《安徽省晥东南初中三校八年级语文上学期期中联考试题无答案新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省晥东南初中三校八年级语文上学期期中联考试题无答案新人教版(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、皖东南初中三校12-13学年第一学期八年级期中联考语文试卷答题注意事项:1、你拿到的试卷满分为100分(其中卷面书写占5分),考试时间为120分钟 。2、请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用(20分)1、默写古诗文中的名句名篇。(6分)(1) ,老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)(2) ,遥隔楚云端。(孟浩然早寒江上有怀)(3)八月湖水平, 。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)芳草鲜美, 。(陶渊明桃花源记)(5) ,一览众山小。(杜甫望岳)(6) ,烟波江上使人愁(崔颢黄鹤楼)2、给下面这则新闻拟一个标题(不超过20字)。(3分)新华社北京9月19日电 商务部
2、新闻发言人沈丹阳19日说,中日经贸合作符合双方利益,日本非法“购岛”闹剧,势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的,对此日方必须承担完全责任。沈丹阳说,钓鱼岛自古以来是中国的固有领土,日本上演非法“购岛”闹剧,是对中国领土主权的严重侵犯,是对中国人民感情的严重伤害,已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。你能为这则新闻拟一个标题吗?3、下列句子中没有语病的是( )。(2分)A.香港在历尽百年沧桑之后,重新回到祖国的怀抱。B.只有全民族的思想道德提高了,社会就能从根本上得到发展。C.在进行总复习时,我们要克服没有计划没有重点。D.元旦晚会教室里回荡着同学们欢乐的笑容和歌声。
3、4、综合性学习 莲文化的魅力 ( 9分)莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有婀 nu可爱的茎叶,有骄嫩雅zh的花朵,有沁人心皮的清香;它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和的色调。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的篇章,赋予莲以各种美好的品质。(1)、根据拼音在括号内写出词语( ) ( )(2分)(2)、文段中有两个错别字,请分别找出来写在下边的横线上: (2分)(3)、仿写(2分)莲被誉为“花中仙子”,历来被文人骚客赞颂。例如:莲花高洁,因其“出淤泥而不染,濯清涟
4、而不妖”。 其实,像梅菊竹兰、松柏桃杏也是诗人笔下的宠儿,请仿照例句选择你喜欢的一种植物来赞颂她的美好品质。 (4)、对于莲的“出淤泥而不染”,自古以来受到人们的赞美,但现在也有人认为,如果强调得过分,就不能适应今天的时代,你的意见呢?(3分)二、阅读(45分) 芦花荡(节选) (14分)老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记
5、这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打
6、,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。5、用一句话概括上文的故事情节。(3分)6、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?(2分)7、这几段文字写老头子主要运用了哪些描写方法?突出了老头子的什么性格?(3分)8、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么?(3分)9、“鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”属于什么描写?有什么作用?(3分) 父子的母校 (15分)(1)父亲对儿子说起他的母校,腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。(2)父亲说,那操场,那教学楼,那梧桐树。父亲放下手中的锄头,夸张地打开自己的双臂,语无伦次地说,那个大啊
7、!那家伙,那个高啊!那个美啊!(3)儿子的思想,随着父亲夸张的动作,鸽子一样地飞向远方。(4)父亲放下双臂,风摆树叶似的抖着右手又说,还有那教室,那家伙,开阔敞亮,窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味,在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。(5)儿子屏住呼吸,全神贯注地看完父亲一连串的表演,最后才语气稚嫩地问,爸,你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话,实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。父亲似乎不高兴,一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋,弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说,你小子,我说的还能有假!儿子的梦里,就有了父亲的母校。有了那操场,那教室,那高楼,那梧桐树。父亲
8、从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。眼看就要入冬了,父亲必须用这些柴草,认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。儿子似乎很有眼色,每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候,儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。父亲夸:好儿子!儿子笑了笑,两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。(13)有一天,儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求,爸,带我去看一看你的母校,好吗?(14)对于儿子的请求,父亲觉得既在意料之外,又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾,才对儿子说,真想去?(15)儿子努力地点了点头,嘴里坚定地说:想!(16)第二天,田地里的浓雾还没有
9、淡下来的时候,父子俩就上路了。(17)父亲边走边对儿子说,我的母校在县城,离咱家可远了。得翻过两条河,再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字,诗人般抒发一串长音。(18)儿子想说,爸,别说了,您已经说过无数遍了。然而,儿子没有说,儿子怕父亲不高兴,怕父亲改变主意,怕父亲不带自己去他美丽的母校。(19)风吹到脸上,夹杂着雾气的潮湿,多少有点儿刺骨的感觉。(20)但儿子身上很快淌了汗,而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。(21)父亲转过身来问,累吗?爸驮你一会儿。(22)儿子咬紧牙关说,不要!然后把胸脯挺得树一样直。(23)临近中午的时候,父子俩几经周折才到了县城。(24)县城真是
10、个好地方,儿子从来没去过县城,儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲,父亲是个了不起的人物,他的母校能在县城,他能在县城里读书,真是了不起。(25)走到一块开阔地,父亲异常兴奋,眼睛里放射出万丈光芒。父亲说:看,这块,就是母校的操场,那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。(26)儿子满眼惊奇,眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。(27)父亲用手一指:看,那个四层楼,就是我们的教室哩。我的班在三楼,最东头的那个门,看见了没有?(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想,什么时候自己能到那教室里读一天的书,哪怕是一天也就心满意足了!(29)父亲嘴
11、里还在说,信不信?那家伙!(30)从县城回来,儿子整夜做梦。儿子的梦,当然都与父亲的母校有关。(31)后来,儿子真到县城读书。父亲对儿子说,你读书的那个学校,就是我的母校,那家伙!(32)再后来,儿子考上了大学,儿子成了城里人。(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学,父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字,还是从扫盲班拾来的。(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚,儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。10、依次填写小说的主要故事情节。(3分) 儿子明白了父亲其实没有“母校”11、儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?
12、(4分)12、下列有关“父亲”的语言描写,有符合人物身份的,也有不符合的,试作分析。(4分)“那个大啊!那家伙,那个高啊!那个美啊!” “那教室,那家伙,开阔敞亮,窗明几净。”“信不信?那家伙!”(符合)第 句。 (不符合)第 句。 13、小说中“父亲”这一人物形象很感人,请作具体分析。(写出两点)(4分) (16分)(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱
13、莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。14、 解释下列加点的字。(4分)惟吾德馨 ( ) 谈笑有鸿儒( ) 不蔓不枝( ) 亭亭净植( )15、用现代汉语写出下列文言句子的大意。(4分)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。出淤泥而不染,濯清涟而不妖。16、简要回答问题。(4分)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是 :乙文中多次提到菊和牡丹这样写的作用是 :17、爱莲说一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生
14、活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?(4分)“牡丹”比喻 “莲花”比喻看法:三、写作 (30分)。18、作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的”为题,写一篇文章。提示和要求:先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。可以大胆选择你最能驾驭的文体,诗歌除外。文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。考虑到内容充实,文章不得少于500字。