高中地理课程方案必修

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1、髙中地理课程方案必修高中地理课程方案必修一教学内容课标要求教学要求教学建议课时自主学习校本专题ABC宇宙中的 地球(1).地球是 太阳系中一 颗既普通又 特殊的行星。地球所处宇宙环境：1、理解地球是太 阳系中一颗既普通 又特殊的行星。(1) 比较 太阳系中各行星的 质量、体积、轨道 特征等数据，理解 地球的普通性。(2) 从地 球自身所具备的条 件及英所处的宇宙 环境，理解地球是 太阳系中唯一拥有 生机勃勃的生命现 象的特殊的行星。(3) 能运 用恰当的方式(如 小短文、绘图或制 作一段计算机动画 等)简述地球所处 的宇宙环境1110.5火星上是 否有生命 存在(2)太阳对 地球的影响。太阳对

2、地球的影响2、了解太阳活动 对地球的主要影 响。了解太阳 活动的主要类型及 英活动周期，了解 太阳活动对地球产 生的影响。1221太阳活动 与旱涝的 关系(3)地球自 转的方向和 周期。地球自 转的地理意 义：昼夜更地球运动的地理意 义3、理解地球自 转与公转运动产生 的地理意义。(1)解读 时区示意图，理解 地方时、区时、格 林尼治时间、北京8642寻找正午 太阳高度 角变化的 证据1 / 9替；地方时； 地转偏向力 对地表水平 运动物体的 影响。地球公 转的方向、轨 道、周期、黄 赤交角。地球 公转的地理 意义：正午太 阳高度的变 化；昼夜长短 的变化：四季 的形成：五带 的形成。时间和国

3、际日期变 更线等概念。(2) 在日 常生活中能进行简 单的区时与地方时 的计算、两地间时 间的换算。(3) 在地 球二分二至日太阳 光照侧视示意图和 俯视示意图、地球 公转轨道标准示意 图中辨认或绘岀地 球自转或公转方 向、晨昏线与昼夜 半球、太阳直射点 位置,推断所处节 气、季节和日期。(4) 计算 日照示意图中特殊 点的昼夜长短、正 午太阳高度角和具 体时刻。理解 自转与公转运动产 生的主要地理意 义。(6)能够 运用教具、学具或 计算机模拟，完成 地球自转与公转的 独立操作，分析昼 夜更替与四季形成 的原因。2/9(4)地球的 圈层结构及 各圈层的主 要特点地球的圈层结构及 各圈层的主要

4、 特点。22211、大气的热 力状况与 大气运动大气受热过程 全球气压带、风带分 布、移动规律及其对气 候的影响(3)运用图 表说明大气受热过 程。明确太阳辐射 是大气根本的热 源，地面是大气直 接的热源。2模拟大气 温室效应自然环境 中的物质 运动和能 量交换（4）绘制全球 气压带、风带分布 示意图，说岀气压 带、风带的分布、 移动规律及苴对气 候的影响。理解三 圈环流有两个基 础，是大气热力 环流，二是风的形 成及风向的转变。6552、常见的天 气系统锋而、低压、髙压等天 气系统的特点锋而、低压、髙压等天 气系统的特点运用简易天 气图，简要分析锋 而、低压、高压等 天气系统的特点。1142

5、如何解读 卫星云图3、影响气候的主要因素气候类型的判读。学会利用气温和降 水量图,判读气候 类型4221大气运动 的地理意 义4、水循环的 类型和意义5、洋流的分 布规律及对 地理环境的 影响水循环的过程和主要 环节：水循环的意 义世界洋流的分布规律 及对地理环境的影响6）运用示意 图，说出水循环的 过程和主要环节， 说明水循环的地理 意义（7）运用地 图，归纳世界洋流 分布规律，说明洋 流对地理环境的影6662厄尔尼诺 现象6、水资源对 人类活动 的影响， 了解合理 利用水资 源的必要 性和措施2221水资源与 农业地理环境 的整体性 和区域分 异7、板块构造 学说8、地壳物质 循环9、外力

6、作用 与地貌地壳物质循环的组成、 过程及其对地表的影 响主要的外力作用及其 地貌运用示意图说 明地壳内部物质循 环过程。结合实例，分 析造成地表形态变 化的内、外力因素。a、全球性大地 构造，比如全球海 陆、高大山系、大 裂谷等的分布和变 化，可通过板块构 造学说等全球构造 理论加以说明。b、区域性大地 构造，侧重于内力 作用形成的地质构 造与地表形态，以 解释地表髙低不平 的原因，通过褶皱、 断层及英与地表形 态的关系加以说 明。113113113112C、在大地构造 基础上进一步形成 的地表形态，以说 明地表形态的再变 化，主要通过流水、 风、冰川等外力作 用及英形成的地表 形态加以说明。

7、(1) 气候及其 在地理环 境中的作 用(2) 地理环境 的各要素的 相互作用：地 理环境的整 体性(3) 地理环境 的地域分异 规律影响气候的重要因素。地理环境整体性的槪 念与表现。自然带的地域分异规 律。(1)举例说 明某自然地理要素 在地理环境形成和 演变中的作用。(2)举例说明 地理环境各要素的 相互作用，理解地 理环境的整体性。a、地理环境各 要素并不是 彼此孤立 的，而是作 为一个整体 存在的，各 要素在特征 上保持协调 一致，并与 总体特征相 统一。1111珠穆朗玛 峰的垂直 自然带b、地理环境的 整体性还表 现为某一要 素的变化会 导致其他要 素以至整体 环境状态的 变化，即具

8、 有“牵一发 而动全身” 的效应。(3)运用地图 分析地理环境的地 域分异规律。自然环境 对人类活 动的影响(1)地表形态 对聚落及交 通线路分布 的影响6、了解自然环境 对人类活动的影响。1)举例说明地表形 态对城市及交通线 分布的影响。2221(2)全球气候 变化对人类 活动的影响2)举例说明气候对 生产活动的影响。1111温室效应(3)自然资源 对人类生存 和发展的意 义以某种自然资源为例， 说明在不同生产力条 件下，自然资源的数 疑、质量对人类生存与 发展的意义。(3)根据有关资 料，说明全球气候 变化对人类活动的 影响1111重大自然 灾害发生的 主要原因及要认识自然灾害对人类的影响以及防（4）以某种自然资源为例，说明在不111危害灾减灾的措施。同生产力条件下自 然资源的数量、质 量对人类生存与发 展的意义。（5）某种自然灾害 为例，简述其发生 的主要原因及危 害。寒潮的“功”与“过”