资料分析解题技巧(总结)

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1、考霸总结资料分析解题技巧（答案的秘密所在)登记表分析测验的解题措施与技巧 我看了大吃一惊？本来猜答案也要讲究措施的? 登记表具有一目了然、条理清晰的长处，答题时一方面要看清标题、纵标目、横标目以及注释,理解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。 一般来讲，有关登记表的问题,有三种类型:一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简朴;第二种需要结合几种因素,进行简朴的计算,这就规定应试者弄清题意，找准计算对象;第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。 在解答登记表问题时,一方面要看清试题的规定。通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照,运用表中所给出的各项数

2、字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。 记录图分析测验的解题措施与技巧 记录图与登记表及文字资料不同，它的数据蕴含在形象的图形之中，需要考生对图形进行一定的分析之后，才干得到所需的数字资料。有些记录图比较简朴，一目了然，但近年考题趋难,浮现了一题多图现象，这规定考生认真细致某些。解答记录图分析题时，要注意如下几点： 1、一方面应读懂图。记录图分析试题是以图中反映的信息为根据,看不懂资料,也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内容的阅读和理解作为对的答题的首要条件。 2、读图时，最佳带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有助于对资料的理解,另一方面也可减少答题时反

3、复看图的时间。 3、合适采用“排除法”解决问题。记录图分析题的备选答案，一般有一两项是困惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除;在进行计算时,往往通过比较数值大小、位数等可排除困惑选项。、注意记录图中的记录单位。 公务员考试专项：六诀窍轻松应对选择题 行测试题越来越难，这是中央公务员和地方公务员报考者的共识。试题难度升级是一种大的趋势，各界考生普遍这样反映。 中央和地方公务员考试过程中,基本上都要为行测划定一种基本的分数线;没有达到这个分数线的进不了面试更谈不上录取了。为什么要这样做呢？由于行测(全称行政职业能力测验）？(省市考试常称行政职业能力倾向测试)，英文为dmin

4、istrv?attiue?tet(简称ATt)。本来是用来测智商的,有相称数量的题小学生都能做，好多题在小学生的寒假作业、暑假作业上均有。少部分是中学生就能做的，只有很少数需要大学生才干做。但好多考生把它想得太难了，总觉得微言大义，其实有时简朴得令人难以相信。考行测,把问题想简朴点好。行测是用来过滤迂夫子的,公务员队伍不需要书呆子！ 所有的觉得行测难的报考者都是把行测当成知识考察来做的。这正好中了“机关”,由于行测试题设计原理是公平,可以说,没有任何一种人可以在规定的时间内对的做完所有的题,因此,要考0分基本上不也许。考了这样近年，没据说有谁考过100分,固然,这也不否认此后浮既有人考满分的状

5、况。由于行测的题设计得要公平,就需要考虑到任何一种专业的人均有所长，均有所短,这样才干比较精确地测试考生的水平。因此，做不对的所有的题是很正常的,涉及诸多培训书上,那些近年关注行测的人，仍然还是常常做错题。 但这并不是说行测就不容易考高分,行测也容易考高分。有考中央行测的考了96分，四川也有考了9分的。考行测,根据我长期的研究,总结为一句话“认认真真抓形式,扎夯实实走过场”。 因此,行测高分之道，不只在于做得起的题要得分,更重要的是做不起的题也要得分。 我结合自己长期的研究,将被报考者公觉得典型的措施演示如下,但愿能给各位报考者以切实有效的指引。 一、最有效、最基本的措施难度判断法 定义：难度

6、判断法是指根据试题的难度拟定答案的基本位置。 基本原理:由于行测全是四选一的客观题,因此无论如何答案都在ABCD这四个选项中,此其一。其二，按照试题设立的原则，答案分布应当均衡，因此各个答案浮现的机率要差不多。究竟在不同的试题中，哪种题的答案放在考试#大&收集哪个位置?一种基本的原则就是,难题的答案放前边,易题的答案放后边。由此就波及如何判断难题和易题。难题是指试题波及较多的知识和信息,信息之间缝隙太大,试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。易题是指试题内容为广大报考者熟悉,多数人都也许做得起的题。由此，总体来说,难题的答案在AB，易题的答案在CD。那么,又如何拟定哪个答案在A,哪个答案在呢

7、?一般说来，难得无从下手的答案在A,很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选C,哪个选呢?一般说来,估计多数人都做得起的题答案在，估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在。简而言之,就是最难的题答案常在,最易的题答案在D。很难但可以倒回去验证的答案在B，容易但费时的答案在C。 但是，在不同的题中难题和易题的判断原则显然不同样。相对比较容易看出什么是难题和易题的在数学运算、资料分析、演绎推理等题型上。但在常识判断中,根据研究,常识判断中的难题是题干比较短小、核心词汇不多的题。为什么这样说呢？这为词语越少，词语之间可以形成逻辑链的也许性就越小。这样,即是一种简朴的常识；你要是忘了,是无论如何都

8、无法从题干和选项中推知答案的,这是常识判断的难做之处。相反，那些题干比较长的常识判断,反而容易从词汇之间的逻辑关系之间找到蛛丝马迹,根据有限信息提示，从而把答案做对。我们来看例子。 例:对某单位的10名员工进行调查，成果发现她们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中58人喜欢看球赛,38人喜欢看戏剧,2人喜欢看电影,既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有1人，三种都喜欢看的有12人,则只喜欢看电影的有 A、2人?B、28人？、0人？D、36人(05中央A) 我们先根据难度来判断，这道题有多难。如果以很难、难、易、很易为四级的话，估计这道题的难度为“很难”。由于看了之后,发现这道

9、题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。一般人简直无从下手。这时候,放弃做题是必要的,但放弃答案是不行的。这时候,你就选择A，对这种牛吃南瓜开不起头的答案选的对的率非常高。我们来看考过的题中的难题与答案分布。 二、对数学运算比较有效的措施联系法 联系法是指数字之间存在着某些必然联系,通过这些联系可以找出答案。例如在波及距离速度的题中，浮现了7和21、4和12等数字,你要联想要答案也许跟3有关，而不是跟5、等其她数字有关。 例：甲乙丙三人沿着40米环形跑道进行00米跑比赛,当甲跑1圈时，乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。如果她们各自跑步的速度始终不变，那么,当乙达到终点时,甲在丙前面：

10、 A、85米？.90米?C10米?D.105米（05中央) 我们不用做题，就看题干中的数字哪些和答案有关,看能否选出对的答案。看：80，1，/7,1/。你觉得最也许跟哪个数字有关:85,90,1,05。应当想到，最核心的数字有3个:,7,8。这样，答案基本不也许跟尾数是的有关。可以说、D都不是答案。在0和00中，哪个更接近答案呢?001由于比较明显的感觉是100(7+):0。因此选C。这样，我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。 考行测，有一句典型的话：“认认真真抓形式,扎夯实实有过场。”从这题里你感觉到了吗?如果没有，再看一题。 例:姐弟俩出游,弟弟先走一步，每分钟走40米，走了80米后姐姐去追

11、她。姐姐每分钟走60米，姐姐带的小狗每分钟走150米。小狗追上弟弟后又转去找姐姐，碰上了姐姐又转去追弟弟,这样跑来跑去,直到姐弟相遇考试#大&收集才停下来。问小狗总共跑了多少米? 60米?B.800米?C.10米?D.160米(3中央A) 这道题有点难,你也许做不起。按一般的参照书的讲法，你可以倒回去验证。这样你会选出对的的答案。但我想用不着。一方面看数字,4，6,150，肯定首要要能整除150，这样就只有两个答案备选，即60和1200。但是,最后答案应当是速度的三者速度的最小公倍数,三者之间关系最密切,答案要是三者的最小公倍数。只有.600米才行。这样答案就选A。但在这里边,抛开了一种数80

12、，由于它是另类。 懂了吗?目前你来选这道题的答案是哪个? 例5:甲、乙、丙三人沿湖边散步，同步从湖边一固定点出发，甲按顺时针方向行走，乙与丙按逆时针方向行走,甲第一次遇到乙后1又14分钟遇到丙,再过3又3/4分钟第二次遇到乙。已知乙的速度是甲的/3，湖的周长为600米,则丙的速度为： A.2米/分?B.25米分？C.2米/分?D.27米/分(03浙江) 你能选出对的答案A吗？你能阐明它们之间有如何的联系吗? 三、对逻辑判断比较有用的措施验证法 验证法是指将选项带人题干的核心处来验证其对的性的措施。逻辑判断的题干往往比较长,如果所有读完，那是要花诸多时间的，因此必须要简化程序,直接将先期带到最后

13、一句话的前后去检查，基本可以拟定答案之所在。 四、对言语理解与体既有效的措施核心词法 核心词法是指对言语的理解要抓住重要的词语,从而将其组织起来体现符合题干的意思。行测考试中,言语理解与体现的题干往往比较长,如果考生要认真地阅读,有些题也许1分钟都读不完。这时候,考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”,用历史文化残存与历史重构法的方式,将迅速阅读过后头脑中残存的信息组织起来,在答案中寻找具有相似形式或内容的选项。 五、最简朴的措施造句法 造句法是指按照有关句式构造造出一种新句子的措施。造句法合用于类比推理和定义判断。由于造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。 六、最凭感觉的措施座标法

14、 座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化规律，拟定另一种数字的座标。座标法合用于数字推理，特别适合自然数的类比推理。一般的参照书上是采用二级特级或三级特性来进行推理，远没有座标法进行推理来得形象、快捷。座标法在操作时就是将给定的几种数字的横座标分别设定为1、2、3、4、，纵座标就是该数字自身。这样，我们就能比较明显地看出数字之间变化规律。但这种稍嫌抽象，对于数字极大、极小的都需要加上感觉才干判断。国家公务员考试行测辅导:资料分析的三层次为了便于考生理解、准备和参与中央机关及其直属机构考试录取公务员的公共科目笔试，人力资源和社会保障部人事考试中心组织有关专家编写了中央机关及其直属机构考试录取

15、公务员公共科目考试大纲，在大纲中对行政职业能力测验的资料分析做了如下简介： 资料分析:针对一段资料一般有1-5个问题，应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。 例题：根据下图提供的信息回答问题 某市下半年投资状况图 单位：亿元 1.该市下半年中,哪一种月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高? A.8月?B9月 .10月?D.11月 (解答：B) 2.下列说法中对的的是：.第四季度外资实际出资额总计约达9亿元 该市拟投资总额在9月份为下半年最低 下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额4%以上 A?. C.、？D.、 （解答：？D) 由此看来，资料分析重要测验考生对多种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力,这部分内容一般由数据性、记录性的图表数字及文字材料构成。资料分析重要有三种题型:文字资料、表格资料和记录图形。在这部分的考核中有三个方面的内容:一是对某项工作或任务的进展