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1、一、教材价格变动的影响二、设计理念及思路1.设计思路：在教师主导下，由学生制定一个湖北随州秋游计划，该旅行地点的选择一方面贴近学生的生活实际；另一方面是对中华传统文化的推介，引导学生热爱家乡、热爱祖国。在制定计划的过程中，学生分小组自主讨论、合作、探究，教师解惑、归纳、提升，促使价值生成，并引导学生将所学知识运用到实践中去。2.设计理念：杜威在一百多年前就提出“学习是基于有指导的发现，而不是信息的传递。”学习应该是在教师的指导下，让学生根据生活经验去主动发现，而不是教师灌输知识。课堂教学有预设、生成，而最终需要达成学生“知、信、行”综合素养的培养。要达成此目标，课堂设置的情景需要抓住学生的兴奋
2、点、解决学生的疑惑点。 三、教学目标1.情感态度价值观目标引导学生以科学的态度认识价格的变动，培养学生理性消费、勤俭节约的意识，增强学生参与经济生活的自主性；帮助学生树立竞争意识和诚信意识，从而提高学生自身素质，以适应未来激烈的市场竞争。2.能力目标能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力；能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力；能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。3.知识目标知道商品价格与商品需求量之间的一般规律、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；了解相关
3、商品价格变动对商品需求量的影响以及互补品和替代品的涵义；理解商品价格变动对生产经营的影响。 四、教学重点和难点1.教学重点：价格变动对生活消费的影响以及价格变动调节产量2.教学难点：价格变动对不同商品的影响程度不同以及价格变动调节生产要素的投入 五、教学活动过程【导入新课】教师活动：由编钟音乐引入，激起学生外出秋游的兴致。提供秋游路线：曾侯乙墓遗址、西游记主题文化公园、炎帝神农故里、千年银杏谷。设计意图：通过学生最喜欢的秋游活动做引入，能够充分调动学生的兴奋点，激发学生的学习兴趣，能够将其引入到学习情境中，在轻松的氛围中习得经济学知识。另外四个游览地点的选择，参观曾侯乙墓遗址、千年银杏谷是为了
4、让学生感受中国千年文化的魅力，游览西游记主题文化公园是让学生能更深入地了解传统文学，而炎帝神农故里是随州重要的爱国主义教育基地。 【讲授新课】走进生活一秋游攻略1.价格变动对生活消费的影响教师活动：组织学生分小组合作，利用学案提供材料完善秋游行程规划。学生活动：制定秋游计划。学生分成两组分别讨论行程规划的部分内容：一组同学重点讨论出行时间的选择与行前准备的安排，另一组同学重点讨论交通出行、餐饮住宿及景点购物的安排。小组讨论形成本组意见，并推选核心发言人分享小组成果。设计意图：通过让学生分小组讨论、完善秋游计划，可以让学生自己去体会生活中价格变动对其消费行为的影响，培养学生理性消费、勤俭节约的意
5、识，并充分调动学生的课堂参与的积极性。教师活动：在学生分享小组讨论成果的过程中，肯定学生的闪光点，引导学生归纳价格变动影响生活消费的相关结论。 教师总结：一般来说，商品价格的变动与其需求量呈反向变动。商品价格变动对不同商品需求量影响程度的不同以及对相关商品需求量的影响都是需求法则的具体体现。过渡：面对精明的生活消费者，聪明的生产经营者应该如何制定经营战略。 走进生活二经营战略2.价格变动对生产经营的影响教师活动：组织学生分小组合作探究学案相关问题。学生活动：学生分两组讨论学案上的两个问题。设计意图：对信息的获取能力是高中学生必备学习能力之一，通过分析探究材料，讨论相关问题，能够培养学生获取关键
6、信息的能力。同时，通过了解价格变动影响生产经营者制定经营战略，引导学生树立市场竞争意识和诚信经营意识。教师总结：商品价格变动会影响生产经营者调节产量以及调节生产要素的投入，这都是价值规律在发挥着调节资源配置的作用。生产经营活动两头都连接着市场，一方面要面向市场，根据价格波动调整产量；同时也要降低生产要素的价格，节约成本也是提高利润的重要措施。 智慧生活体验践行过渡：引导学生学以致用。学生活动：针对随州文化公园门票免费，但消费者仍然开销不少的情况，分析作为消费者开如何节约开销，经营者经营者又该如何保障收入。教师引导：1.门票免费体现需求法则的应用。 2.游乐设施、餐饮价格收费体现互补品相关原理应用。 3.增设特色游乐项目体现生产经营者要创新不被替代。设计意图:“精通的目的全在于应用”，引导学生利用所学知识分析生活中的具体经济现象，培养学生多角度思考问题的能力，增强经济活动的参与能力。 总结升华：引导学生利用所学把自己有限的收入作出科学、合理的安排；并引导学生将来走入社会成为生产经营者也需利用今天所学组织生产经营活动，为中国经济转型升级贡献自己的力量。
