《美术教学计划模板（精选16篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教学计划模板（精选16篇）.doc（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美术教学方案模板精选16篇美术教学方案模板精选16篇美术教学方案1一、指导思想：美术是向学生传授根底知识和根本技能，进步学生审美才能，增强爱国精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、进步学生的观察才能，想象才能，形象才能和创造力的学科。二、教学内容和要求：初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩根底知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。三、情况分析p ：、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣浓重，喜欢画那些漫画，对课本上的根底训练兴趣不浓
2、。、初中绘画根底知识占较重比例，占，欣赏占，工艺占，四、详细施行与要求：、认真备好每一堂课，明确重点、难点。、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。、注重对各种才能的培养，尤其是审美才能，所以美育贯穿全过程。、在教学方法施行上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。、根据学生的个性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。美术教学方案2一、学生情况分析p ：经过两年多的学习，学生有了初步感受美的才能，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象
3、画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。但持久性差，速度慢，材料不齐全。二、教材分析p ：教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。1、造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。2、版画理论，人物造型。3、观察生活、表现生活。4、图形联想，创意思维。5、版面设计，印刷原理。6、玩具设计、模板制作：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进展设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和理论才能的学习领域。7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展欣赏和评述，组部形成审美兴趣和进步美术欣赏才能的学习领域。
4、8、感受自然，水墨练习；9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜欢。三、本学期教学的教学目的：1、知识教育要点1感知各种人物不同造型。2认识和运用各种平面形、常用色。3运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。4继续学习使用各种绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。5欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、才能培养要点1在美术活动中开展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到
5、创造想象。2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3进步手部运动的灵敏性，促进手和脑的协调开展。4进步对色彩美、形状美的才能。3、审美教育要点1培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教材中重点、难点：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。五、教学措施：1、学生的行为习惯是一个长期的养
6、成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住三年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。2、在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想像，进展比拟。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美情趣。3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度：按两周教学三课的进度进展教学，不排除机动教学。美术教学方案3学生知识才能学习习
7、惯分析p ：六年级学生对美术根底知识和根本技能有一定的掌握，初步理解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比拟好，对美术的学习兴趣也比拟浓重。教学目的任务：1、注意培养和开展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维才能。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。4、学习粗浅的人物比例构造知识和面部表情的画法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手理论才能。教学难点：学生逻辑思维才能的培养、空间想象才能的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真备课、上课。
8、2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。4、运用现代化教学手段。课时安排：第一周：我栽种的植物第二周：向动物朋友学习第三周：桥我设计的桥第四周：立线浮雕立纸浮雕第五周：变化的柱子第六周：盒子造型游戏第七周：综合纸版画第八周：冷色和暖色第九周：暖色彩的画第十周：画情绪一、二第十一周：奇怪的图形一、二第十二周：画汗衫第十三周：儿歌、童话配画第十四周：语言、神话配画第十五周：陶艺一、二、三第十六周：现代建筑第十七周：我造的将来建筑第十八周：中国古代青铜艺术第十九周：复习考试美术教学方案4学情分析p 八年级今年有两个班，班额小，对这两个班
9、学生比拟理解，学生虽然对美术知识有了一定的认识，也学到了一定理论知识和绘画技能，但按照课本内容并结合学生年龄特点，正确引导和培养，激发学生学习美术的兴趣。到八年级尤其是对美术上有特长的学生加以引导，使他们能突现自己的一技之长，表如今班级或学校的活动中。对在学习中比拟有困难的学生，要给予鼓励，使他们从心理上有信心，要多表扬和肯定。教学目的1、运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探究不同的创作方法，开展具有个性的表现才能。2、理解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初
10、步的设计意识。3、多角度欣赏，获得初步的审美经历和鉴赏才能，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。4、理解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。课程要求本学期需要学生中国画的产生和开展及流变，掌握中国画根本的分类及其历代主要的绘画作品；掌握中国画根本绘画技法中的笔墨变化及构图原理，学会用中国画的方式画梅花和竹子及中国山水，托物言志，表达情感；掌握比例构造和绘画的方法，老师详细讲解根底知识和原理，用准确的笔调画出较好的山水画，掌握初步的构图和造型的方法。用笔触表达出物体的质感，用画笔表现出静物的色彩；理解和掌握设
11、计的功能，认识设计的特点，理解现实生活中公益招贴画的设计特点活泼学生的思维，对各个知识内容积极参与，开发学生的抽象思维。教材的重难点教学重点是中国画根本绘画技法掌握；造型表现中用笔触表达出物体的质感，用画笔表现出静物的色彩；培养进步学生的审美才能和创造美的才能。教学难点是用笔触表达出物体的质感，用画笔表现出静物的色彩；学生动手才能的培养。课程施行设想1、教给学生绘画的技法，使每一个学生都在美术方面有一之长，发挥自己的的才能。2、结合学生年龄特点培养学生的学习兴趣。3、结合课本安排，对于学生感兴趣的多加引导，兴趣不高的，尽可能以最低的标准完成任务。4、充分运用多媒体方式与教学相结合，开阔学生视野
12、，丰富学生知识。实现教育教学目的的措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进展深化细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。2、全面开展学生的自主才能。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增强对社会的理解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的程度有所的进步。3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。4、根据学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。5、进步学生对生活、
13、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步学生对美的认知才能，培养学生的审美素质。评价方法设计采取多种评价形式：作业采取等级评价方式，修改作业要注重突出个性化作业，讲评作业采取讲师讲评、学生自评、互评的评价方式；看重学生的特长开展和参加画展及绘画的程度学生综合成绩根据学期末根据平时表现包括工具的准备、作业上交、作业质量、参展情况等进展综合评价。美术教学方案5一指导思想：以学校五年开展规划和本学期工作方案为指导，深化学习美术新美术课程标准，以培养学生创新精神和理论才能为重点，全面推进素质教育，积极开展美术教育研究，
14、培养美术书法特长生，进一步完善科组建立，形成学校鲜明的美术、书法特色。二工作要点：1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、才能的培养、习惯的形成、心理素质的进步以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和才能。2加强学习，学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，进步科组老师的业务素质，组织组内公开课，开展新教材教学研究及观摩交流活动。3培养特长生，继续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重点加强学僵硬笔书法训练，组织学生参加书画比赛，继续做好小书法家协会
15、会员吸收工作及书法级别评定工作，继续选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画兴趣小组。4继续开展美术教学研究，搞好国家十五规划重点课题信息化教学与课堂教学理论形式的课题研究，重视教学论文的撰写与教学经历的总结，组织进展论文交流。5搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。6精心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特色教育的成果，并结集出版学校美术书法作品集。三、学校美术工作大事时间工作大事9月设计制作学校版报完善美术书法长廊美术、书法兴趣小组报名培训,新开油画兴趣小组10月参加区老师素质大赛11月小书法家协会会员吸收工作筹备艺术节书画展览，编印作品集12月组织优秀学生参加镇小学生书法大赛筹备艺术节师生书画展1月艺术节师生书画展学期总结活动，兴趣小组考核美术教学方案6一、指导思想以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以进步课堂教学质量为目的，以生为本，务实教学。透过标准
