小班美术教案：萝卜

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1、小班美术教案:萝卜小班美术教案:萝卜 作为一位无私奉献的人民老师，通常须要用到教案来协助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的小班美术教案：萝卜,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班美术教案：萝卜活动目标: 、在泥工活动中,尝试运用协助材料。、尝试用搓泥的方法做萝卜 活动打算:彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等重点难点：情愿运用协助材料。 活动地点:活动室 活动形式:小组活动 活动过程: 1、出示请柬,引起幼儿参加泥工活动的爱好。小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了,希望我们班的小挚友明天去参与它的生日会。 、请幼儿

2、探讨，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特殊兴奋。 、请幼儿探讨胡萝卜,说说他们的颜色、形态是什么样的? 4、大家学做萝卜。我们来为最爱吃萝卜的小动物打算萝卜，作为它的生日礼物。每人拿一块泥,和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同,手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。 5、激励幼儿运用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。 6、将萝卜放在一个筐里,留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡,增加庆祝小兔生日会气氛。小班美术教案:萝卜 活动目标: 1、用棉签画出红萝卜的简洁特征。2、体验给小兔送萝卜的欢乐。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行

3、装饰。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 、感受作品的美感。活动重点难点: 活动重点：画出红萝卜的简洁特征,体验绘画的欢乐。 活动难点： 能用棉签较好地限制画封闭的圆。活动打算： 棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。 活动过程: 一、谈话导入、引起爱好 1、播放生日歌，出示背景图。今日会是谁的生日? 2、今日是小兔的生日，她做许多好吃款待挚友。 3、小兔会买什么菜?;(出示红萝卜) 、红萝卜长的什么样? 二、感知圆的特征，幼儿尝试画圆。1、出示棉签示范画萝卜。()装红萝卜。(圆圆的、红红的)小棉签，手中拿,喝点水,点点头,站站好。示范画封闭的圆形，讲解画圆的

4、方法。 运用儿歌式的语言：小棉签,手中拿，喝点水，点点头,站站好，绕一圈，接起来。 (2)圆圆的萝卜缺什么?（叶子)，萝卜叶子长出来咯,短短的、直直的,要跟萝卜连起来！(画上萝卜叶子)2、练习画圆。 三、尝试用圆来表现红萝卜,激发幼儿作画的愿望。、找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜。2、幼儿作画。 要求:(1)棉签轻轻的蘸颜料。(2)红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。（3)画出封闭的圆。 3、帮助较弱幼儿，大胆画圆。 (1)激励幼儿将“菜篮”装满,可以画大大小小的红萝卜。 （2)提示幼儿最终用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。 四、作品展示 1、大大小小的萝卜送给小兔。一起祝小兔生日欢乐！ 2、共同唱

5、生日欢乐歌。 活动反思： 在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维实力和创建力,给了幼儿无限的发展空间。小班美术教案:萝卜 活动目标：1、尝试用棉签画圆,表现红萝卜的简洁特征。、体验给小兔送萝卜的欢乐。 活动重点： 画出红萝卜的简洁特征,体验绘画的欢乐。 活动难点： 能用棉签较好地限制画封闭的圆。活动打算: 棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片活动过程：一、谈话导入 （价值分析:引起幼儿活动的爱好） 1、情景导入（播放生日歌） 今日会是谁的生日?(出示背

6、景图) 2、（出示小兔）今日是小兔的生日,她要到菜场去买菜，做许多好吃的来款待挚友们。 、猜一猜，小兔会买什么菜?(出示圆圆的红萝卜） 、视察红萝卜，红萝卜长的怎么样啊?小结：原来是红萝卜，红萝卜圆圆的、红红的,小兔最喜爱吃萝卜了。 二、装萝卜 (价值分析:感知圆的特征，幼儿尝试画圆。） 1、老师示范画萝卜。(出示棉签） ()师：我先来帮小兔装红萝卜,红萝卜长什么样?（圆圆的、红红的） 我要请小棉签来帮忙!（小棉签，手中拿,喝点水，点点头，站站好。) (老师示范画封闭的圆形,讲解画圆的方法：绕一圈，接起来。 运用儿歌式的语言：小棉签,手中拿,喝点水,点点头，站站好,绕一圈,接起来。) （2)师

7、：看看圆圆的萝卜缺什么?（叶子），萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来!（示范添画上萝卜叶子) 2、幼儿徒手练习画圆。(师：宝宝我们一起来画个红萝卜。） 3、个别幼儿尝试。 ：谁也来试一试画个圆圆的红萝卜！（老师重点订正没有封闭的圆或长圆:圆圆的萝卜是簇新的萝卜，没有封口的萝卜不簇新不要装到篮子里。） 小结：小棉签，手中拿，喝点水,点点头，站站好，绕一圈,接起来，别忘了添画上绿色的萝卜叶子哦，短短的、直直的,这就是小兔最喜爱吃的红萝卜了。 三、幼儿作画,老师指导 （价值分析：幼儿尝试用圆来表现红萝卜，激发幼儿作画的愿望。） 1、师:宝宝,老师还打算了很多盘子，找一个空盘子一起帮小兔

8、来装萝卜吧！2、幼儿自己作画,老师提出要求： （1）棉签轻轻的蘸颜料 (2）红萝卜红颜色,萝卜叶子是绿颜色。(3）画出封闭的圆 3、帮助实力较弱的幼儿,大胆的在纸上画出圆形。(1）激励幼儿将“菜篮”装满,可以画大大小小的红萝卜。 (2)提示幼儿最终用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。四、作品展示（价值取向：幼儿展示自己的作品,体验帮助别人的欢乐)、师:大大小小的萝卜送给小兔。我们一起祝小兔生日欢乐!2、共同唱生日欢乐歌。小班美术教案:萝卜1、喜爱泥工活动,体验自己动手制作的欢乐。 2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的.主要特征。 、能学习运用简洁的协助材料进行操作。、在想象创作过程中能用简洁

9、的材料装饰,体验胜利的乐趣。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 、毛绒兔子1只;实物白萝卜、胡萝卜各1个。 2、橡皮泥若干、火柴棒若干。 1、情境导入“萝卜专卖店”，激发幼儿参加活动的爱好。 (1)出示萝卜及小兔,导出情境“萝卜专卖店”。师:森林里的兔子小白，开了一家“萝卜专卖店”,卖各种各样的萝卜。谁情愿买?快来买萝卜呀! （)老师通过提问，引导幼儿说出萝卜的名字及颜色。师：你要买什么萝卜? 2、老师运用实物引导幼儿探讨塑造萝卜的方法。(1)老师出示萝卜引导幼儿视察萝卜的不同之处。师:这些萝卜有什么不同的地方？()老师出示橡皮泥与幼儿探讨制作方法。师:尖尖的萝卜怎么搓?圆圆的萝卜怎么揉

10、?萝卜叶子怎么捏？（上下搓、转圈揉、拇指食指捏) 3、老师示范制作,幼儿视察并尝试制作。 (1)老师运用上下搓、转圈揉及拇指、食指捏的方法制作萝卜,幼儿视察。 （2）老师出示火柴棒固定叶子。、幼儿制作，老师指导。 ()老师分发橡皮泥，为幼儿讲解并描述制作方法。 (2)师幼小结:先捏出“萝卜”的身体,再用绿色调泥捏叶子，然后进行组合，将叶子用火柴棒(或牙签)安在“萝卜”顶上。 (3)幼儿操作，老师视察指导。 、“送萝卜”集体观赏幼儿作品。 （）请幼儿将制作好的萝卜分类放入篮中，送到小兔子的“萝卜专卖店”。 (2)展示幼儿的作品，小兔子感谢大家送来的“胡萝卜”、“白萝卜”。 活动延长： 迁移本次活

11、动阅历，引导幼儿尝试制作其他几种常见的蔬菜。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,老师在今后设计的活动中,可以从平面起先逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班美术教案:萝卜5活动目标: 1、要求幼儿用不同颜色的胶泥捏出不同特征的萝卜。 2、通过用胶泥捏萝卜，提高幼儿的动手操作实力。 活动打算：具有典型特征的各种实物萝卜；各种颜色的胶泥若干。活动过程：1、导入活动，引起爱好。 、幼儿自己探究,捏出不同特征的萝卜。 、幼儿相互观赏自己的作品。 4、将做好的萝卜送到萝卜超市(布置展示台)。 区角活动： 学会用礼貌的话语，与别人沟通。相关

12、内容 小班美术活动美丽的帽子 一、设计意图(活动背景)： 帽子是幼儿生活中常常接触的物品,并且对它都很熟识,无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜爱参加艺术活动。在活动中幼儿从互动中体验到装饰的欢乐,促进幼儿动手实力的发展。冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。一次，我看到浩浩小挚友的帽子是一只可爱的小老鼠,我说:“你戴的帽子真可爱，很美丽。”接着有好几位小挚友都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天乐”是我们正在进行的一个主题,在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。本节活动我以“圣诞节的

13、礼物帽子”为导入，对此活动进行绽开。我们利用废旧报纸折成不同的帽子让幼儿自由装饰小班美术活动美丽的帽子小班美术活动美丽的帽子。小班幼儿特殊喜爱动手,所以通过这一活动，来满意幼儿的爱好，提高他们的动手操作实力。 二、活动重难点： 重点:了解帽子的作用。 难点：大胆地运用颜料涂色、添画花纹、粘贴等方法装饰帽子。 三、活动目标: 1、观赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。 、在装饰帽子的活动中，激励幼儿大胆地运用涂色、添画花纹、粘贴等方法选择自己喜爱的材料装饰帽子,巩固幼儿对三原色的相识。 四、活动打算: 1、圣诞树、礼物(帽子） 、美术活动用的细毛刷、颜料(红黄蓝)、棉花、各种彩色即时贴片，亮片、小彩球

14、、彩龙、毛巾等每桌一份。3、报纸折好的帽子每人一顶。、轻松活泼的背景音乐。 五、活动过程: 1、听音乐铃儿响叮当在欢快的圣诞乐曲中带领幼儿进入活动室。 师:哇!宝宝们你很看圣诞树上挂满了什么呀?这是谁送给我们的呢?看来是圣诞老人为每位宝宝送来了一顶帽子?抓紧选一顶喜爱的试戴吧！ 师：圣诞老人为什么给宝宝们送来帽子呢?幼：帽子能取暖 小结：冬天到了北风呼呼的吹，天气变冷了，圣诞老人怕冻坏宝宝们就在圣诞节为每位宝宝打算了一个帽子,帽子能取暖,戴到头上暖暖的。宝宝们抓紧选择一顶自己最喜爱的帽子试戴吧。 2、相互观赏自己选择的帽子，有意识的让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。 师：宝宝们相互看一下圣诞老人给我们送来的帽子一样吗?哪里不一样?幼:颜色(红黄蓝等)、图案等等。3、展示纸帽,喜爱为纸帽进行装饰装扮。 (1)师：今日我也收到圣诞老人送给我的礼物,你们看,噢是一顶帽子，宝宝们我的礼物跟你们的礼物有什么不一样?幼：用报纸做的,有星星,有线条。 师:宝宝们这是什么呀，莫非是圣诞老人给我们的其次份礼物吗，师:宝宝们先把你手中的棉帽进行颜色分类，要按对应的颜色帮你的帽子找到家。师:我们一起打开瞧一瞧，哇好多纸帽呀。 (2)新旧对比。师：宝宝们你