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1、高中政治文化生化重点主观题整理（一）经济、政治、文化之间的关系： 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所 决定，又同时反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 文化与经济相互交融 ：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高 素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。 文化与政治相互交融：人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为 当代国际政治斗争的重要内容。 文化与综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源
2、泉和综合国力竞争的重要因素。（二）中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析） 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设 的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实 力，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（三）如何理解文化多样性？ 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。 由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，
3、在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。文化是民 族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（四）如何继承传统文化 ,发挥传统文化的积极作用 ? 正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要 求的、落后的、腐朽的东西，必须 “移风易俗 ”，自觉地加以改造或剔
4、除。 坚决反对“历史虚无主义”和“传统虚无主义” ，“守旧主义”和“保守主义”错误态度。（五）教育的作用： 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先 发展的地位，大力实施科教兴国战略。 教育是文化传播的重要途径。 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，随着教育方式的不断变革，教 育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业。（六）创新与继承的关系： 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精
5、华，去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 正确把握传统文化与现代文化的关系。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新；任何时代的文化，都离不 开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的 批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来 了社会生化各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（七）创新与借鉴、融合的关系： 在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
6、，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然 要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 在学习、借鉴其他民族的优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 文化多样性是文化创新的重要基础。（八）如何进行文化创新？有何意义？方法：根本途径是要立足于实践。这是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 批判传统，推陈出新。 面向世界，博采众长。 坚持正确方向，克服错误倾向。反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”；反对“守旧主义”和“封闭主义” 坚持人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体。 解放和发展生产力。意义：可以推动社会实践的发展，
7、是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本途径。 能够促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。（九）中华文化的包容性： 中华文化源远流长博大精深的原因：中华文化特有的包容性。 求同存异，与其他民族文化和睦相处；兼收并蓄，在文化交往中吸收.借鉴其他民族文化中的积极成分。 中华文化特有的包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同感和对其他民族文 化的理解。（十）弘扬和培育民族精神的意义： 中华文化的力量，集中表现了民族精神的力量。 中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑 中华民族生存
8、、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的 火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。 弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。 弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。 弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。 弘扬和培育中华民族精神是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求。 有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。 （十一）弘扬和培育民族精神的途径： 要发挥 主心骨 的作用，用中国特色社会主义理论体系来统领文化建设，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。 要与弘扬时代精神相结合。 要正确对待外来思想文化。 要继承和发扬中华民族的优良传统。 （十二）为大力弘扬和培育民族精神，青年学生应发挥什么作用？大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展的强基固本。立足于建设中国特色 社会主义伟大实践。与时俱进，继续丰富和发展民族精神。应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。要 从我做起。#
