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1、2021 年教科研工作计划2021 年教科研工作计划一、指导思想以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研 活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求真、 务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进教师专业发展，实现教师角色的转变和课堂教学的 优化，为学校教育“双赢”奠定坚实的基础。二、工作目标和重点工作1、立足课堂，以课例、案例为载体，开展校本教研。2、依托远教网络平台，开展网络研修。3、加大学习培训力度，实现“研、训、教”为一体。4、抓紧抓实书香校园建设的实践研究的研究工作，重点落实研究资料的收集和整 理，为迎接最后的申报课题做
2、好充分的准备。三、具体工作措施1、抓实过程管理，校本教研力求实效校本教研活动注重形式、实效性低下是当前学校教育普遍存在的一个难题，我校也不例 外。在本学期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效： 严格时间制度，因为教研活动的时间本来就很有限，我们要落实教研活动点名制度， 杜绝参加教研活动拖拉的现象。 创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节研究课的形式主义思 想，要求教研组长创新思维，结合本组实际情况开展教育沙龙、录像精品课观摩、教育教学 技能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。 加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参与其中，行政人员要发挥带头作用和管理作
3、用。行政人员进行全程参与和管理，努力提高教研活动的效果。2、做好课题工作，研究管理力求规范（1）本学期，我校市级课题书香校园建设的实践研究开始立项阶段。我们要在此 前开展的扎实而有效的准备材料基础上，进行一系列的细致和系统的研究总结。内容主要包 括各种过程性材料的收集和整理、研究成果的分类和编撰等多方面的工作。（2）针对教育教学中的“小现象、真问题”确定校本教研活动的题目、内容，设计合理 可行的校本教研活动方案和行动研究小课题方案，进一步开展和落实本学期的行动研究，并 作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁当前，我校的教科
4、研氛围还不够浓郁，主动参与教科研活动的教师还不够多。为了能够 充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时，我 们准备在学校的网站上开辟一个教师成果展示的专栏，让所有教师都能及时了解到同伴取得 的成就，并对自己起到一定的激励和促进作用。4、引领青年教师，教师发展力求快速从以往的中青年教师的培训工作来看，效果并不是很理想。主要是成员较多，教师教育 教学经验和培训需要的跨度太大，刚刚走上教育岗位的新教师并没有得到很多有针对性的培 训。本学期，我们将继续抓实青年教师的培训工作。细致分析这些新教师的实际情况，了解 他们的实际需要，进行有针对性的诸如教育教学基本技能的训练
5、、教育教学理论的学习和研 讨，教育论文的撰写、课堂教学能力的提高等方面的培训，帮助和促进新教师又快又好地发 展。5、做好服务工作，科研成果力求丰富教科室一如既往地组织全校教师积极参加各级各类论文比赛，并做好服务和指导工作。 学校将把论文发表情况作为教师考评的参考标准，教师的教科研成果也将作为主要的教育成 果奖励。为了及时掌握最新的教改动态，结合课题研究，我们将创造条件组织教师出去学习， 参加研讨、培训等活动，这样既培养了教师，又为学校课改工作增添新的活力。四、工作安排二月份：1、拟定各种计划。2、召开教研组长会，布置学期教育科研工作。3、校本培训：各学科课程标准、校本研究平台的使用。三月份：1
6、、参加语文网络教研活动。2、观摩优秀教师示范课。3、开展英语“一课多轮”研讨活动。4、校本培训：邀请专家到校做专题讲座。四月份：1、组织参加全县小学综合实践、品德课程优质课竞赛活动。2、参加语文、数学、英语等学科的网络教研活动.。3、校本培训：内部办公系统的使用、课例模板的使用以及图片的处理 五月份：1、开展“读书周”活动。2、举行高年级学生作文竞赛活动。六月份：1、组织参加兄弟学校间的联片教研活动和送课下乡活动。2、参加语文、数学网络教研活动。3、校本培训：观看优秀教师课堂实录。七月份：1、收集、检查、整理各项教育科研和校本培训工作资料。2、统计学期教研成果。3、总结学期教育科研工作。八月份
7、：1、组织教师参加暑期培训。2、拟定各项计划。九月份：1、召开教研组长、个人课题成员会，布置学期教育科研工作。2、业务学习：教师电脑操作及远程资源使用培训。3、组织参加小学学科新教材培训。4、组织参加全县科学优质课竞赛。十月：1、举行3-6 年级语文朗诵赛。2、参加联片教研活动。3、参加网络教研：听取专家报告。4、情感教学课题研讨（语文）十一月份：1、新调进教师汇报课。2、情感教学课题研讨（数学）十二月份：1、个人课题汇报课。2、低年级识字暨同课异构教学研讨活动。3、情感教学课题研讨（英语）元月份：1、收集、检查、整理各项教育科研、校本培训、教师个人课题资料2、统计学期教研成果。3、总结学期教
8、育科研工作。2021 年教科研工作计划（幼儿园）一、指导思想根据市教育局学前教育科2021 年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以幼 儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的， 坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动， 提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析本学期我园共有18 个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动 的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教 育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。一周计划逐步完
9、善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常 停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实 施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于 进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特 别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种 信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察
10、 效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤 反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养， 使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结 进取才能与时俱进。2、加强理论学习， 以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新 为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习 方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园
11、外相结合、专业知识 和业余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、 示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活 动，为教师成长搭建舞台。（二）、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为， 逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教 师专业化水平。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的 学习研讨。4、创设外出
12、、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的 进一步认识。（三）、加强专题研究提升教科研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组 为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相 关的知识，更有利于各组的研讨和交流。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中 途进行材料评比。（四）.抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础（1）平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼 儿热爱
13、集体、关心集体、为同伴服务的好思想。（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。 排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹， 认真参加活动。（3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手 的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。（五）重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作安排表：（略）
