中学优秀教师先进事迹材料

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1、中学优秀教师先进事迹材料 中学优秀教师先进事迹材料篇一:2_（请自填）年度考核优秀教师先进事迹材料 20_(请自填)年度考核优秀教师 先 进 材 料 工作单位: 桐梓县夜郎中学 姓 名： 张元兴 荣誉名称: 0_(请自填)年度考核优秀教师 填 报 时 间： 2_(请自填)年 1月2日 矢志不渝、乐于奉献 记夜郎中学张元兴老师 张元兴老师,性别男,16年月出生,现年6岁。198年从遵义师范学校毕业， 随后又通过自学考试获得了地理教育本科文凭。他是夜郎中学的一名普通教师,参加工作已经近二十六个年头,一直坚守在地理科的教育教学岗位上,并担任团总支副书记分管整脏治乱工作，各项工作成绩都很突出，为夜郎中

2、学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。曾先后多次被评为镇级优秀教师和多次获县级以上表彰。 一、教书育人，无私奉献 张元兴老师，他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业,家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力。繁忙的工作使他连与同学、亲人聚会的时间都没有,他将自己的大量时间留给了学生,家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要做饭，还要买菜，同时还要照顾年迈的双方父母。为了学校的发展，他亏欠家人和妻子的实在太多、太多，自己没有请过一天假。0_（请自填)年1月，他的岳父得了严重的糖尿病，他都没有时间带岳父去医院检查，总

3、是妻子一人照料岳父母,而此时的他却仍在学校里忙碌着、忙碌着。 二、教法独特,技术精湛 他十分喜欢学习,无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论，不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。古人说得好：授人以鱼,不如授之以渔。因此,他在教学时不再要求学生去死记硬背简单的基础知识，而是注重学法指导,重视解题思路分析,积极创设问题的情景,进行探究性教学，启发学生从不同

4、角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则,进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法,既让优生“吃得饱”，又使差生有所进步。历年来,都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。张元兴老师,他热爱教育教学工作,尊重领导，团结同事，热爱学生,与学生打成一片,辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务,在教育教学工作中取得了骄人的成绩,20_(请自填)年度和20_(请自填）年度考核,成绩名列同级同科前列。 三、有事业心和责任心 他热爱教育事业,努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作,努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题

5、的能力。对教学研究有兴趣,不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作,努力提高自己的教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育,减轻学生的负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争让学生在轻松、愉快的氛围中学习地理。 随着教改的发展，他不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念并应用在实际教育教学当中。 张元兴老师任劳任怨，服从学校的工作安排，勇挑重担。2_(请自填)开始至今分管学校整脏治乱工作、自从他分管该项工作以来，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、

6、乱刻、乱画的现象。他每天、每周坚持卫生评比制度,每天监督值日生对教室、教师办公室、学生宿舍、食堂、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网,营造了良好的育人环境,使我校顺利的晋级到市级绿色学校。 随着当今社会的不断发展，对教师的要求也越来越高，张元兴老师近几年来不断学习现代教育理论，不断更新自己的教学观念，用现代科学理论来指导自己的教学实践工作。他努力探索现代化教学手段,提高课堂教学效果。近几年来，通过自学,已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。 综上所述,张元兴老师爱岗敬业，责任心强，在自己的教学岗位上努力

7、工作、尽心尽责、勤勤恳恳、兢兢业业和勤奋学习,出色地完成了各项本职工作,他的这些付出也得到同行们的赞誉、学校和社会的认可,曾先后多次被评为优秀教师。 篇二：中学优秀教师事迹材料 优秀教师事迹材料 -记塔河二中教师李中建 李中建,塔河县第二中学一名普通数学教师。在工作中能顾全大局,爱岗敬业,勇挑重担，勤奋踏实,追求上进，努力钻研,教书育人,为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩,是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。 一、重视业务水平的提高,努力培养学生自学能力。 默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是李中建老师的一贯作风；“学高为师,德高为范”,这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。

8、多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作,在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习,积极主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善数学教学方法,积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力,能坚持“以人为本” 、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。力求向课堂4分钟要效果，不断提高教育教学质量，注重多方位培养学生的能力,努力提高全体学生的学习成绩，取得了较好的教学效果。他一贯是那么默默无闻。从事数学教学工作十年来，他认真对待每一项工作，作风踏实

9、，从不计较个人得失。李中建老师努力形成自己的教学特点，注重培养学生良品质和学习习惯。由于教学方法得当，注重因材施教,因而不断取得突出的教学效果。 二、关爱每一个学生,树立正确人生观 1.关心学生,解决学生学习上、生活上困难 从20_(请自填)年起,李中建老师一直担任班主任工作。他深知要想真正的把一个班集体带好,就要走进这个班集体，要了解这个班集体的每一个学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 李老师对每一位学生都充满关爱之心。

10、他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长,关键要充分尊重他们,从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界,了解其学习、生活和内在思想情况,从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。 2.加强班级管理，培养学生自我管理能力 班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人说教师是雕塑专家，你的作品不仅栩栩如声 ，而且可以看到搏动的血脉!那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下,健康快乐地成长，多么美好的职业!他的追求就是：把平凡

11、的小事千百次的做好就是不平凡!他的动力就是做一个真实的自己,做一个让孩子们喜欢的、走进孩子们心灵的好老师！ 自我管理,是班级在新课改理念指导下，探索学生的自我养成教育,是让德育真正“走向生活,走向体验”。事事育人、时时育人，真正将自成教育落实到日常班级教育工作中。开学第一天就从强化习惯做起,培养能力从提高自我约束力做起,通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。多年班主任工作,李老师已形成一套良好的管理模式，所带班级受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。 对于学生的每次转变,每一点成绩，每一个进步，他都很珍惜，并大加鼓励和赞赏。而这一切使他更加深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待调皮的孩

12、子要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们。尊重孩子，关爱孩子的心理,经常找孩子谈心,教诲他们少比聪明，多比勤奋;少比优秀，多比进步。 三、开展教育教学研究活动,提高教学、管理能力通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能，在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。其中正弦定理的教学设计20_(请自填)年获县一等奖，论文论数学课题探究教学获20_(请自填)年省教育督导学会壹等奖，教科研成果抛物线及其标准方程的教学设计获省教育学会二十五届优秀科研成果二等奖,教科研成果创新素质培养的建构主义视角获省教育学会二十六届优秀科研成果壹等奖，先后多次获得校级优秀教师的

13、称号,20_(请自填）年获得县级优秀教师称号。 伴随着孩子们成长的足迹,李中建老师也一起收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战！进行了多少次坦诚的倾心交谈， 发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚!沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕,送走了数不清的披星戴月!经历了多少风雪雨雾的励炼!酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获！作为一名教师,他深知自己还有很多改进和提高的地方，但他会用他的心去教诲他的学生，他会用他的情去培育他的学生,他将无悔于他的事业,并希望在以后的工作中要默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用自己的一生谱

14、写为教育事业奉献的新篇章。篇三:中学教师先进事迹材料 先进事迹材料 我叫，女，977年月出生，1999年7月参加工作,现任教于夜村中学,从教十五年来,我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到学生及家长的广泛认可,多次被评为学校和镇政府的先进工作者。所著论文有多篇受省市区级表彰。20_(请自填)年荣获区级“优秀执教者”称号。 一、热爱教育,关爱学生 作为一名教育工作者,我始终遵守中小学职业道德规范，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于人

15、民教育事业,有强烈的事业心、责任感，思想端正,作风正派，尽职尽责,以身作则,积极奉献,以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。然而,我在教书的同时没有忘记去育人,时刻关注着每一位学生的健康成长。自从毕业后担任了班主任以来，我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，她从不放弃,做到平等公正地对待，做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学一起进步。我还进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因,平时注意观察、留意他们,挖掘他们的闪光点，对他们进 1 行及时的诱导和鼓励，做到:多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。有一次，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现

16、象，自己的孩子在生病的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位,让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。经过一短时间的坚持与教育,这些同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返。“一分耕耘,一分收获”,出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识，社会的认可。 二、更新理念,投身教改 作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论,掌握新课标的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，