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1、图像图表专题训练化学图表题在历年各地中考试题中出现机率很高。其特点为利用有限的文字信息，将化学知识以图表的形式呈现出来，较好地考查了同学们用所学知识分析问题和解决问题的能力。怎样才能解好图像题呢？首先要读懂题目中有限的文字信息，弄清考查的是哪方面的化学知识，对物质的量作了哪些说明，实验进行的程度如何等等；其次要看清横纵坐标轴（也称x、y轴）所表示的具体意义；再有就是对整个函数图像进行多角度认真地分析，这是解好图像题的关键环节。考点一：金属与酸反应【例一】相同质量的Al和Mg分别跟足量的稀硫酸反应，图中横坐标表示与酸反应的时间，纵坐标表示生成氢气的质量，能正确表示两种金属反应情况的是下图中的 （
2、 ） A B C D解析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置越靠前，反应的速率越快，在坐标中斜线越陡，相同质量的Al和Mg分别跟足量的稀硫酸反应，铝生成的氢气比镁多【例二】如图示出的是将铁、锌、铝、银分别插入足量的CuSO4溶液后，金属溶解的质量与析出金属的质量关系图中直线a表示（）A、锌 B、铁C、铝 D、银解析：根据金属与硫酸铜的反应质量关系进行分析，通过反应的化学方程式进行计算，根据计算结果与图象的对比得出正确答案【练练】氢气的质量/g反应时间/s甲乙1、等质量的甲乙两种金属分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的函数关系如图所示。下列相关
3、判断中，错误的是（ ）A、金属活动性甲比乙强B、若甲是铁，则乙可能是锌；若甲是铝，则乙可能是镁。C、若稀硫酸的质量相等，则甲反应后所得溶液质量比乙大D、若将相同质量的两种金属都放入足量的硫酸铜溶液中，则甲置换出铜的质量一定比乙多2、相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如右图。下列叙述正确的是 （ ）A金属的活泼性NM B两个反应生成H2的体积相等C相对原子质量NM D两个反应消耗盐酸的质量一定相等考点二：酸与碱作用【例三】（2008济宁）日常生活、工农业生产和科学实验中，需要利用中和反应原理来降低某些环境中
4、酸或碱的含量学校课外活动小组利用5%的氢氧化钠溶液逐滴滴加到10mL5%的稀盐酸中，将测得溶液pH的变化绘制成右图所示曲线分析曲线得到的以下说法中，合理的是（）A、滴入少量氢氧化钠溶液，溶液呈酸性，pH=0B、滴入过量氢氧化钠溶液，溶液显碱性，pH=14C、滴入适量氢氧化钠溶液至恰好反应，溶液呈中性，pH=7D、未滴入氢氧化钠溶液时溶液显酸性，滴入氢氧化钠溶液后溶液显碱性解析：A、根据图象的起点进行分析，B、根据滴入过量的氢氧化钠溶液的图象走向进行分析，C、根据两者恰好完全反应时的图象进行分析，D、根据反应前后的图象进行分析【例四】向CuCl2和盐酸的100g混合溶液中，逐滴加入10%的NaO
5、H溶液，参加反应的NaOH溶液质量和生成沉淀的质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu(OH)2则下列说法正确的是（）A、整个反应中，氯离子个数减少B、P点溶液中的溶质只有一种C、M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大D、沉淀完全时，m1的数值为80解析：A、根据复分解反应的实质来考虑；B、P点表示氢氧化钠与盐酸恰好反应完，再去考虑溶质是谁；C、根据溶质质量和溶液质量的变化来考虑；D、根据沉淀质量算出与氯化铜反应的氢氧化钠的质量，再除以10%算出氢氧化钠溶液质量【练练】1、 向装有一定量Ba(OH)2溶液的小烧杯中，不断慢慢滴入稀H2SO4至过量，有关溶液pH和滴入稀H2SO4体积的变化情况如下图所示，
6、其中正确的是（ ）A、 B、 C、 D、2、某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是（ ）3、用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为 ；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为_。若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）。考点三：图像与各物质的量变化关系【例五】镁在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热，容器内有关量随时间变化图像正确的是（ ）解析：根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带
7、在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变【例六】为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有： （ ）化学变化中元素种类是守恒的；燃烧时化学能可以转化为热能和光能；化学能可以转化为机械能；光能或电能可以转化为化学能；无机物和有机物可以相互转化；二氧化碳也是一种重要的资源。A 8 C D解析：二氧化碳的转化过程是一个复杂的过程，这一过程中发生的变化都是化学变化，所以满足质量守恒定律同时在这些变化中化学能和动能、势能之间相互转化，有机物和无机物之间也能相互转化理清图示中的各物质之间的转化关系，分析
8、其中的变化过程上图中的关键步骤是以水通电分解得到的氢气和二氧化碳为原料在复合催化剂的作用下转化为甲醇等能源【练练】1、下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是（ ）氢气质量/g 溶质质量分数/ 沉淀质量/g pHA足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 B将浓盐酸敝口放置在空气中C向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸 D向p H=13的氢氧化钠溶液中不断加入水2、下列四个图像分别对应四种操作（或治疗）过程，其中正确的是 （ ）A用胃舒平主要成分Al（OH）3治疗胃酸过多时pH变化情况。B向氯化铁的溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量。C常温下相同质量的锌和铁分别与足量的溶质
9、质量分数相同的稀硫酸反应。D将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出。考点四：溶解度曲线图【例七】甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是（ ） A 甲溶液中溶质的质量分数增大 B 乙溶液中剩余的固体减少 C 试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D 试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少解析：常温下物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体）放进盛有冰水的烧杯里，操作的目的是对饱和溶液进行降温；然后根据物质的溶解度曲线图，对溶液的溶质质量分数、剩余固体的质量、物质的溶解度等的变化情况
10、进行分析【练练】1. 右图是A、B两物质的溶解度曲线，分别得到的下列信息中，正确的是（ ）A.图中阴影部分表明A、B两溶液都是饱和溶液B.t1时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等C. t2时，B物质的溶解度大于t1时A物质的溶解度D. t2时，等质量的A、B两饱和溶液降温到t1时析出溶质的质量相同2、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，将甲、乙、丙三种物质t2时的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数关系正确的是（ ） A甲乙丙B甲乙丙 C甲乙丙D丙甲乙考点五：看标签解答题【例八】某校化学实验室有一瓶标签残缺的过氧化氢溶液（如图所示）。该校化学课外兴趣小组的同学为了测定其中溶质的质量分
11、数，他们取出该溶液34g，加入适量催化剂，待完全反应后，共收集到0.32g氧气。试计算该溶液中溶质的质量分数。解析：根据反应的化学方程式，由生成氧气的质量可计算参加反应的过氧化氢的质量；利用过氧化氢溶液的溶质质量分数=过氧化氢的质量过氧化氢溶液质量100%，可计算该瓶过氧化氢的溶质质量分数解：设参加反应的过氧化氢的质量为x2H2O2 MnO2 2H2O+O268 32x 0.32g68/x=32/0.32g解得：x=0.68g；过氧化氢溶液的溶质质量分数=0.68g34g100%=2%答：该瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数是2%【练练】1、锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖
12、等病症，使人体免疫功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：（1）葡萄糖酸锌中各元素的质量比 ；（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数 。（精确到0.01%）牌口服液主要成分：葡萄糖酸锌化学是：C12H22O14Zn每只口服液含葡萄糖酸锌45.5mg制药厂（3）某患者除正常饮食吸锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自该口服液，则患者共需服用 支葡萄糖酸锌口服液？（简写出解题过程）考点六：图像与表格相结合【例九】右下图中“”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应
13、，“”表示甲在一定条件下可与某种物质直接反应生成丙。下表四组选项中，符合图中要求的是 （ ）甲乙丙丁ABaCl2CuSO4Ba(OH)2HClBO2COFe3O4CCFeCuCl2MgHClCCuHClCuOMg解析：A、氯化钡不能直接生成氢氧化钡；B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；C、铁的金属活动性小于镁，所以铁不能生成镁；D、铜加热可生成氧化铜，但铜和盐酸不反应【练练】1、向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图1)，生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是（ ）烧杯中的物质x溶液AHCl和FeCl3溶液NaOH溶液B碳酸氢钠和氯化钠溶液稀HClC镁铝合金稀HClD稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液考点七：表格分析题【例十】将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g4.68000反应后质量/g004.45.4m下列判断正确的是（ ）A表中m的值为2.8 BX可能是该反应的催化剂C增加氧气的量可以减少X的生成D物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素解析：根据质量守恒定律可知：反应后质量减少的物质是反应物，质量增加的物质是生成物通过计算乙醇、氧气、二氧化碳、水中各
