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1、老师抗击冠状病毒疫情先进事迹材料每次授课，赵红艳老师都提早3 天以上把课备好，然后在正式上课前反复试讲，感觉不理想的地方，再及时修改。上课完毕后及时总结，以便下次可以获得更好地教学效果。原定的开学日期到了，可疫情更严重了。开学返校延期，教育部发出停课不停教，停课不停学通知。赵红艳老师又接到新的任务，将面对高新区 1 千多名 9 年级毕业班学生，在线展开高新区疫情防控期公益性课。作为实验中学化学教研组长，她义不容辞、她必须支持区、校的教学工作，必须冲到教学第 1 线。因此她在组内展开线上教研，就上课的进度、难度;课后作业布置、讲授;线上测试等 1 系列问题展开讨论。这个时候的教学，赵老师面对的不
2、再是自己的班级、自己学校的学生，面对的是全部高新区的学生。赵老师两年前参加了区精准支教，有在区薄弱学校支教 1 年的教学经历。如何备好每节课，上好每节课?如何才能统筹不同学校、不同层次的学生?这些都是在备课时必需要斟酌到的问题。教学内容的深度、浅度这些都会影响到每节课教学效果。赵老师立即投入到搜集资料，设计教学方案，制作教学课件等 1 系列课前准备工作中。由于疫情肆虐，去学校上课，必将带来人员接触的风险，为了让风险降到最低，赵老师克制重重困难。没有耳麦，用手机上的耳机代替;没有触摸屏的电脑，没法书写，用孩子平时用来画画的数位板连接笔记本电脑来解决。1 切准备就绪，担忧第 1 次在家上课会出现问
3、题，赵老师又联络空中课堂技术人员李岩老师，翻开测试课，让自己的孩子充当学生到另外一个房间听课，调试音量，调剂书写等，肯定万无 1 失，才完毕测试。赵老师喜欢作美食并，可在这个疫情防控期，她把做饭任务交给了爱人，全身心投入到工作中。她每天忙着备课，忙着上课、忙着修改作业;忙着线上教研、忙着与班主任沟通、忙着与家长沟通;忙着与领导沟通;忙着通过微信、qq、给学生讲授问题赵老师不但要备课、要上课、要改作业，由于是学科组长，每天还要检查催促组内其他老师的作业修改情况，每一个班的作业上交情况，作业质量情况，每天要汇总上传给校领导，每天都忙到深夜就这样每天每天重复这些工作，目的只有 1 个，那就是将停课不
4、停教、停课不停学、停课不停研落实到实处，不能只流于情势。虽然，老师不是医护人员，不能给消除病人的痛苦;虽然老师不是警察，不能为保持社会秩序奉献自己的气力; ?虽然老师不是社区工作人员，不能为被封闭的小区送去温暖;但他们摇身 1 变，变成了主播，变成了每天和手机、电脑打交道最多的人，变成了备课备到电脑黑屏，改作业改得手机黑屏的人!作为 1 名民进会员员，作为化学教研组组长，作为 1 名实验中学的首席化学老师，作为学校化学名师工作室负责人，赵红艳老师每天认真做好本职工作，肩负使命与担当，发挥教研组的凝聚力作用、发挥带头示范作用、发扬奉献精神。她坚信在区、校领导的正确指引下，在全组成员的共同努力下，1 定能把疫情带来损失降到最低。第 页 共 页
