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1、2013年万分教师招聘资料免费下载： http:/ http:/ 2.类型定位目标：理论教学与实践教学相辅相成，重点培养学生实践能力、创新精神和创业意识的应用型人才。3.人才培养定位目标：以就业为导向、以服务社会为宗旨，培养知识、素质、能力并重，诚信做人与创新精神兼备的应用型高级专门人才。4.服务面向定位目标：立足京津冀，面向全国，为工商、金融企业、事业单位及政府部门输送大批财务、金融管理专门人才。（二）具体目标在财务管理专业建设过程中，我们注重理论与实践的结合，培养学生分析和解决实际问题的能力，让学生能够真正学以致用，提高能力。1.招生规模根据社会经济发展与地方经济发展的需要，逐年调整和稳定
2、招生规模，财务管理专业每年预计将招生规模稳定在80人左右。2.师资队伍根据学院总体建设规划和师资队伍建设的要求，结合学院“十二五”发展规划和办学规模，到2015年，财务管理专业师资队伍建设将逐步达到以下目标：（1）根据我国高等教育教师数量要求，到2015年专业任课教师达到师生比要求。（2）按照高等教育师资结构要求，到2015年，获硕士以上学位的教师比例达到100%以上，其中博士（在读）人数达到5人以上，高级技术职称达教师总数的60%以上，其中正高职称达6人以上。（3）完善学科带头人、专业负责人制度，大力选拔中青年骨干教师和学科带头人，到2015年本专业至少要有2名骨干教师或学科带头人。（4）建
3、设一支既具有扎实的基础理论知识，又具有较强的专业实践能力的高素质的“双师型”教师队伍，以保证培养应用型人才目标的实现。3.学科与课程建设（1）修订和完善财务管理专业培养方案，调整课程设置，使之更加符合社会需求。要紧密结合国内外环境的变化特别是资本市场的发展变化，动态修订培养计划，使培养方案能够跟上时代的步伐。（2）完善学科建设，注重相关专业课程的承接与渗透。适当增加选修课的比例，加强对中国企业特殊财务问题的研究，进一步开发双语教学课程。（3）规划期内力争将财务管理学建设成为校级精品课程。（4）全面整合课程教学资源，建立和完善相关课程的网站建设和资料库，为学生自主学习提供条件。（5）推动实践教学
4、环节的研究与改革。加大实践教学在培养方案中所占的比例，组织力量对实践类课程进行开发；进一步推动产学研结合，与企业合作进行课程改革与建设工作，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。4.科学研究“十二五”期间，科研工作的总体目标是：以学科建设为龙头，以应用研究为主体，以理论基础研究为重点，面向地方经济建设，努力增强自主创新能力，不断提高科研综合实力。到2015年，重点完成如下科研工作任务：（1）力争在3-5年内，完成至少一门核心课程的教材、教案、习题以及答案、教学案例以及答案的编写工作。 （2）申请立项校级科研课题1-2项。（3）每年在省级以上刊物公开发表论文10篇，其中核心期刊上发表
5、论文不少于5篇。（4）做好横向科研联合工作，促成校企联合，积极建设校外实习基地。5.实验室建设（1）完善和维护好现有实验室设备，保证会计手工模拟室、ERP沙盘模拟对抗室的利用率和利用效果。（2）将财务管理实验室建成投入使用，并配备相应的财务管理软件和统计应用软件。四、财务管理专业“十二五”规划的具体实施措施在今后的五年中，财务管理专业将在学院和系领导的统一带领下，发奋图强、克服困难，积极创造有利于建设和发展的内外条件，认真贯彻、落实学院的发展战略要求，以工作实绩取得学校的认可和支持。充分调动全体教师的积极性、创造性，发挥广大教师的主人翁精神和巨大潜力。（一）以学科建设为龙头，以专业建设为基础，
6、努力提高学术水平1.制订重点学科、重点实验室建设的发展规划。2.重视培养学术带头人，逐步建立、发展和完善学术梯队。3.修订和完善财务管理专业培养方案，优化专业课程体系，努力探索课程建设与改革新途径。（二）努力造就一支结构合理、富有创造力的高素质教师队伍1.通过实施“迎进来、派出去”的人才培养战略来改善教师队伍。在积极引进优秀青年教师的同时，鼓励青年教师在国内外深造。努力提高教师队伍的综合素质，鼓励教师经常参加学术交流活动。2.改善和加强思想政治工作，强化师德修养。3.重视和加强青年教师队伍的建设。4.积极引进人才，特别是“高学历、高职称、高水平”人才充实教师队伍。5.实行以老带新制度，充分发挥
7、老教师在教学工作中传、帮、带作用，为青年教师健康成长当好“引路人”。（三）坚持教学工作的中心地位，不断提高教育教学质量1.以迎接国家普通高等学校本科教学工作合格评估工作为契机，完善各种资料，规范管理，建立教学工作的良好运行机制。2.积极探索适合财务管理特点的教学模式。3.建立健全教学管理制度，并认真贯彻落实。4.坚持教学检查制度。从备课、课堂教学、批改作业、教学辅导、考试考核等五个环节着手，不断提高教育教学质量。5.加强毕业实践环节的过程管理，提高学生运用知识解决实际问题的能力。（四）加强科研工作，构建科研梯队，积极营造以科研促教研，以教研促教学的良好学术氛围1.加强科研团队建设，加强学术带头人、学术骨干和青年教师的培养。2.鼓励教师将科研成果转化成为教学财富，以科研促教研，以教研促教学。3.加强对外联系，积极申报各种纵、横向科研课题，力争与企业建立稳定的联系，多形式、多渠道争取科研经费。4.在学生中积极开展科学研究活动，使学生形成良好的科研风气和习惯。1
