争当小蜜蜂

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1、争当“小蜜蜂”“劳动实践”一年级雏鹰争章活动课一、活动设计理念劳动有益于培养俭朴的生活习惯，有益于培养勤奋的学习精神， 有助于培养独立的社会生存能力与活动能力，以对付困难与危险。然 而，目前我们的学生由于大多数是独生子女，劳动观念淡薄。我们有 不少家长，也不让自己的孩子学会劳动，这是十分令人担忧的。为此， 教师应重视对学生的劳动教育，培养学生热爱劳动，学会劳动，积极 引导鼓励学生参加家务劳动和社会公益劳动逐步养成良好的劳动习 惯。本活动设计活动设计注重趣味性，旨在通过形式丰富的教育活动， 让一年级小朋友在兴趣培养中学会劳动。除此之外还应注重活动的实 践性，让学生在需要追求中，在家务分工中，在生

2、活挑战中，教育孩 子认识劳动的意义。从而明白自己的事情自己做的基本道理，掌握一 些基本的生活自理的本领。二、活动目标本活动是一年级雏鹰争章中的“劳动实践”活动：自己的事学着 自己做，本课中要努力让学生达到以下目标：1. 懂得自己的事情自己做的基本道理，理解劳动对生活的意义。2. 掌握生活自理的要求。3. 学习自己整理生活用品和学习用具，三、活动提示（在活动实录相关环节中注明）四、活动地点教室五、活动准备1、给学生几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动2、准备录音机、古诗及歌曲磁带。3、准备奖状若干。4、准备好小品、诗歌朗读等。六、活动流程七、活动实录【开 场】全体立正！出旗（奏乐、敬礼、礼毕。

3、全体队员目送队旗行进）；唱队歌。（一）亮出口号，燃放激情。主持人甲: 花儿爱阳光，朵朵齐开放。鱼儿爱大海，游得多欢畅。主持人乙: 鸟儿爱蓝天，张开金翅膀。我们热爱劳动，拍手把歌唱主持人甲、乙:绿叶子中队“劳动最光荣 我是小帮手”争章活动现在开始。主持人甲:队员们，准备好了吗？队员齐：准备好了。主持人乙:让我们亮出自己的口号吧！蓝天队：我们是蓝天小队。蓝天蓝天，翱翔争先。耶！白云队：我们是白云小队。白云白云，爱拼就会赢。耶！太阳队：我们是太阳小队。太阳太阳，光芒万丈。耶！月亮队：我们是月亮小队。月亮月亮，越来越亮。耶！（二）明确目标，鼓舞信心。主持人乙：队员们争章的劲头真足。看，谁来了？出示葵花

4、小精灵。蜜蜂小精灵（语）：大家好！我是蜜蜂小精灵，欢迎大家来到小 蜜蜂课堂。小伙伴们，你们认识这个标志吗？（生：勤劳章）对了， 这是勤劳章。劳动最光荣，我是小蜜蜂，让我们都伸出勤劳的双手， 努力创造出美好的生活吧！【小蜜蜂劳动大调查】主持人甲：在这节课前我们对班上小朋友平时的劳动情况做了个 小调查。主持人乙：接下来请看调查结果，看后说说你的感受。出示调查结果：项目 人数自己穿衣 35整理书包 23洗脸洗脚 30收拾房间 3主动学习 5主持人甲：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎 么样的？（学生自由发表自己的看法）主持人乙：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地 去劳动的实在

5、是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口， 饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（生齐答：不好。）主持人甲：为什么不好呢？【小蜜蜂爱劳动】（一）听故事 知危害主持人乙：接下来请小朋友们听陈老师讲一个真实的故事。教师读书信一个少年罪犯的悔恨书。（故事梗概：小朋 友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而 久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的 东西被警察逮捕入狱。）主持人甲：看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一 生。（二）看调查 爱劳动主持人乙：是啊，所以各国都非常注重对小朋友劳动习惯的培养。主持人甲：据有关小学生劳动的时间调查映：每天，美

6、国小学生 为 1 . 2 小时，韩国小学生为 0 . 7 小时，法国小学生为 0 . 6 小 时，而中国小学生仅为 0 . 2 小时。主持人乙：哈哈，看来爱劳动不仅能提高自己的劳动技能，还是 一件为国争光的事呢！（三）读古诗 爱劳动主持人甲：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了 人类的幸福生活。主持人乙：我们来读一读，背一背有关劳动的诗歌。（出示古诗）（全班齐读）悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（四）看表演 爱劳动主持人甲：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。主持人乙：请欣赏三句半我们从小爱劳动。独生子

7、女是个宝，劳动观点最重要， 培养劳动好习惯，不能娇！ 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！ 自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！ 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！ 【小蜜蜂技能大比武】 主持人甲：“光说不练假把式”，接下来我们进行劳动技能进赛。 主持人乙：现在我宣布竞赛规则。（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。主持人甲：第一个竞赛项目牌：快速穿衣） 主持人乙：请各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。完成时间2分钟，准备开始！计时员：（吹哨）“嘟（时间到）”

8、（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋）计时员：（吹哨）“嘟（时间到）” 裁判评定，宣布第一名名单。（接下来按同样的步骤进行“摆用品”的比赛） 主持人：现在请老师给获奖者发奖。（老师颁奖，学生鼓掌。） 【小蜜蜂在行动】 主持人甲：通过活动，我们明白了，劳动最光荣，劳动最快乐。现在请中队长宣读倡议书。中队长：我们全班同学要做到：1. 会穿衣服和系鞋带；2. 自己会系红领巾和洗红领巾；3. 会自己整理床铺和书包；4. 会自己洗脚、梳头；5. 会叠衣服和摘菜；6. 坚持每天做一件家务。中队长：同学们，你们能做到吗？全班同学：（齐）能做到！ 劳动最光荣的音乐响起，全体队员演唱。主持人甲：云彩是天空的花朵，浪

9、花是大海的花朵，我们是祖国 的花朵，红领巾是我们心中最美的花朵。主持人乙：队员们，我们系上红领巾是祖国妈妈的娃娃，我们的 一举一动都要向优秀看齐，向四好看齐。让我们为红领巾更加鲜艳， 成为我们心中最美的花朵而努力吧！主持人甲：蜜蜂小精灵对大家的表现满不满意呢？让我们一起来 听听她怎么说。蜜蜂小精灵：又和大家见面了。很高兴大家意识到了自己的不足， 并立下了爱劳动的决心。你们又学到了不少知识，知道了劳动的重要。 我相信，大家一定会努力去争做四好少年的。在接下来的日子里，小 朋友们还要多参加劳动实践活动，希望你们能早日获得劳动章。小朋 友们，加油【尾声】中队长：下面请辅导员老师讲话。辅导员：队员们，

10、通过今天的争章实践活动，大家了解了劳动的 重要性知识，会背关于劳动的古诗，欣赏了三句半我们从小爱劳动， 还进行了劳动技能大比武。大家都表现非常出色，把掌声送给自己！ 瞧，劳动章已经向大家招手了。呼号。退旗。宣布本次主题队会结束。【开场时，让队员们亮出自己队的口号，队员们争章得劳动章的 劲头更足了。】【形象可爱的蜜蜂小精灵的出现，牢牢吸引了孩子们的眼球，让 队员们在小精灵生动的讲解中明确争章目标，有趣而有效。】【通过调查数据真实反映学生的劳动情况，让队员们直观了解自 身存在的不足，为今后指明了方向】【听故事是孩子们喜闻乐见的形式，通过听故事真切地感受到不 爱劳动可能带来的危害】【通过呈现各国关于

11、小学生劳动时间的调查数据，让队员们体会 到学劳动的紧迫性。】【通过读古诗，欣赏三句半让队员们知道劳动最光荣。】【在技能大比武中，让队员们感受到劳动也是一件快乐的事】【以中队长宣读倡议书的形式揭示活动目标，比老师布置任务更 有主动性，更有效。】八、活动延伸本课是劳动章的启动课，课后应继续开展有关劳动实践活动：1. 开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、 戴红领巾、整理书包等。2. 组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务 劳动的热爱。3. 图片展示：勤奋自理的好伙伴；4、实践体验：“不当懒虫自当家”。九、活动反思本次活动成功之处：一、使学生树立正确的劳动观念活动中

12、通过听故事、看调查、读古诗、赏表演等形式多样的活动 教育学生懂得劳动果实来之不易；劳动光荣；不劳动是可耻的；每一 个人都应该劳动，让学生在劳动过程中，逐步建立劳动观念，养成热 爱劳动的习惯。二、重视活动教学的趣味性一年级学生注意力容易分散，对枯燥空洞的劳动教育毫无兴趣， 更谈不上热爱，为了紧紧抓住学生的注意力，使学生对课堂教育内容 产生浓厚的兴趣，我选择一些一年级学生比较感兴趣材料，形象具体 的故事、紧张激烈的技能大比武、生动有趣的三句半表演等等。让学 生在生动活泼的氛围中，轻松愉快地学习，明白生活孕育的情，劳动 创设的趣。三、重视实践活动性仅凭课堂的劳动教育毕竟是有限的，学生必需把课堂知识和

13、生活 实践活动紧密结合起来。为此在活动延伸中安排了形式多样的劳动实 践活动。如开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系 鞋带、戴红领巾、整理书包；图片展示：勤奋自理的好伙伴；实践体 验：“不当懒虫自当家”。当然一次活动不可能尽善尽美，本次活动也有一些可以改进之 处。比如还要与家长密切配合。为了达到这一目的，可印发一些劳动 有意义的资料做宣传，收集一些先进国家中同类学生的劳动情况，供 家长阅读，发挥家长的教育作用。十、活动附件附件 1：三句半我们从小爱劳动。独生子女是个宝，劳动观点最重要， 培养劳动好习惯，不能娇！我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！附件 2：争当“小蜜蜂”活动倡议书：1. 会穿衣服和系鞋带；2. 自己会系红领巾和洗红领巾3. 会自己整理床铺和书包；4. 会自己洗脚、梳头；5. 会叠衣服和摘菜；6. 坚持每天做一件家务。