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1、关爱无处不在-学会关心读后感-瑞英小学 宋慧媚这段时间读了一本书-学会关心，作者是美国内尔诺丁斯。书中，内尔诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心关心自己，关心身边最亲近的人，关心与自己有各种关系的人，关心与自己没有关系的人，关心动物、植物和自然环境，关心人类制造出来的物品，以及关心知识和学问。我非常赞同内尔诺丁斯的观点，人要做一个有爱心的人，要学会关心。我在自己的工作中也努力教导学生要“学会关心”，这样的人才是社会所认可的，是可
2、敬的。怎样教导学生“学会关心”呢？以下是我的一些做法。一、让学生学会关心自己，做到以下两点：、从珍惜生命，欣赏生命开始。每新接手一届学生，第一节安全教育课，我都会告诉学生：生命的重要性，生命是我们每个人只有一次，无论遇到什么，我们绝不可放弃，一定要好好保护，好好珍惜。生命是什么？这是一个很深奥很富有哲理的问题，正如四季，春天有春天的美丽，夏天有夏天的热情，秋天有秋天的收获，冬天有冬天的深沉。生命需要我们有善于发现的眼睛，生命需要我们静静聆听，生命需要我们有一颗安静纯净的心情，去欣赏，去品味。简单一句话：有了生命才能知道世界发生的一切，因此我们必须珍惜。、爱惜生命从不挑食开始，从均衡饮食开始。种
3、种原因，我们学校有一部分学生中午留下午餐午托，接手一个新班，班里有不少学生挑食，开始一段时间总看见浪费现象严重，让人感到无比的心痛，我得想办法教导他们，要尊重家长不易挣来的血汗钱，要尊重学校办饭堂的用心，要尊重厨房工人的劳动，不要浪费粮食，更重要的是要爱惜自己的身体。并告知他们浅显的道理，饭堂的饭菜有时确实不大好吃，但安全，管饱。除了说教，我还找一些相关的视频播放给他们看，如：看浪费粮食带来的严重后果的视频，看挑食带来不良后果的视频用活生生的事例告知孩子们怎样才是爱惜生命。凡是我带的参加午餐的班级，这班的几乎是不见剩饭剩菜的。加之，孩子们正是长身体的时重要阶段，对自己身体都不关心，不爱惜的人怎
4、么能成为健康的，爱别人爱别的事物的人呢？2、学会关心他人，从了解父母，关爱父母亲开始、从关爱老师同学开始。学生身边最亲近的人接触最多的就是父母、亲人、老师同学，在平常教育教学中我努力钻研，设计并上了班会课让世界充满爱，将“关心他人教育”潜移默化地融入到平常的教学工作中去，让学生能体味何谓关心他人。我还与学生一起观看视频开学第一课，感恩教育演讲，变形计，引导学生讨论，让学生从中感悟怎样做才是关心他人。我接手一个新班，一般在教师节来临之际会告诉学生别忘了给之前教过自己的老师的恩情，告诉他们可用自己喜欢的方式问候那些教过自己的老师。每逢节假日前我总会不厌其烦地教导学生要懂的问候父母，亲人，布置他们回
5、家要做力所能及的事，为父母家人减轻负担。还有就是从行动去感染学生，引导学生。一次家访中，我了解到本班的蔡钧同学，家庭生活较困难，其父亲早已去世，有一姐姐在上高中，家中靠母亲一人工作每月两千多块钱支撑着。之前每次学校组织的旅游他都不参加，我知道了原因，就在上个学期组织本班同学为蔡钧同学能去旅游而捐款的活动，在我的带领下，班中孩子同心协力行动，他终于能跟我们一齐去秋游了。今年的春游，我只把旅游通知匆匆一发，就去参加学校组织的一个报告会了。第二天上午第三节是我的课，我走到教室准备在课前倡议学生再为蔡钧春游的捐款活动，没曾想我班孩子异口同声笑着说，我们已搞定喽！我正惊讶着，班长马上把一个自做的精美爱心
6、捐款筒拿到我跟前，并说除去交蔡钧的旅游款，还有余款元可做班会费，那捐款筒上写着：赠人玫瑰，手有余香。这样的结果真令我大吃一惊！学生自发组织的献爱心活动那么的成功了，为此我们都笑了！诺丁斯在本书中还强调“要向学生传递这样一个信息：学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。我认为：一个关心自我的人，会珍惜自己的健康，正确地对待生与死。一个关心身边人的人，会更好地处理他与夫妻、朋友、同事和邻居、父母和师长的关系，敏感地感受来自他人的关心，同时也能真诚地去关心别人，如果学会了关心，那么即使面对竞争，也会有一份健康而有益的心态，会尊重他人的生活。一个关心动植物和地球的人，就会节制自己，亲近和爱惜这个我们赖以生存的世界，与人类的伙伴更好地相处。一个关心知识的人，学会认识了自己的潜力，发现知识在生活中的奇妙作用，发现了知识的本质和美，他（她）肯定努力做到活到老，学到老。让我们以正确的教育理念，真诚地鼓励，能给学生以新的体验和启发，一起去做一个关爱自己、关爱他人也值得人爱的人！
