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1、小学二年级班主任工作总结；第一学期小学二年级班主任工作总结；第一学期我的学生不爱“告状”“80后”的父母越来越多了！身为第一代独生子女，他们以自己 这代人的视角和方式来对待自己的下一代。他们平时依赖父母照顾孩 子，但在教育方式上更尊重孩子，更重视孩子的快乐成长。因此，孩子在学校快乐吗？和同学相处愉快吗 ？成了 班主任工作的重头戏。低年级的孩子最会告状，芝麻绿豆大的事在他 们眼里成了大事。有时甚至会使得双方家长拳脚相加。那么如何去堵 这个风，使得班主任工作游刃有余呢？首先，要培养孩子的自立意识。我是小学生了，我自己的事情要 自己做。列如，一年级初，教室的地面上经常可见横七竖八躺着的铅 笔，有的甚
2、至贴了名字，小主人也不愿把它领回家，讲台上的“失物 招领”盒里没多久就有了满满一盒铅笔。得想个法子治治他们了！ 一 次思品课，生动地向孩子们展示了铅笔制作的流程以及躺在“失物招 领”盒里残缺不全的铅笔。经过深入地认识，他们意识到了要爱惜自 己的学习用品。到了两年级，教室里几乎已经不需要“失物招领”箱 了。可见孩子们保管爱惜自己的物品意识强烈了。特别是教室的卫生 工具，孩子们两学期值日做下来，有的依旧还可以用，真不错！正因 为他们爱护公共财物了，所以孩子之间吵架的事情也几乎不存在了其次，培养孩子独立处事。班级犹如一个小社会，同学之间的磕 磕碰碰总是难免的。有时的祸水是因小事而起，那么如何大事化小
3、， 小事化无呢？如：一个中午，有一位爸爸来校找女儿，女儿一见父亲 就哭哭啼啼，说一男生欺负她。而那个爸爸就冲进教室“警告了”那 个男生。事后我一了解情况，原来是小姑娘做一日班长，要记那个男 生的名字。而男生好面子，用手捂住本子不让记。可能捂的时候把女 孩子的手碰痛了，所以有了上面一幕。当机立断，在课堂上，我请女 生诉说事实真相，请同学们分析，探讨，到底孰对孰错？后来，女生 认识到她自己错的多一点，做为一名小干部要包容同学，一点点小错 可以忽略不计，觉得委屈了也可向老师或同学当面说清楚，更不能在 长辈面前哭闹。期末结束，该女生评优的票数很低，通过家访，家长 也意识到了对待孩子的“投诉”应该客观正
4、确面对，这样更有利于孩 子的成长。到了第二学期，我悄悄地观察该女生，发现进不了不少， 一年级期末被评上了积极分子。正因为有这样的一波学生带好了整个 班风，到了二年级，孩子处事机智，果断，不需要老师操心了。最后， 孩子的大气和机灵。古人云“宰相肚里能撑船”，如果班中的孩子能宽以待人，包容对方的缺点，那么平时的纠纷就会减少甚 至消失，班主任工作不是更轻松，自在了吗？一次偶尔的机会，我就 把女儿身上发生的一件如何和同学相处的小事讲给他们听。孩子们听 得很认真，和小妹妹相比，他们一定要做个更大气的小哥哥，小姐 姐！有一天，性格暴躁，过于敏感的胡同学，发脾气时抓伤了小李同 学的脸，经批评教育后，小李同学
5、原谅了胡同学，并说这是小事，没 关系，脸会好起来的，男子汉留点伤疤也没关系的。俞同学在校庆期 间骨折了，张同学在体育课上骨折了，班级同学伸出热情之手，他们 的父母感动之余主动为班级服务，可见，一个人的心有多大，那么他的舞台也就有多大了。课余，任课老师见到我就会说，陶，你班的学生很大气；陶，你班的学生很听话；陶，你班的学生学习劲头很足 与我搭班的副班主任说，和你搭班很自由，以后继续哦！我的学生不爱“告状”，我就轻松喽！附送：小学二年级班主任工作总结小学二年级班主任工作总结这个学期，我担任二（2）班的班主任兼中队辅导员，本着为了每一个孩子健康和全面 发展这个原则，我做了如下几方面的工作：一、重视班
6、委班风建设现代教育理论告诉我们，要建立一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干 部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进 取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（1）选拔培养班干部在班干部的产生过程中，即先让孩子们进行投票选举，再由教师 权衡。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分 工，优化班委会组合。经过优化组合而产生的班委会，得到了同学们 的信任和拥护，具有较强的战斗力。服务的光荣感和责任感，要求他 们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严 格要求，注意工作方法。对班委会的工作要经常检查，而
7、切要给予具 体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干 部自己放手不管。平时定检查班级工作，在活动中教会他们如何分辨 是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班中的不良行 为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的 管理工作。一学期来，我班的的李叶、姜欣、王博等小干部逐渐成长 起来，能力强了，工作经验足了，我班主任工作自然就轻松了。（2）增强班集体的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织孩 子们开展互帮互学活动。学习上好生带后进生；纪律上互相提醒；劳 动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过 活动加强同学之间的
8、协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律 及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友 爱的习惯，在班中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。（3）加强中队小岗位建设。开学初，我和小干部拟定了一些班级岗位，然后根据自荐和互荐 相结合的方式，让班内每一个成员找到了适合自己的小岗位，充分发 挥自己的特长为班级服务，增强了孩子们的主人翁意识。二、重视对孩子进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心 爱护班内每一个好孩子，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱 祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高 尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向少 第#页共5页先队员进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则， 动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。三、关心孩子的身心健康，促进孩子们健康而又全面发展。要对孩子们全面负责，不仅要关心孩子们的的课业学习，而且要 引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，以培养他们 的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌 握一定的生产知识和技能，增长实际才干。一学期来，孩子们在校组 织的“体育节”、“艺术节”、“古诗词过关测试”、“整班硬笔字 比赛”等活动中多次获奖，充分展现了自我的风采。并被评为校优秀 班集体。第 # 页 共 5 页
