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1、幸福六一活动总结范文本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 迎着月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，孩子们又迎来了一个“六一”国际儿童节。本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子。下面就是我给大家带来的幸福六一活动总结范文五篇，欢迎查阅！ 幸福六一活动总结范文1 随着时间的转移，六一儿童节已经过去了。我们知道“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们孩子的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节,闫里小学举行了“放飞梦想,金色童年”的六一活动,为孩子们搭建一个自我展示,张扬个性,凸显特长的舞台,让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
2、 一、领导重视 为了这次活动顺利开展,我校领导高度重视庆,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了愉快而有意义的节日，同时也让家长感受到了孩子们的成长和进步。 为了成功举办这次活动,学校全体老师们进行了精心策划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们的合作精神也淋漓尽致的展现出来。 二、环境创设 热烈、喜庆、
3、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我校全体教师和大多数家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。 教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导学生运用已有的美术技能，师生共同布置热闹的“六一”环境。老师和孩子们把校园装扮一新，大家载歌载舞,其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中,孩子们心情舒畅,乐于交往，身体健康。 三、活动内容形式多样。 月1日，“六一”庆典活动隆重举行,校园里张灯结彩,欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长们欣赏自己孩子们的魅力的舞姿。脸上露出了欣
4、慰的笑容。孩子尽兴的表演：赢得了家长的阵阵掌声。舞蹈、相声、三句半节目形式各异,一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界,也给孩子们留下了美好、*回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿,充分展示了自己的才艺。孩子的歌声和笑声把我们带到了一个童声的世界。我们欢呼，我们雀跃,我们陶醉。 “六一”,我们和孩子们共同度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的教育理念。 “六一”之前我们是辛苦的是忙碌的,“六一”过后我们是开心的幸福的。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受,使
5、“六一”的节日活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。让我们每一个孩子在这个大舞台上尽情的发挥，让每朵鲜花在校园内这块广阔的天地间尽情的绽放吧。 幸福六一活动总结范文2 一、领导重视，精心组织。 “关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育,镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿，向老师们表示感谢和慰问，并向幼儿园捐赠了节日礼物。 我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活
6、动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。 为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。 二、环境创设，温馨快乐。 热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 教师和孩子们
7、共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设,使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐,激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来,激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新,大家载歌载舞，其乐融融,在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往,身体健康。 三、内容丰富，形式多样。 6月1日上午，“六一”庆典活动隆重举行,幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿大
8、型画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。接着,全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心”艺术节文艺汇演,孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情,欢聚在一起，使整个体艺馆成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、家长同台表演:舞蹈、童话剧、诗朗诵形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界,也给孩子们留下了美好、*回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿,充分展示了自己的才艺。 “六一”庆典活动结束,家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验,并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好,以“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目标得以体现,家园共育孩子的良好态势进一步得
9、到升华。大家真挚*,真诚的微笑把这次活动推向另一个高光时刻。 “六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与,去体验，去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。 幸福六一活动总结范文3 月日,孩子的节日,童心未泯,我们这帮大孩子也开开心心的过了一个节。 下午两点的时候，大家都已经到了集合地点，可能是距离上一次活动已经太久了,可能是大家都想孩子们了，所以都很速度的,米有迟到现象。har，张伟,少爷,书生，阿诺几个先过
10、去幼儿园布置了下活动场所。 我们坐上了75路专车来到了幼儿园楼下,大家彼此介绍认识了下下。 四楼的窗户已经拆除,风很大,所以活动安排在六楼的一个教室内进行。到楼上的时候,孩子们都已经起床了,穿的漂漂亮亮的，教室在先来的几个义工的布置下,已经有了节日的气氛。 活动开始了,首先大班的小朋友们给我们表演的最新编排的舞蹈,四个小朋友妆化的浓浓的,美美的,在老师的带领下,表演的非常不错。然后是小班和小小班的小朋友们表演的时装秀，带上帽子，带上墨镜，穿上粉粉的小裙子,有可爱的，有装酷的，有的还得拿着饼干诱惑下下的,音乐是高亢激昂。接下来又是舞蹈,有些稚嫩,有些笨拙，但是非常可爱！ 表演结束了，接下来就是准
11、备吃蛋糕的时刻了!非常感想美丽郁金香在美丽心情订的非常大，非常漂亮，非常好吃的大蛋糕，等下图片送上。园方还有一个大蛋糕，所以当天有两个大蛋糕吃,真是开心。把蛋糕分给每个小朋友,过节,有蛋糕吃，不但每个小朋友有蛋糕吃,连我们这些大孩子也有的吃哦,开心，蹦一下！ 吃完蛋糕，小朋友们就回各自的班级了，有的班级在做游戏,有的班级带到了楼顶的天台活动，大家和小朋友们又玩了一会儿。四点半，我们的活动结束了。 幼儿园的活动停了好久,因为过节,所以我们和小朋友们一起过了。和园方沟通,园方说最近比较忙,有评测,有准备搬家,有家长不支持我们活动的原因,有教学组对教学的要求,总之,我们的活动仍然暂停，具体恢复时间等
12、待园方通知。我也不知道多久. 嗯,还是开开心心的比较好,活动结束了,到楼下，大家拍了个照片,没有总结,就是谢谢大家，因为和大家一起过了一个快乐的儿童节。 幸福六一活动总结范文4 0_年6月1日上午,二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语,每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门,因为今天将在这里举办家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式。点钟,活动在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动,分三个程序： 一、王园长就学前教育宣传月快乐生活、健康成长这一主题进行了发言。 二、组织全园幼儿进行庆六一文艺演出。 三、以班为单位召开家长会。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园
13、的教育活动方式,并请部分幼儿家长代表发言。 家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最后面对面交流,进行了一个多小时,从信息反馈中,我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动,增强孩子的自信心,多给孩子锻炼的机会,还给我们和幼儿园送来了很多祝福,我们看了都非常感动,总之,这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着快乐生活健康成长的宗旨,增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作,得到了家长的一致好评，我们相信一句话有付出就有回报。 幸福六一活动总结范文5 一、庆祝活动充分调动了家长参与的积极性,活动主题鲜明,有创意。 为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园改变了以往在六一节日当天
14、开展单纯的幼儿表演节目形式,而是在六一之前，就组织一系列有意义的活动吸引家长。例如：在开展一系列活动之前,我们首先组织了“家庭智力大比拼”活动,先培养了幼儿与父母之间的亲情，让父母在活动中感受到了陪孩子参加集体游戏,不仅会增强孩子的自信心,还会让孩子的性格更加开朗。感受到参加幼儿园活动的真正意义所在，改变了家长搞活动就是折腾人的思想，让家长真正意义上认识到幼儿园集体活动的意义，调动了家长的积极性,转变了家长观念,突出了家园互动和亲子互动。 二、展幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。 我们通过”六一欢乐绘,长卷画童心“和“废旧材料手工大比拼”活动,让幼儿也为自己的节日忙碌了
15、一回。这两项活动都是幼儿自己寻找素材，搜集材料,为了自己的作品能突出，别具一格，幼儿可谓是费尽脑汁,在家长的帮助下试验了一遍又一遍,直到最后看到自己满意的作品。在幼儿忙碌的过程中,锻炼了幼儿的自主能力和思维能力,在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。可谓是老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。 利用孩子们的余热，我们紧接着又开展了“结对子游园”活动，将幼儿的绘画作品和手工作品摆放在幼儿园内，利用入园、自由活动等时间，孩子们可以带着自己的好伙伴参观作品,当看到自己的作品时，孩子们真是滔滔不绝，从自己怎样搜集的材料,怎样制作的等等，一一介绍给自己的小伙伴，使得幼儿的口语表达能力有了大大的提高。对于性格内向、不爱表达的孩子,在其他孩子的带动下，也变得活泼起来，看别人讲的那么起劲,自己也毫不逊色的讲起了自己作品*。这个活动不久使这两项活动的余热发挥的恰到好处，还避免了孩子在活动过后有一种失落感,因为他费尽心思的作品正在被所有的人观望着,很有成就感，为以后的活动奠定了良好的基础。 三、表演活动组织严谨，有秩序。 在最后
