中小学生永不放弃主题班会教案

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1、中小学生永不放弃主题班会教案 在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是贫困，不是挫折,不是艰难困苦，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态。下面是我带来的三篇永不放弃主题班会教案,希望对大家有所帮助！ 永不放弃主题班会教案1 永不放弃 一、开场 猜到了开头,却没有猜到结局 三年前,我们从不同的地方来到了同一所学校,同一个班级,用相同的教材，相同的老师授课,做相同的作业，三年以后,却会上不同的大学，原因是什么呢 高一入学的时候,你一定暗下决心，我要好好学习，将来上好的大学，也许就在这学期的开始，也许就在二模考试前,也许就在昨天你是不是有很多次痛下决心 为什么我说是很多次可见你并没有将一次坚持到底。

2、 在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困,不是挫折，不是艰难困苦,而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态:感动过你的一切不再让你感动,愉悦过你的一切不再让你愉悦,坚定过你的一切不再让你坚定。于是你开始彷徨,开始随遇而安,开始放弃。 其实你和成功之间缺少的就是一份坚持,一颗永不言败的心！ 二、十字架的故事 、听故事,谈感想 2、 总结： 其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架， 在艰难前行。 它也许是我们的学习， 也许是我们必须承担的责任和义务。 但是,正是这些责任和义务， 构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以,请不要埋怨学习的繁重，生活的劳苦 因为真正的快乐,是挑战后的结果

3、， 没有经历深刻的痛苦, 我们就体会不到酣畅淋漓的快乐! 我们每个人都背负着属于自己的十字架。 而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑,继续前进。(学生齐读)： 有些黑暗,只能自己穿越；有些痛苦,只能自己体验； 有些孤独,也只能自己品尝。 穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度; 走出痛苦,我们一定能企及成长的高度； 告别孤独,我们一定能收获灵魂的深度! 、 谈烦恼:你对自己的学习状态满意吗在学习上你遇到了哪些困难,压力大吗 三、 观看励志视频永不放弃 1、 看视频永不放弃，学生谈感想 2、老师讲解布洛克:很痛 教练：别放弃，要尽全力布洛克:他很重 教练:我知道 布洛克：

4、我快没力气了 教练：再找更多力气 布洛克：很痛 教练：我知道很痛，你继续 布洛克:我的手臂像火烧 教练：让他烧吧 布洛克:太困难了 教练:不会太困难,继续加油 世界上最容易的事就是坚持，最难的事也是坚持,说他容易是因为只要愿意，人人都能做到，说他困难,是人物真正能做到的是少数人。 3、 总结：在茫茫人海中，我们都是平凡的人,如同大海中的一滴水，但平凡的人生却不能平庸的度过，就想影片中的布洛克。凭着自己坚强的意志力，不断的挑战自我，超越自己的极限。我们要坚信,无论在多艰难的时候,上帝给我们的重负都不会超过我们承受的能力，面对高考,我们要做的就是像布洛克一样,竭尽全力,永不放弃。 四、 观看励志视

5、频别对自己说不 有些同学会说,我想坚持,但是我很累,很苦,你是真的很累，很苦，真的坚持不了吗 约翰库提斯形容自己：每天都是一场战斗 他刚出生时,他只有可乐罐那么大，腿畸形，医生说他活不过一周;一周后医生说他活不过一个月，一个月后医生说他活不过一年，17岁时被迫切去毫无知觉的下半身，后来又罹患癌症 他用他的生命印证爱的力量,信念的伟大,生命的璀璨与珍贵。他的一生都在和恐惧孤独、侮辱、折磨、病痛，甚至死亡抗争 他说:永远都不要说不可能。 与他相比,你觉得你的那些苦还能算作苦吗与他相比，你觉得你的那些累，还能叫作累吗 青春路上,我们努力着,不是为了改变世界，而是为了不让世界改变 自己选择的路,跪着也

6、要走完 成功的路上并不拥挤,因为坚持的人并不多能够把一件简单的事情，坚持下去,就是一个奇迹。 五、 宣誓 今天，距离高考还有58天，你们枕戈待旦，我问你们,背水一战，你们敢不敢58天后，你们将奔赴战场，我问你们,为梦痴狂,你们敢不敢 今天,就在此地，就在此刻,请你们许下你们庄严的承诺： 我以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边， 我也要勇往直前，不畏艰险; 即使失败就在眼前, 我也要坚守信念，挑战极限； 我深知胜利的果实需要汗水的浇灌 我懂得美好的未来需要坚定的信念 子弹已上膛，弯弓已搭箭 永不放弃 ,永不言败 圆梦六月，指日可待 六、结束语： 正如马云所说：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，

7、但绝大多数人都死在明天晚上,却见不到后天的太阳。所以,我们干什么都要坚持。希望同学们能够牢记今天的承诺，在苦闷彷徨时,在进步微小时,要咬牙坚持、坚持再坚持！因为你的坚持，终将美好！ 永不放弃主题班会教案 主题班会设计 永不放弃没有等出来的辉煌 只有走出来的美丽 一、活动背景 越来越多的独生子女因为生活优越，父母溺爱等原因，所以在生活、学习中失去了顽强拼搏的精神,遇到困难、挫折就怕苦怕累,甚至想放弃，缺乏恒心和毅力。也有很多的学生在面临英语、物理、数学学习的深水区、瓶颈期中不能很好的调节自己的心态,常常产生放弃的念头,在竞争越来越激烈的今天,年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不能

8、轻易说“不”,而没有永不放弃的精神，一切都难于成功。 二、活动目的与意义 通过这次活动，让学生在思想上重新认识坚定信念,永不放弃精神的重要性。让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挑战,从而培养对生活、学习的信心和热情。解决两个核心问题,一是让学生明白成功需要永不放弃的精神，而是让学生明白怎样做可以坚定自己的信念,做到永不放弃。 三、活动前准备 1、收集故事肯德基的创始人-哈德伦山德士上校和爱迪生与电灯泡的故事 2、制作视频股市天天向上-刘子建永不放弃-德里克。雷德蒙德马云语录 3、歌曲视频yurisemeup 四、活动形式 采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。 五、设计思路 用班级学生

9、文章节选导入主题故事素材师生讨论得出我们为什么要永不放弃(肯德基的创始人-哈德伦山德士上校）(美国总统林肯的故事)从故事中得出：成功需要永不放弃的精神,视频素材+师生讨论得出我们怎样做到永不放弃(视频股市天天向上-刘子建永不放弃-德里克。雷德蒙德)用事实说明观点(1)用目标激励自己-保持乐观心态，坚定信念,永不放弃。(2)用情感激励自己-甩掉孤单失意,并肩战斗，克服困难情感得到升华，学生感悟,班主任总结。 六、教学设计 一、引入(5分钟) （教师）开场白:同学们,在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是贫困，不是挫折，不是艰难困苦，而是精神和心境处于一种无知觉的疲惫状态和麻木状态。曾经感动过你的一

10、切不再让你感动,愉悦过你的一切不再让你愉悦，坚定过你的一切不再让你坚定。 有同学在自己的文章中写过这样一段话:曾经我怀着美好的心情和梦想来到巴川中学，也满怀信心一定能考上我理想的高中。这里的人与事曾让我感动,这里的一草一木曾让我欢欣，这里的天空曾是那般碧蓝与纯净,我生活的很充实很快乐。我留恋过去,期待未来。但没想到这些幸福的感觉到了现在-初二下，一切都改变了。我和往常一样,努力的学习英语，但那些该死的英语单词、句子、语法总和我过不去,别人一节课就能梳理消化的内容我要花两节课才能完成,我听老师的话，努力做到当天知识当天消化,拼命的记忆，不过不管怎么记也是当时记住第二天又忘了。别人学得很轻松，而我

11、总是那么累,那么疲惫，每次试卷发下来，分数都惨不忍睹,别人都能很快的改错，而我毫无疑问又要花掉大量的时间来改错,进程又比别人慢了。就这样别人消化完开始大量的拓展练习时,我还在消化知识点，别人学完英语巩固物理时，我还在英语改错。别人两科的内容都消化完毕后，我的英语还没消化完，更别谈其他的科目了。每天都比别人差一大截,一个星期下来就差了好多好多,我不敢想象这巨大的差距。眼看着别人轻松就能拿到的分数，而我只是望尘莫及,心里实在悲凉。无论如何我都赶不上他们的节奏，我本不想放弃,但我已经被放弃了,显然在这场战役中我被动的接受放弃了。我很苦恼,每当想起我的父母,我的梦想，我就很焦虑，我该怎么办 (教师)问

12、题:同学们,你们是否也有和这位同学相同或类似的感受也许不是英语学习，也许是物理、数学压得你喘不过气又找不到出口你能找出造成这些感受的原因吗 （学生活动）思考后个别学生作答(杨昊、秦欣、许皓岚） 备用问题1：当你想放弃学习时,你是怎样想的 备用问题2:当你学习成绩退步了,你如何面对 (教师):看来有相当一部分同学都有类似的经历和感受，初二下，准初三，各科的学习都开始进入深水区,随着学科的增多,内容的难度增大,和以前的学习比较起来已经没那么轻松和容易胜任了，在这个时候有的同学目标明确，坚定信念，执着追求逐渐的找到了更好的更适合自己的方法,越来越有状态，有干劲儿。而有的同学面对这些,选择了退 却,选

13、择了逃避,选择了等待。在这里老师送给大家两句话。 只要一息尚存就没有丝毫理由绝望。-面对困难与挫折,我们要永不放弃。 (教师)：黑板上书写课题-永不放弃 二、解决两个问题（3分钟) 1.我们为什么要永不放弃（Why)（分钟） (教师):同学们,试想一下如果我们在面对困难时没有坚持，中途放弃了，那结果会怎样 (学生活动)：学生独立思考,个别同学回答。(也许不完整,意在抛砖引玉) （教师):板书学生回答内容,简要点评提炼。 （教师):我们所熟知的很多名人成功之前也遇到了很多的困难，一起来看看吧！1.肯德基创始人-哈伦德。山德士的故事 (学生活动）聆听与思考 (教师）：刚才肯德基创始人的事例对大家最

14、大的启示是什么如果他中途放弃了,他会成功吗，他也许会成为一个什么样的人大家从这个故事中懂得了什么道理 （学生活动）自由讨论后由学生代表回答问题。 (教师)：成功是怎么来的面对一个又一个困难,克服一个又一个难关，经历一次又一次的劫难。这都是成功必须经历的。多少次失败都没有关系，因为一次失败就够了，只有永不放弃,才能在失败多次之后，守得云开见月明,获得成功。说明成功需要有永不放弃的精神。2.美国总统-林肯的故事 (教师)：再与大家分享一个故事,大家猜猜他是谁 (学生活动)聆听与思考 (教师):林肯的故事又告诉了我们一个铁铮铮的事实成功需要有永不放弃的精神。 (设计意图）用名人故事，使学生从故事中懂得：遭遇困境永不放弃的重要性，只有永不放弃才能获得成功。让学生自己总结,自己体会,同时锻炼学生的表达能力。(约4分钟)教师总结与提炼：的确，对待各种事情我们只要能够不放弃,坚持到最后,就一定会看到胜利的曙光。人活着就是为了解决困难,这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是 办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。 在困难