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1、九年级物理教学计划锦集9篇 日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是为大家整理的九年级物理教学计划9篇,欢迎大家分享。 九年级物理教学计划 篇1 一、指导思想： 以帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 二、教学目标: 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力; 2、 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、 学生能运用所的物理
2、知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 三、 学生基本情况: 学生的学习基础比较好，对学习物理有兴趣;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,但是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩提高慢,由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。然后,做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 四、教学措施： 1、认真学习教学大纲，
3、领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处，既要拔高要求,更要打牢基础。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。 3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法，还要充分运用多媒体，
4、进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。 4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习，但终究生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习,课堂勤学习；每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程,扩大自
5、己的学识范围,学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长。 6、由于教材是新改版，九年级内容量较大。考虑到中考及过往年份教学进度情况与习惯，我决定适当调整:上学期尽量多上一些内容，与兄弟学校保持一致，以便联考检测,同时给下学期的复习留有充分时间。所以上学期进度暂定为3章1章(这一部分是主体)；下学期定为222章(最后二章相对简单且考核要求也不高)。经过本年实践检验后，以后年份再逐步科学调整。 九年级物理教学计划篇2 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要途径,而实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究的主要资源中学物理实验教学的目的和任务
6、是使学生掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,通过实验培养初步的实践技能和创新能力。教学的重点是培养学生的科学实验能力，提高学生的科学实验质量，使学生在获取知识的同时提高自学能力、综合分析能力、实践能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育的必修基础课。根据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准,要求学生具备的能力之一是初步观察和实验的能力：能够有目的地观察,识别被观察对象的主要特征及其变化情况,了解实验目的,正确使用仪器,做必要的记录,根据实验结果得出结论,写简单的实验报告。 实验教学是物理教学的重要内容和手段,因此实验室工作直接关系到物理教学的顺利进行。因此，实验室
7、必须建立和完善科学规范的管理体系，实施规范化管理。 二、具体工作计划:1、制定规章制度,科学规范管理2、按照学校规章制度，认真执行。 3、制定学期实验计划表和周历。4、开设各种实验,积极创造条件将演示实验变为小组实验,积极为教学服务。 、生活中充分利用身边的实验设备，结合实验室条件进行分组实验。 、做好仪器设备的日常维修和保养工作。、做好仪器借阅、归还验收工作。 8、如果需要，可以自己做一些教具。9、做好仪器设备的补充计划。 10、做好各种会计记录。电子档案的综合利用。 11、结合学校日常管理，保持实验室清洁。 三、具体实验安排： 实验室分组实验时间表一周的实验内容 第一周熔点和沸点的科学研究
8、 第三周 功改变物体的内能第四周 比较不同物质的吸热能力 第九周 让电灯发光第十周 科学探究:串并联电路的电流 第13周 测量电压 九年级物理教学计划篇3 一、指导思想进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说,所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说,既是动力，更有压力。为了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩,实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入。我们深深地相信,全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实
9、现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。 二、年级组工作目标初三年级将树立“金牌意识”,以提高课堂教学效率为中心、以周测月考和质量分析为手段,推行“发喜报”工作法,落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略，全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面,确保教育质量稳中有升。力争全县前200名3人以上，一中人数有大的突破（1520人）。 三、总体安排第一阶段:讲授新授课。 时间:2年9月22X年月底 第二阶段:单元复习、专题综合复习。时间：202X年月4月底 第三阶段:综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月月上旬。 四、抓
10、好教学工作: 、加强学习,转变观念，努力提高课堂效益,追求优秀率和合格率是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标,明确工作职责(每班前20名人,一中升学人数人以上)。 2、研究新课标及中招试题，研究命题方向，把握知识点的范围，研究课堂教学对策，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法,让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三,得心应手。 3、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真研究教材教法、学情学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科计划,做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。 备课组长：语文:
11、刘桐林 数学：吕秀丽英语：董亮辉 政治：薛志国 历史：陈文山物理:成平忠化学：李小瑞 体育:刘俊伟 4、对于资料的使用，要以一种为主,其它为辅，对所有资料,老师要提前做，删除废、错题(建议练习以考代练的方式)。 5、贯彻“讲练结合、及时反馈、重在落实”的教学思想，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查,有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会,会的不失分。3、实行周测月考制度,每周各科对本周所学内容检测一次，并向班主任报送成绩，班主任进行汇总，月考后及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。 5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力
12、。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。6、要坚决克服:“机械重复多、加工整理少;记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。7、为使教师的辅导落到实处,对优等生中的弱科推行导师制,帮助他们分析原因及时补救,有的放矢,查缺补漏,以促进边缘生的上线。 8、推行“发喜报”工作法。 五、狠抓班级管理： 我们一直把班风建设工作摆在重要位置,并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。这就要求各班要制定具体的班规,做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想,实现目标。
13、要想实现202年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿,每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管,分工协作。全体班主任要动员一切力量,采取一切必要措施,充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感我们决定着学生的命运,走进学生,深入细致地做好工作 要做好后进生工作,使班级稳定，要采取正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心，使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心,对这部分学生,不能希望三两次谈话就能解决问题,要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。 班级管理必须抓实的关
14、键环节： 1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行值日或值周班长值班制,建立班级日志,记录每天班内纪律、学习等方面的问题,当天出现的问题班主任要当天解决。 2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为初三教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求,以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使初三始终保持紧张有序的中考气氛。3、抓学风建设。对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,
15、促使他们树立信心、鼓足勇气。同时搞好班级文化，利用黑板报，墙壁文化,渲染浓厚的学习气氛。、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学,向管理要效益，向课堂4分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。加强与学生的沟通,在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜 教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿,家长们的期待，社会关注的焦点。全体初三教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得202X年中考的胜利，为进一步提高吴村镇中心校的声望打下坚实基础。 附：初三年级具体工作安排 初三年级具体工作安排（活动安排的具体时间以通知为准） 9月： 制定年级学期教学计划、召开教师会、备课组长会，共同学习年级教学计划。 年级前30名学生动员会。安排第一次月考。0月： 初三任课教师会议:第一次月考分析，关注学困生，进一步落实培优辅导工作。 学生大会:表彰优秀,确立下一轮奋斗目标。 召开部分学生座
