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1、体育课程考核评价方案体育课程考核评价方案 为了全面贯彻党的教育方针,进一步深 化教学改革,推进素质教育的全面开展,提高学生体育健身的能力、 意识和学习兴趣,培养学生终生体育的健康观念,促进学生的生理、 心理和社会适应的三维健康发展,客观的评价每一位参加体育课学习 的学生,使其的学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面 情况得到全面、客观、准确、统的评价,现将公共体育课的考试评价 标准统一制定,使教师考有所据,学生应试有章可循。同时,也为了更好的检查每位公修体育课教师的教学水平和教 学效果,避免考试中教师的主观意念过重的现象,准确地评价学生的 学习状况和教师的教学状况,实行教、考分离,体育
2、课学生学习行为 成绩由任课教师评定,体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评 定,最后二者成绩之和就是字生的体育成绩。客观准确地对学生体育成绩评价,可以让学生们给自己的体育 健身能力、健康状况准确定位,可以纵向、横向的和全校的每位学生 进行卜匕较,及时发现不足的地方,以敦促学生努力进行体育学习和 锻炼,整体提高我校学生的健康水平。1学生成绩组成(100分)1.1体育课学生学习行为成绩(30分) 1.2技能成绩(70分)2体育课学生学习行为成绩评价标准(共30 分)2.1出勤状况2体育课学生学习行为成绩评价标准(共30分) 2.1出勤状况1、个学期中每迟到、早退一次扣5分,累计四次和四 次以上者
3、,体育课学生学习行为成绩为0分。2、一个学期中每旷课一次扣20分,累计二次和两次以上者, 体育课学生学习行为成绩为0分。3、一个学期中体育课缺席(含事假、病假)次数占实际总授课时 数的三分之者,体育课学生学习行为成绩为0分。4、没有上述行为者,体育课学生学习行为成绩不扣分。2.2课堂学习的态度、遵守纪律情况(20分)1、优秀(20T8分) 上课学习态度箝、目的明确、练习主动积极,能吃苦耐顽强进取,服 从指挥、遵守课堂纪律,尊敬师长、善于与他人合作,学习效果十分 显著。2、良好(17-14分)上课字习态度端正,目的明确,练习较为主 动积极,较能吃苦耐劳、顽强进取,服从指挥、遵守课堂纪律,尊敬 师
4、长、能与他人合作,学习效果显著。3、一般(13-8分)上课学习态度般,能按照要求完成练习,但 不够主动积极,不太能吃苦耐劳,遵守课堂纪律,尊敬师长、与他人 合作能力一般,学习效果一般。4、不好(7-0分)上课学习态度不够端正,目的不明确,练习不 主动积极,不能吃苦耐劳,不服从指挥或不能遵守课堂纪律,不尊敬 师长、不能与他人合作,学习效果显著。2.3学习的进步程度(20分)1、十分显著(30-20分)学习努力 刻苦,身体状况、运动能力有很大程度的提高,进步程度十分显著。2、显著(19-10分)学习较为努力刻苦,身体状况、运动能力有 定程度的提高,进步程度比较明显。3、一般(9-0分)学习不够努力
5、刻苦,身体状况、运动能力没有 提高,没有进步程度。3公修课技能考试内容与评价标准卜年级第一学期)3.1太极 拳套路(30分,考试时每人次机会)口 3公修课技能考试内容与评 价标准卜年级第一学期)3.1太极拳套路(30分,考试时每人次机会) 口 1)优秀(20-18分)虚领顶劲,含胸拔背,沉肩坠肘,身体中正, 招路多行立圆,缠绵柔软,身灵步活,动作到位,动作无遗忘、无错 误,方向路线正确。2)良好(17-14分)身体中正,动作协调、连贯,虚实分明, 步伐灵活,动作到位,动作无遗忘,路线基本正1确。3)合格(13-8分)身体中正,动作协调,动作个别遗忘或错误, 能独立完成套路动作。4)不合格(7-
6、0分)动作不协调,方法不正确,动作多次遗忘和 错误,不能独立完成套路动作。3.250米跑(30分)优秀(30分)良好(24分)及格(18分)不及格(12-0分)男生6.6秒以下6.7-7.0秒7.1-7.5秒8.2 秒以上 女生8.1秒以下8.2-8.8秒8.9-9.4秒9.5秒以上4 选项课技能考试内容与评价标准(二年级第一学期)4.1篮球考试内 容及评分标准1、一分钟投篮(30分)4选项课技能考试内容与评价 标准(二年级第一学期)4.1篮球考试内容及评分标准1、一分钟投篮(30分)考试内容:篮圈中心在地面的投影点为圆心,投影点距发球线的距离为半径 的弧线外投篮,自投自抢,记分钟投篮次数。(
7、每人两次机会,女生的投篮距离缩短30cm)标准:1)技评10分优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分2)达标:20分6中20分;5中分;3中-10分;2中17分;4中6分; 1中-3分2、半场运球投篮:(30分)考试内容:半场中线与边线交叉点做行进间运球投篮(必须投中)得球后运 球至另侧中线与边线交叉点行进间运球投篮(必须投中)运球返回起 点,四个往返。(每人两次机会)标准:1)技评10分优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分2)达标:20分男生:32秒以内20分;36秒以内T6分;42秒以内T2分;48秒 以内-8分;55秒以内-4分;55秒以后-0分。女生:
8、37秒以内-20分;43秒以内T6分;50秒以内T2分;58秒以内8分;一分零五秒以内-4分;一分零五秒以后-0分。4.2排球考试内容及评分标准1、垫球(30分)测试方法:自己对墙连续垫球。每人考试时有两次机会。评分细则:技评:(10分)优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分达标:(20分)1)优秀:垫30次及以上(20分)2)良好:垫24-29次(16分)3)合格:垫2315次(12分)3/6页4)不合格:垫14此以下(10-0分)2、发球(30分)测试方法:男生必须上手发球,女许下手发球。每位受试者在端线外发5次球,落在对面场地有效区内为成功, 计成功次数。每人考试时有两次
9、机会。评分细则:1、技评:(10分)优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分2、合格:(13-10分)不合格:(9-0分)3、达标:(20分)1)(20分)命中率达到100%及以上者。2)(8分)命中率达到80%者。3)(6分)命中率达到60%者。4)(4-0分)命中率达到40%及以下者。4.3足球考试内容及评分标准1、颠球(30分)4.3足球考试 内容及评分标准1、颠球(30分)每人两次机会取最优成绩为最后成 绩评分细则:技评(10分)优秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分合格:(13-10分)不合格:(9-0分)达标(20分)男生:20个-20分;16个T6分
10、;12个T2分;8个-8分;5个 -4分;4个以下-0分。女生:16个-20分;12个T6分;8个T2分;5个-8分;3个-4分;2个以下-0分。2、绕杆射门(30分)考试内容:每人两次机会,取最优成绩为最后成绩,从起点开始,球动开表, 绕过所有杆,不得漏杆,在射门限制线前射门,必须射进球门,球过 球门线停表,以时间记成绩。共5根杆,每根杆之间的距离2米,起点至第一根杆为3米, 最后一根杆距射门限制线3米,射门限制线为罚球区线。评分细则:男生:6秒一一 30分;7秒26分;8秒22分;9秒18分;10秒-14分;11杪一一 10分;13秒7分;15秒4分;14秒以 后3-0分。女生:8秒30分
11、;9秒26分;10秒22分;11秒18分;12秒14分;13秒10分;16秒7分;17秒4分;18秒以后3-0分。4.4体育舞蹈考试内容及评分标准考试内容:华尔兹的套路演练(30分)现代舞的套路演练(30分)标准:(综合评定)优秀30-27分;良好26-21分;及格20-12分; 不及格11-0分4.5健美操考试内容及评分标准 考试内容:四人组大众锻炼标准一级成套演练(30分)四人组大众锻 炼标准二级成套演练(30分)标准:(综合评定)优秀30-27分;良好26-21分;及格20-12分; 不及格11-0分4.6武术考试内容及评分标准 考试内容二人一组 初级长拳成套演练(60分)标准:(综合评
12、定)优秀40-36分;良好35-30分;及格29-21分;不 及格20-C 口 4.7网球考试内容及评分标准1、底线正反拍击球技 术(30分)4.7网球考试内容及评分标准1、底线正反拍击球技术 (30分)考试内容:学生自由组合,两人一组,人喂送球,一人进行 底线正反拍击球,共30次。落点正确的每次击球给1分,20次累计20分。技评:教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。优秀:10分;良好:8分;合格:6夕卜;不合格:4-0分2、发球技评(30分)考试内容:向球场的标志区发球10 次达标:落点正确的每次得2分,10次累计20分。技评:教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。优秀:10分;良好:
13、8分;合格:6分;不合格:4-0分4.8散打考试内容及评分标准 考试内容:1、拳法(直拳、 摆拳、勾拳):两人一组的打靶各十次。(30分)评分标准:直拳 摆拳 勾拳30-27分出拳 路线明确.动作迅速,击打有力.26-22分出拳路线比较明确,出拳 速度比较快,击打力量比较大.21-17分出拳路线比较明确,出拳 速度比较墁,击打力量比较小.15-12分基本符合拳法的路线、速 度、力量。11-0分出拳路线不明确,出拳速度慢,击打力最小.2、脚法 (正蹬、侧踹、鞭腿):两人组的陽靼各半次,(3 口令)评分标准:30-27分 身体重心平稳,出瞇路线明确.动作迅速、击打有力。26-22分身体重心比较平稳.出腿路线明确.动作迅速、击打有力。21-17分 身体重心比较平稳.出腿路线比较明确,动作比较迅 速、击打比较有力。16-12分身体重心比较平稳,出腿路线比较明确,动作慢,击 打力小。12-0分身体重心不平稳,出腿路线不明确,动作慢而无力。