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1、歧路亡羊原文及译文歧路亡羊原文及翻译列子歧路亡羊列子说符原文：杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊， 何追者之众？ ”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？ ”曰：“亡之矣。 曰：“奚亡之？ ”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚 然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？ ”杨子 不答，门人不获所命弟子孟孙阳出，以告以都子。心都子他日与孟孙阳偕入而问曰： “昔有昆弟 三人，游齐、鲁之间，同师而学，进仁义之道而归。其父曰：仁义之道若何？ 伯曰：仁义使我爱身而后名。仲曰：仁义使我杀身以成名。叔曰：仁
2、义使 我身名并全。彼三术相反，而同出于儒。孰是孰非邪？”杨子曰：“人有滨河而居者，习于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口，裹粮 就学者成徒，而溺死者几半。本学泅不学溺，而利害如此。若以为孰是孰非？” 心都子嘿然而出。孟孙阳让之曰：“何吾子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子曰：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。学非本不同，非本不一， 而末异若是。唯归同反一，为亡得丧。子长先生之门，习先生之道，而不达先生之况也，哀哉！”译文：杨子的邻居掉了一只羊，于是带着他的人，又请杨子的儿子一起去追赶羊。杨子说：“哈哈，掉了一只羊罢了，为什么要这么多人去找寻呢？ ”邻人说：“有 许多分岔的道路。”不久，他们回来
3、了。杨子问：“找到羊了吗？”邻人回答道：“逃跑了。”杨子说：“怎么会逃跑了呢？”邻居回答道： “分岔路上又有分岔 路，我不知道羊逃到哪一条路上去了。所以就回来了。”杨子的脸色变得很忧郁， 不说话有很长时间，没有笑容一整天。（他的）学生觉得 奇怪，请教（杨子）道：“羊，（不过）是下贱的畜生， （而且）还不是老师您的，却使您失去笑颜，这是为什么？ ”杨子没有回答，（他 的）学生（最终）没有得到他的答案。杨子的学生孟孙阳从杨子那里出来，把这个情况告诉了心都子。（有一天）心都子和孟孙阳一同去谒见杨子， 心都子问杨子说：“从前有兄弟三人，在齐国 和鲁国一带求学，向同一位老师学习，把关于仁义的道理都学通了
4、才回家。 他们 的父亲问他们说：仁义的道理是怎样的呢？老大说：仁义使我爱惜自己的生 命，而把名声放在生命之后。老二说：仁义使我为了名声不惜牺牲自己的生命。 老三说：仁义使我的生命和名声都能够保全。这三兄弟的回答各不相同甚至是 相反的，而同出自儒家，您认为他们三兄弟到底谁是正确谁是错误的呢？”杨子回答说：“有一个人住在河边上，他熟知水性，敢于泅渡，以划船摆渡 为生，摆渡的赢利，可供一百口人生活。自带粮食向他学泅渡的人成群结队，这 些人中溺水而死的几乎达到半数， 他们本来是学泅水的，而不是来学溺死的，而 获利与受害这样截然相反，你认为谁是正确谁是错误的呢？ ”心都子听了杨子的 话，默默地同孟孙阳一
5、起走了出来。出来后，孟孙阳责备心都子说：“为什么你向老师提问这样迂回， 老师又回 答得这样怪僻呢，我越听越糊了。”心都子说：“大道因为岔路太多而丢失了羊，求学的人因为方法太多而丧失 了生命。学的东西不是从根本上不相同， 从根本上不一致，但结果却有这样大的 差异。只有归到相同的根本上，回到一致的本质上，才会没有得失的感觉，而不 迷失方向。你长期在老师的门下，是老师的大弟子，学习老师的学说，却不懂得 老师说的譬喻的寓意，可悲呀！”【出处】列子说符：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检验应用/册：学容+混合运算:数：数的；：瓷二 寸刍的小的意括.*：把.盂M H-数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生论-教-再进别J学鑿爭芒抚5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIhIt.
