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1、学期中学教诲处工作总结学期中学教诲处工作总结来自总结2021年最新推荐。一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年和“课堂优化工程作为教学重点，以教科研为打破口，以落实素质教育目的为中心，以培养学生的学习才能为出发点，在校长的指导下，围绕“科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺利开展，教育教学程度在原有根底上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结一、认真做好各项工作、常抓不懈。本学期，教诲处组织老师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强老师教学“六认真管理，并把工作重心放在于“认真备课、“认真上课、“认真布置与修改作业三个环节和努力进步教育教学质量
2、上。认真备课。开学初，教诲处就针对学校老师的不同情况，让一部分老师率先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点、“学生情况分析、“进步教学质量的措施、“预习指导等的检查；期中考试过后检查教学目的设置是否合理，重难点是否有打破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所进步。但是，在备课中也发现许多问题，比方：机动课时老师经常是用来进展单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教诲处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方
3、。2.认真上课。本学期教诲处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了非常高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学才能也得到了进步。3.认真布置和修改作业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监视。我们采用这个方法是因为如今教材的练习一直在变，补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师互相学习，以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎
4、样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和互相学习。特别是对青年老师，作业的互相检查使她们可以学到老老师对工作的认真态度和一些教学方法。当然，在教诲处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比方，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕费事，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比拟严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期继续努力。二、教研、科研齐头并进。教研和科研是教诲处进步教学质量的理论根底和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xxx课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研气氛越发浓重。
