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1、反校园欺凌主题讲话稿（8篇) 反校园欺凌主题讲话稿1亲爱的老师们、同学们： 大家早上好! 今天我演讲的题目反对校园欺凌,共建和谐校园。 同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！欺凌、暴力,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时,能威胁你身边的人的生命安全。可是，在当今社会,本应清净的校园里,却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息：学生们互相斗殴,在校外聚众闹事,因几句不入耳的话便出手打人一起起校园暴力、欺凌事件不仅让人触目惊心,更为学生自身的安全
2、打上了一个大大的问号。我们是祖国的未来,是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。为此,我以一名中职生的名义发出如下倡议： 一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取保护费等各种校园非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律知识学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。 三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉K、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、
3、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。 五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。 六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因,认识到自己的不足,勇于向别人承认错误并改正它。退一步海阔天空，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。 七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力。 八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习,培养良好的兴趣、爱好,磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。同学们，我相信，只要我们大家从我做起，从现
4、在做起,从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充满文明，让安全存于生活。让我们大家一起携起手来,共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。 反校园欺凌主题讲话稿 尊敬的各位领导,各位老师： 大家好!我今天演讲的题目是对校园欺凌说不。 瞧!清清校园里,我们身边的同学，脸上是不是洋溢着如花灿烂的笑容。她们或许是欺凌学生的小霸王，或许是漠视校园欺凌的学生，或许是遇见她人困难拔刀相助的同学等。不管是谁，不管她们各自怀揣着怎样的心态，只要记住一点:对校园欺凌说不! 让我给大家讲个故事吧!一个六年级的学生阿曼,在一次校园拔河比赛中,没给自己班的同学喊加油,恰巧的是,上帝不作美，这个班级在初选的时候便败
5、下阵来，而令人感到荒谬的是,阿曼的同学竟责怪她没为班级喊加油，因此令大家输了比赛。班上的男生成群结队地来到阿曼的家,霎时,充斥于耳的都是“噼里啪啦”的撞击声，阿曼畏畏缩缩地躲在房间里,战战兢兢,提心吊胆，最后还是阿曼的爷爷拿着扫把才将她们赶走。大家心里是否也感到愤愤不平呢！先别急，故事还没结束。之后的很长时间里,阿曼成为了他们班上的“公敌”,名副其实的“叛徒”。阿曼的同学见到她都是用一副恶狠狠的眼光盯着她，更令人义愤填膺的是有的同学竟用脚踹阿曼，向阿曼吐口水,阿曼越来越恐惧，害怕他们的殴打;她的心底一直发怵：我到底做错了什么?有一次放学,阿曼因为恰好在楼梯口遇到班里的几个同学,迅速被他们团团围
6、住，拉拉扯扯,至班级门口。他们竟然逼着阿曼对着教室的门下跪，阿曼又怎能服气呢!可是，她又能做什么,她常常想:谁说人性本善,那些人和我同窗多年，从他们激动又贪婪、冷酷又讽刺的眼神中，足见小学生的无知、幼稚、可笑，他们的人性已足够极端。阿曼只能熬着,几度想要用自杀来“报复”他们以求解脱。这噩梦般煎熬的一年,她才小学六年级,迫不及待想要告别。 像这样过分的事不止一次发生在阿曼身上,但我相信大家此刻心中早已是波涛汹涌,我们不妨设身处地想,假如,假如这个阿曼是你，你又会怎样? 现在,让我们瞧瞧我们的学校吧。在这个学习的大家庭中,有关爱我们的老师,为我们的安全保驾护航;有乐于奉献的同学,为我们“雪中送炭”
7、。不过,校园“欺凌事件”也时有发生,但我们相信只要在老师和同学的帮助下,事情得到有效处理,就不会恶化。我们是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳,互相衬托，才能构成校园最美的风景！还是那句话：对校园欺凌说不!我的演讲完毕,谢谢大家! 反校园欺凌主题讲话稿3 各位领导，老师，同学们： 大家好!今天我讲话的题目是：“反对校园欺凌,营造和谐校园”。去年，国务院教育督导办公室印发关于开展校园欺凌专项治理的通知,要求各地中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。那么什么是校园欺凌呢？所谓“校园欺凌”，就是以大欺小,以
8、多欺少,以强凌弱现象。这样的事例我们同学通过新闻报纸网络等媒体经常能看到。这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁到你身边人的生命安全。 前不久,网上报道了江西某中学发生女生搧打耳光造成伤害的事件,事件曝光后,几名参与打架的女生迅速被公安机关带到派出所，接受处罚。这几名同学的家长也因监护不力，受到处罚。看到这里，我们同学作何感想？校园本是宁静、和谐、愉悦的学习场所。我们同学正处在成长期，是祖国的未来,是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，但是,由于受社会不良风气的影响，这种校园暴力事件不时的发生,
9、那么这种校园欺凌现象在我们身边有没有呢?我们应该如何去防范呢？ 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分,万一产生一点摩擦要学会说:“对不起”。我们千万不要小看这三个字,它的作用很大,在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解，也就是:“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次,学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲
10、突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰,得寸进尺,让事态进一步扩大。同学们,文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努建设和谐校园,让友善的微笑常挂脸上,做一个有涵养、有智慧的文明小学生！让我们大家一起携起手来,共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。 反校园欺凌主题讲话稿4 敬爱的老师,亲爱的同学们： 大家好。我是八(15）班的，很高兴今天能在国旗下演讲。今天，我的演讲主题是校园欺凌,或者说是校园暴力。 从字面上来讲,校园暴力就是在校园中发生的暴力行为。它听上去貌似很遥远，实则就在我们身边。一个不经意的动作,一句顺口的嘲讽都是校园暴力的导火线。据统计,x年至2x年，光是媒体
11、曝光的校园欺凌、暴力事件就多达4起,其中不光有以多欺少的暴力殴打,更有脱光衣服甚至逼吃大便这样的欺凌侮辱，一些极端个案的情形,让人很难相信那些事情会是在校学生所为。日照五莲一中学发生校园欺凌事件,学生在厕所被群殴。x年1月11日晚上，两段共长达3分钟的视频在微信朋友圈里疯转，在视频中,一名女生在宿舍角落里遭到数名女生持续捏脸、打耳光、扯头发，甚至是砸椅子。施暴及围观女生竟然时不时哄笑奚落，并且满嘴脏话。由此可见,校园暴力其实并不少见,其危害性也是不容小视的。损害友谊就不用说了,这也败坏了该学校的名声与校风。最重要的是，它使同学的心中增添了一抹阴影,永远挥之不去。它损坏了同学的自尊心,可能会产生
12、一个报复之心，染上不良习性。当然，在我们文明和谐温外中，并未发生过此类现象,这不符合我们温外应有的儒雅之风。然而,我们正在处于或走向青春期,心理发育并不是很完全、成熟,很容易激动到难以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,我们该如何避免发生校园暴力呢?这里,我们要进行分类讨论:一、为了避免成为受害者，首先,我们必须管好自己的嘴巴。都说“祸从口出”,话可不能乱讲。其次，管好自己的手脚。可能你只是开玩笑,但在别人看来,你侵犯了他的人身权利,你就该受到点教训。那么如果你正面临着校园欺凌的危险,千万不要害怕，赶紧呼叫老师、同学，寻求帮助。如果你已经受到了侵害，你就要立即向老师、家长,甚至是公安机
13、关倾诉,不可以一个人闷着不说。 二、为了避免成为那些“校园霸王”、“昆山龙哥”、“社会你龙叔等等的人,第一,你要做到恪守校规,文明有礼。第二,做到必要的宽容，不能得理不饶人,从而发生一系列的不良行为。第三,要控制好自己的情绪。学会合理宣泄、自我调节、进行放松训练并且转移自己的注意力。三、提醒周边的人,制止他们的不良行为。当一群人正在社会一个人的时候，绝不可置之不理。与校园欺凌作斗争是我们中学生义不容辞的责任。要做到见义智为，在减少自身受到伤害的条件下，勇敢地对抗校园欺凌。 所以，行动吧,让校园欺凌远离我们,共同营造一个文明和谐的大家庭。谢谢大家。 反校园欺凌主题讲话稿5 同学们、老师们： 大家
14、上午好! 今天，我国旗下讲话的题目是：远离校园欺凌,创造和谐校园。同学们,你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负。简单而言，就是以大欺小,以强欺弱。那么,什么是校园欺凌？就是指：发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害,不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内,也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人,有时是集体欺负一人。校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号;对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；
15、毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话;恐吓、威迫受害者做他(她）不想要做的事,威胁受害者跟随命令;让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。 同学们,任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”,是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。 同学们!最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了,那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。 反校园欺凌主题讲话稿老师们、同学们: 大家早上好！今天我国旗下讲话的内容是：如何预防校园欺凌。 其实大家都知道,校园欺凌可使大家的.身心健康受到伤害。校园欺凌不仅直接伤害了我们的身体,还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降,有的甚至不能正常完成学业。 校园欺凌还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园欺凌发生在自己孩子身上,许多家长亲自接着孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。另外,校园欺凌可使校园正常秩序受到破坏。校园欺凌的存在和发生，使同
