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1、2023九年级备课组工作计划一、指导思想与教研思路二、工作目标在新形势下,认真搞好本备课组校本教研,积极学习教育理论,加强新课程教学反思以及经验交流,扎实开展集体备课研课活动;提高学生的语文学习兴趣和积极性,力争使教学质量再上新台阶。继续以“导学案”为教研课题,备课组群策群力,争取研讨出更好的“导学案”模板,提高上课的效率和教学成绩。三、具体措施(一)、在教研内容上下功夫,转变观念,将教改落到实处(二)、严肃教研活动与集体备课时间教研组每次的活动,讲求效率,要切实有效地为教学服务。规范集体备课的实施程序:(1)按照教学计划,选定主讲教师后,由主讲教师讲课。(2)主讲教师说出本课内容的整体构想、
2、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等,然后由参加听课的成员进行集体讨论,提出改进意见,完善教学过程。(三)、集思广益,通力合作,加强交流与合作,创设组内良好的教研风气和良好的人文环境。1、营造积极交流探讨的良好氛围,每次教研都要提出自己最近再工作中的小问题,大家共同讨论小办法,小策略。2、发挥各个教师的特长,相互尊重,相互理解,相互学习,相互借鉴,取长补短,及时记录,加强合作。3、营造同事之间相互关心,真诚相处,团结友好的人际文化环境。(四)、重视磨课、观课、议课的质量,注重反思。抓住学校公开课的契机,进行有效的磨课、观课、议课活动。每位教师每学期至少上一节公开课,研讨提升。重视教学反
3、思,每节课后教师都要认真地反思,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。(五)重视高效课堂,关注教学质量研讨今年区教研室提出的“导学案”,落实高效课堂教学,提高学生对语文的积极性,增进学习语文的兴趣,展示学生有价值的个性阅读表达,全面提高语文阅读能力和语言表达能力。(六)组织好月考检测活动初三是关键的一年,教学质量不可小觑,督促学生重视学习,复习巩固,组织本教研组教师,每月组织一次月考,靠后试卷分析,总结经验,查缺补漏。2023九年级备课组工作计划(二)初三数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准,将新课改革的理念渗透到数学教学中,认真研究
4、教材教法、学生学法及中考命脉,根据本届初三学生实际情况,制定适合本年级的教学计划和方法,做好培优补差工作。具体工作围绕以下几点:一、抓备课每个老师要做到课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点,把要引导的内容和过程统筹设计:要求本组教师抓课堂教学,在课堂上要准确无误地把知识传授给学生;采用灵活多变富用启迪性的教学法;课堂结构在优化上求效益;用条理清楚的语言表达,利用多媒体来辅助教学,激起学生学习兴趣,学生积极活动,师生形成合力,取得最大的教学效果。课下的辅导和作业老师们更能细心指导、积极奉献。能做到在个人备课的基础上,坚持备课组集体研究;在抓好教学环节的基础上,坚持集体备课,相互交流,相互探
5、讨,认真备好每一节课。做到教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。二、认真对待每一次考试和练习在平常教学中,继续坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是基础,“日日清”是必不可少的一个补救措施,“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障,有了“周周清”,才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”,现在,“三清”已成为我组的一种学习习惯。三、重视抓差,落实“双基”本学期本备课组努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生,关注学生考试心理和考试技巧。特别是在一模后的综合练
6、习中,注意学生的答题技巧和答题时间安排方面的指导,帮助每一个学生健康成长,不忽视学生的每一个闪光点,也不放过每一学生的弱点,让每位学生制定自己确实可行的复习计划,通过自己的努力,确实提高成绩,不让一个学生掉队。四、根据学校要求,做好日常工作我们备课组活动每周一次,每次活动定时间、定内容、定中心发言人,并将每次活动精神落到实处。认真组织听课活动,包括校内和校外的公开课和讲座,通过学习与探讨,力争提高我们的教学水平,同时本学期本备课组要积极参加市、区组织的各类公开课及教研活动。五、有目的、有计划、有步骤地安排实施三个阶段的总复习教学第一阶段(_月中旬-_月底)复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知
7、识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。重视课本,系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材,绝不能脱离课本,应把书中的内容进行归纳整理,使之形成体系。考纲中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做。第二阶段(_月初开始),我们依据基础知识的联系和转化,系统整理,重新组织。指导学生构建数学知识的结构网络,我们在这一阶段的教学按知识块以专题的形式来组织复习,可将代数部分分为四个单元:数与式;方程与不等式;函数;统计初步等;
8、将几何部分分为六个单元:线、角、平行线;三角形;四边形;相似;三角函数;圆等,做到既要有目的性、典型性和规律性,又要有启发性、灵活性和综合性,让学生体会方程、全等三角形和相似形、圆、函数等知识之间的纵横联系。中考数学试题除了着重考查学生的基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法、换元法、待定系数法、判别式法、因式分解法等等操作性较强的数学方法。我们指导学生熟练掌握每一种方法的实质、解题步骤和它所适用的题型,灵活运用常见的添辅助线的主要方法。其次我们还引导学生重视对数学思想的理解及运用,如函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、化归思想、运动思想等。第三阶段(_月底开始)是不可
9、缺少的一环。在这一阶段我们不是盲目地强化训练和大运动量的练习,而要根据实际情况有选择地进行套题训练,通过练、评、反思,查缺补漏,提高学生解题技能。针对我市今年新的中考要求各类题型和试题结构,进行全真模拟训练,让学生稳定心态,增加信心,特别强化运算的快和准;重视解题过程教学,强调规范、简洁、严谨解题;善于放弃和攻坚,保证会做之题不失分,能够做一步就毫不犹豫的攻坚;过难之题确实不会做,学会放弃。这种训练,使得学生水准大有长进,信心十足,相信他们在中考中必能获胜。总之,我们全组同仁将全力以赴,勇于奉献。力争使每个学生都有一个不留遗憾的结果,过好每一个精彩而充实的瞬间!为田庄中学再创辉煌作出自己的贡献!第2页共2页