度有关。四、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。1、 物质熔化时要吸热;凝固时要放热;2、 熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;3、 固体可分为晶体和非晶体;(1)晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;(2)晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);4、 晶体熔化的条件：(1)温度达到熔点;(2)继续吸收热量;5、 晶体凝固的条件：(1)温度达到凝固点;(2)继续放热;6、 同一晶体的熔点和凝固点相同;7、 晶体的熔化、凝固曲线：(1

12、)AB 段物体为固体，吸热温度升高;(2)B 点为固态，物体温度达到熔点(50)，开始熔化;(3)BC 物体股、液共存，吸热、温度不变;(4)C点为液态，温度仍为 50，物体刚好熔化完毕;(5)CD 为液态，物体吸热、温度升高;(6)DE 为液态，物体放热、温度降低;(7)E 点位液态，物体温度达到凝固点( 50)，开始凝固;(8)EF 段为固、液共存，放热、温度不变;(9)F点为固态，凝固完毕，温度为50;(10)FG 段位固态，物体放热温度降低;注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;

13、五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;3、汽化可分为沸腾和蒸发;(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;注：蒸发的快慢与(A)液体温度有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温);(1)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和部同时发生的剧烈

14、的汽化现象;注：(A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热;(2)沸腾和蒸发的区别和联系：(A)它们都是汽化现象，都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈;(4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化

15、气;六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热;2、升华现象：樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化;3、凝华现象：雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的表面)七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、白气的形成1、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;2、温度低于0时，水蒸汽凝华成霜;3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成)，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹;4、白气是水蒸汽与冷液化而成的第二章 光的传播一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯)，热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太