小班语言活动森林里面真热闹教案反思

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1、小班语言活动森林里面真热闹教案反思小班语言活动森林里面真热闹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固对飞、爬、跳、跑等动词的正确使用，学说叠词，积极思维，学习儿歌森林里面真热闹，提高学习词语的兴趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看森林里面真热闹教案吧。活动目标：1巩固对飞、爬、跳、跑等动词的正确使用，学说叠词。2积极思维，学习儿歌森林里面真热闹，提高学习词语的兴趣。3引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：画有会飞、会爬、会游、会跳、会跑的动物的图片若干。活动过程：一交代游戏方法，练习短句。

2、1（出示图片）：今天，老师请来了许多小客人，它们每个都有一种本领，你们想不想知道是哪些客人？2我们来看看，这是谁呀？会干什么？幼儿回答：这是小鸟，小鸟会飞飞。这是乌龟，乌龟会爬爬。这是小鱼，小鱼会游游，这是小马，小马会跑跑。这是青蛙，青蛙会跳跳。同时让幼儿模仿相应的动作。二启发幼儿动脑思考，回答x x 会怎样 天上谁会飞飞？水里谁会游游？还有谁会跳跳？谁会爬爬？会跑的还有谁三拍手游戏，判断对与错 老师说：蚂蚁爬爬。幼儿说：对对对，蚂蚁爬爬。同时拍三下手。老师说：蜻蜓跑跑。幼儿不拍手，说：错错错，蜻蜓不会跑。四学习儿歌森林里面真热闹1刚才小朋友说的编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？幼儿边看图片边听儿歌。2幼儿学念儿歌。小朋友，老师的儿歌念的好听吗？现在请你们跟着老师一起来轻轻的念儿歌，好吗？请你们回家念给爸爸妈妈听，好吗？活动反思：对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。