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1、标志性建设成果XXXXX冷业XXXXXX项目化课程标准二。一四年十二月目录1 .课程性质21.1 课程基本信息21.2 课程定位22 .课程目标23 .课程设计思路与方法24 课程内容标准34.1 课程内容与学时分配34.2 项目设计及学时分配34.3 项目实施45 .课程实施建议55.1 教学方法55.2 教学条件55.3 师资要求56 .课程资源66.1 教材选用与编写66.2 参考资料66.3 网络资源67 .考核标准77.1 考核方式77.2 考核标准78 .其他说明71 .课程性质1.1 课程基本信息课程名称课程代码课程类型总学时理论学时实践学时考核方式学分制定人审核人制定时间审核时
2、间1.2 课程定位总体描述该课程在课程体系中的定位，与其他课程的承接关系2 .课程目标（总体描述课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。）名称目标专业能力工作岗位和职业标准对能力的要求方法能力完成岗位工作任务对方法的能力要求社会能力思想素质、人文素养与科学素质、身心素质、职业素质等方面3 .课程设计思路与方法（说明课程开发和设计的理念及其工作思路，鼓励与企业合作开发课程，以真实工作任务及其工作过程为依据设计教学内容，科学安排和设置学习性工作任务，融教、学、做与一体，强调理论与实践的结合。）4课程内容标准4.1 课程内容与学时分配
3、（重点阐述课程所授内容及学时如何分配。）4.2 项目设计及学时分配序号项目名称学时南机电鹉业技京学院4.3 项目实施编R项目工作任务能力目标教学方法相关支撑知识结果（口展小）学时1项目1:XXX任务1-1:XXX任务1-2:XXX2项目2:XXX任务2-1:XXX任务2-2:XXX任务2-3:XXX任务2-4:XXX3456.5.课程实施建议5.1 教学方法5.2 教学条件5.3 师资要求6 .课程资源6.1 教材选用与编写6.2 参考资料6.3 网络资源7 .考核标准7.1 考核方式（教学的评价与考核应采取阶段评价、过程评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，单项能力考核与综合素质评价相结合，以过程考核为主，着重考核学生掌握所学的基本技能，并能综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的能力。）7.2 考核标准（应按项目性评价、过程性评价、综合性评价等考虑符合课程本身的考评标准。）8 .其他说明冰格式说明1、正文：宋体、小四；段落间距1.5、首行缩进2个字符；2、表格内文字：宋体、五号、段落间距1、首行不缩进；3、其他标题等以本模板为准，无需改变。
