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1、专业技术人员培训计划 3 篇 （2181 字)为进一步提高医疗、医技人员专业理论与技术水平，加 强医疗技术人员的培养力度 , 加快专业人员梯队建设，按照 医院“三基三严”培训考核与管理制度 , 结合医院初步拟定 的“人才树工程实施方案,特制定本年度“三基三严”培训 与考核计划。一、医务科将按照医院制定的 20xx 年质量与安全教育 培训计划，完成相应的培训与考核.（一 )医疗法律法规以科室、个人自学为主，医务科组 织考核。1、各科室医疗人员法规部分考核内容上半年考核重点：中华人民共和国传染病防治法、医院 感染管理办法、临床用血管理办法、抗菌药物临床使用管理 办法 . 下半年考核重点：医疗机构病
2、历管理规定、中华人民 共和国侵权责任法，病历书写基本规范、医疗机构麻醉药品、 第一类精神药品管理规定。2、医技科室人员法规部分考核内容（1 ）药学人员上半年考核重点：中华人民共和国传染 病防治法、医院感染管理办法、处方管理办法、抗菌药物临 床使用管理办法.下半年考核重点：医疗机构药事管理规定, 医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定、医疗技术临 床应用管理办法、中华人民共和国侵权责任法 .(2) 医学影像人员上半年考核重点 : 中华人民共和国传 染病防治法、医院感染管理办法、中华人民共和国执业医师 法、放射诊疗管理规定。下半年考核重点：医疗机构病历管 理规定、中华人民共和国侵权责任法 , 病
3、历书写基本规范、 医疗技术临床应用管理办法。（3)检验人员上半年考核重点：中华人民共和国传染病 防治法、医院感染管理办法、临床用血管理办法、临床输血 技术规范 . 下半年考核重点：医疗废物管理条例、中华人民 共和国侵权责任法、医疗技术临床应用管理办法、医疗机构 临床实验室管理办法。（二）按照医院“制度建设年”的计划，结合医院等级 评审标准要求，医务科将对 20xx 年新上岗医疗技术人员进行医疗核心制度培训与考核。( 三）组织药学部门对医生、药学人员进行麻精药品、 常用国家基本药物药学知识、抗菌药物临床合理应用等方面 培训与考核.（四）对临床医师、检验人员进行临床输血相关知识培 训与考核。( 五
4、）对医生进行病历书写基本规范等方面培训 . 二、 第二季度对全院试用期医师 / 助理医师进行物理检查（体格 检查)培训与考核。对 45 岁以下临床医师进行心肺复苏与电 除颤术、气管插管急救技能培训与考核，对检验、特检、放 射、药学人员进行徒手心肺复苏培训与考核.三、各科室根据专业特点制定出本年度的专业理论培训 计划，并组织实施。四、第二季度医务科对内科、外科医师进行临床查房、 病例讨论等临床综合思维能力的考评，并组织至少一次全院 性病例讨论。五、完成每年 2 次三基理论考试,主要内容为专业理论， 法律法规、规章制度。六、20xx 年新上岗医学毕业生，医务科制定出详细的科 室轮转计划。轮转科室要
5、以科主任为教学组长，制定出详细 的教学计划、教案并组织实施 , 出科时要由所在科室组织考 试，有记录，并对其进行综合考评，记入个人轮转登记表。 在三基理论考试时根据所转科室单独出题考核。积极参加科 室、医院组织的专业理论讲座，充分利用“早读课”、“晚读 课”加强专业理论及基本知识学习 .临床医疗专业试用期医 学毕业生在内科、外科轮转结束后，每人写出 5 份以上住院 病历，并由上级医师修改、审核后，上交医务科备案。参加 医务科、临床科室组织的临床基本技能与临床专业技能培训 与考核。（1212 字）根据湖北省精神卫生专业技术人员培训规划（20xx XX）(鄂卫办发20xx10 号)通知要求，为落实
6、卫生部重 性精神疾病管理治疗工作规范及国家基本公共卫生服务 规范，加强对精神卫生专业技术人员的培训，提高精神卫 生专业技术人员技术水平和服务能力，适应全县精神卫生专 业工作发展的需要，制定本计划 .一、 指导思想精神卫生专业技术人员培训工作将坚持精神卫生执业 医师进修培训和在职岗位培训相结合 , 县精神卫生中心人员 培训与基层医疗机构专业人员培训相结合，精神科医师与其 他科医师转岗培训相结合。统一计划安排，充实全县精神卫 生专业技术人员，努力培养与全县精神卫生工作发展相适应 的精神卫生专业技术队伍。二、 培训目标通过培训计划的实施，提高全县精神卫生的专业治疗技 术水平，提高全县基层医疗机构在精
7、神疾病预防、重性精神 病人的管理、康复等方面的服务能力，满足全县重性精神疾 病患者的管理治疗、心理健康教育、心理健康指导、心理行 为问题的预防、心理危机干预工作的需要。三、培训内容1 、县精神卫生中心和精神病医院的培训对象按省、市 培训计划要求，参加相应的进修培训，主要以精神疾病门诊诊疗、慢性住院患者治疗医疗应急处置（或转诊、分类干预)、 信息收集（建档）、随访管理等为重点，同时了解国家有关 精神卫生的法律、法规 .（1112 字）药学实验中心是徐州医学院教学与科研的重要基地，实 验室专业技术人员的科技素养和技术能力，在很大程度上影 响着教学质量和科研水平。为加强实验室专业技术人员的培 养与管
8、理，特制定本计划.一、培训目的：提高业务水平、管理水平.二、培训原则1、德才兼备,又红又专：实验室专业技术人员在加强自 身业务素质提高的同时，必须加强思想政治素质的提高 , 坚 持四项基本原则，注重思想品德的修养，为人师表 .2 、在职学习、脱产进修与考研相结合：在本岗位上边 工作、边学习，在实践中不断提高；同时根据实际工作需要，有计划地选派外出进修学习和考研.3 、普遍提高与重点培养相结合：普遍提高的目标是要 求各级实验室专业技术人员能胜任自己的工作 , 履行岗位职 责，并向高一级职务发展 ; 重点培养出一批在技术上有更高 水平和创新能力、有突出成绩的骨干力量。4 、中、高级技术人员、教师的
9、指导作用和集体互助作 用：实验室专业技术人员在自身的独立钻研、奋发进取的基 础上，发挥中、高级技术人员和教师以学术讲座、课题研究、 技术交流等方式，互助互学，提高实验教学和实验技术能力。三、培训措施1、加强领导，强化管理.实验室专业技术人员的培训工 作，在学院的领导下，由实验中心统筹安排。2、 实验中心青年专业技术人员必须制定 5 年切实可行 的自学提高计划.计划到人,有督促、有检查，通过 5 年的自 学及高年资教师和专业技术人员帮助下 , 基本了解和掌握与 实验室有关的专业理论知识 .3 、组织担任实验教学的青年教师随班听课，建立实验 技术人员听课制度。担任教学的实验技术人员 , 在教研室的
10、 配合指导下，经审查讲稿、教案，组织试听，评议合格方能 担任教学。备课、讲课、批改实验报告等各教学环节，均按 教学标准严格要求。4 、发挥中、高级专业技术人员的传、帮、带作用，定 期组织他们讲授实验仪器设备的正确使用、保养、一般故障 的维修及实验技术方面的专业知识讲座、经验交流会等，使 他们每个人均能正确、熟练掌握实验技术，提高业务水平。5 、根据实验中心编制和实际工作的需要，逐步地补充 硕士及以上学历的专业技术人员充实实验技术队伍；同时有 计划地安排中、青年实验技术人员进修学习并鼓励其考博.6 、每年保证一定经费使已获中、高级职务的实验技术 人员，特别是实验教学、科研工作的骨干技术人员，有计划 地安排外出参加较高层次的学习 ,更新知识，掌握新技术。 学习结束后，总结学习心得和体会，提出对实验中心的改进 意见.7 、在自学提高的基础上，每年安排一定数量的实验室专业技术人员参加外语、计算机等各种类型的学习班，提高 实验技术人员的整体素质。8 、不定期邀请校外专家同行来校进行工作交流，以作 学术报告和具体指导等形式来提高专业技术水平。药学实验中心20xx 年 12 月修订
