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1、歌曲:客人来了教学目标：1.引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。 2.让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。3.培养幼儿待人热情，有礼貌的品质。教学重点：引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。教学难点：让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。教学过程： 一、开始部分教师引导幼儿听音乐进行拍手，训练幼儿的节奏能力。二、基本部分1.教师表演情景剧：“小朋友，你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的呢？”请小朋友说一说。“今天有一个小朋友家也来了客人，你们看一看他是怎样招待客人的。”2.教师引导幼儿说一说主人是怎样招待客人的？并复习演唱第一段。3.教师和幼儿一起演
2、唱第一段歌曲，并引导幼儿欣赏教师表演动作。2遍4.教师请幼儿一起做动作。纠正个别幼儿的动作。5.教师提问：“小主人请客人进家等妈妈，妈妈回来了吗？小主人是怎样送客人的呢？”6.教师清唱第二段，引导幼儿听清楚歌词。7.教师演唱第二遍，并加上动作。8.教师带领幼儿随音乐朗诵歌词，并加上动作，引起幼儿的兴趣。9.带领幼儿进行演唱，重点示范演唱*.|学会用轻柔的声音进行演唱。10.引导幼儿边演唱边加上动作。三、结束部分教师请幼儿分组进行表演唱。课后反思： 整个活动以表演贯穿始终，各环节衔接自然，由于采取边唱边玩的形式，幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。在整个活动中，教师既是组织者，又是参加者，能够真正做到师幼的有效互动。由于幼儿年龄小，常常以自我为中心。通过运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作，对小班幼儿来说有一定的难度，需要经过教师的引导和帮助才能做到。
