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1、美术三年级下册八、彩墨游戏 优秀教 案课题：彩墨游戏（一）XX年4月5日4月7日课时： 1 课时课堂类型：造型表现教学目标：一、尝试利用中国画的工具，材料。二、熟悉墨的焦、浓、重、淡、清。3、培育学生酷爱民族传统艺术。教学重难点：一、熟悉、把握工具材料的利用。二、焦、浓、重、淡、清的画法。3、工具的利用。4、用笔、用墨的训练。教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、 装水的瓶子等。教学进程：一、组织教学：检查学生用具预备情形二、教学新课：一、导入：教师出示一幅中国画，并结合讲义 插图小鸡图引导学生进行欣赏。二、让学生直观熟悉什么是中国画并出示课题“水墨游戏” 。3、新授：教师边实践边介绍中国画
2、的工具材料。（ 1）毛笔：羊毫（软） 、狼毫（硬） 、兼毫（中 性） 。（ 2） 墨汁： 一得阁、 中华； 墨块： 收藏、 欣赏。（ 3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟 宣纸：吸水性差、画工笔画用。（ 4） 砚台： 收藏、 欣赏作用更多， 有效性较小，取而代之有效性更强的是用盘子。4、 在熟悉工具材料的基础上， 教师边示范， 边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。三、学生作业，教师辅导：一、练习，探讨、体验焦、浓、重、淡、清的画法。二、画一幅有浓、淡转变的水墨画。教师巡回指导， 鼓舞学生斗胆做画， 勇于用水、用墨、勇于下笔。(1) 练习用笔、用墨。请休用毛笔蘸上墨， 中锋用笔、 侧锋用笔试一试
3、，看有什么转变?请你笔上蘸满淡墨， 笔尖蘸一点点浓墨， 卧锋用笔试一试，看看有什么转变?(2) 组织学生看书研究、讨论、解答问题：你明白生活中有哪些有趣的画 ?观看分析书中作品采纳了哪些画法。分析技法的运用。(3) 教师演示。浓淡、干湿、点染、勾画、没骨等技法。四、小结：夸奖优秀作业五、组织学生清理卫生，教育学生酷爱环境卫课后反思：课题：彩墨游戏（一）XX年4月5日4月7日课时： 1 课时课堂类型：造型表现教学目标：一、尝试利用中国画的工具，材料。二、熟悉墨的焦、浓、重、淡、清。3、培育学生酷爱民族传统艺术。教学重难点：一、熟悉、把握工具材料的利用。二、焦、浓、重、淡、清的画法。4、用笔、用墨
4、的训练。教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。教学进程：一、组织教学：检查学生用具预备情形二、教学新课：一、导入：教师出示一幅中国画，并结合讲义 插图小鸡图引导学生进行欣赏。二、让学生直观熟悉什么是中国画并出示课题“水墨游戏” 。3、新授：教师边实践边介绍中国画的工具材料。（ 1）毛笔：羊毫（软） 、狼毫（硬） 、兼毫（中 性） 。（ 2） 墨汁： 一得阁、 中华； 墨块： 收藏、 欣赏。（ 3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。4） 砚台： 收藏、 欣赏作用更多， 有效性较小， 取而代之有效性更强的是用盘子。4、 在熟悉工具材料的基础上， 教师边
5、示范， 边 讲解焦、浓、重、淡、清的画法。三、学生作业，教师辅导：一、练习，探讨、体验焦、浓、重、淡、清的 画法。二、画一幅有浓、淡转变的水墨画。教师巡回指导， 鼓舞学生斗胆做画， 勇于用水、 用墨、勇于下笔。(1) 练习用笔、用墨。请休用毛笔蘸上墨， 中锋用笔、 侧锋用笔试一试，看有什么转变?请你笔上蘸满淡墨， 笔尖蘸一点点浓墨， 卧 锋用笔试一试，看看有什么转变?(2) 组织学生看书研究、讨论、解答问题：你明白生活中有哪些有趣的画 ?观看分析书中作品采纳了哪些画法。分析技法的运用。(3) 教师演示。浓淡、干湿、点染、勾画、没骨等技法。四、小结：夸奖优秀作业五、组织学生清理卫生，教育学生酷爱
6、环境卫课后反思：课题：彩墨游戏(一)XX年4月5日4月7日课时： 1 课时课堂类型：造型表现教学目标：一、尝试利用中国画的工具，材料。二、熟悉墨的焦、浓、重、淡、清。3、培育学生酷爱民族传统艺术。教学重难点：一、熟悉、把握工具材料的利用。二、焦、浓、重、淡、清的画法。3、工具的利用。4、用笔、用墨的训练。教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、 装水的瓶子等。教学进程：一、组织教学：检查学生用具预备情形二、教学新课：一、导入：教师出示一幅中国画，并结合讲义 插图小鸡图引导学生进行欣赏。二、让学生直观熟悉什么是中国画并出示课题“水墨游戏” 。3、新授：教师边实践边介绍中国画的工具材料。（ 1）毛
7、笔：羊毫（软） 、狼毫（硬） 、兼毫（中 性） 。（ 2） 墨汁： 一得阁、 中华； 墨块： 收藏、 欣赏。3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用( 4) 砚台： 收藏、 欣赏作用更多， 有效性较小，取而代之有效性更强的是用盘子。4、 在熟悉工具材料的基础上， 教师边示范， 边 讲解焦、浓、重、淡、清的画法。三、学生作业，教师辅导：一、练习，探讨、体验焦、浓、重、淡、清的 画法。二、画一幅有浓、淡转变的水墨画。教师巡回指导， 鼓舞学生斗胆做画， 勇于用水、 用墨、勇于下笔。(1) 练习用笔、用墨。请休用毛笔蘸上墨， 中锋用笔、 侧锋用笔试一试，看有什么转变?请你笔上蘸满淡墨， 笔尖蘸一点点浓墨， 卧 锋用笔试一试，看看有什么转变?(2) 组织学生看书研究、讨论、解答问题：你明白生活中有哪些有趣的画 ?观看分析书中作品采纳了哪些画法。分析技法的运用。(3) 教师演示。浓淡、干湿、点染、勾画、没骨等技法。四、小结：夸奖优秀作业五、组织学生清理卫生，教育学生酷爱环境卫课后反思：
