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1、结对子协议书新老教师结对子协议书是为了早岀人才，快岀人才，使青年教 师具有良好的师德修养，独特的教学风格，教育专长或管理特色，同 时也为了提高青年的教育教学能力、科研能力，由学校领导牵线搭桥 就有关进行新老教师结对活动事宜所签订的协议书。下面是我给大家 整理的结对子协议书，供大家阅读！结对子协议书篇1为全而实施素质教育，推进新一轮课改的实验研究，不断提高 全校教师政治思想和教学业务水平，促使学生在德、智、体、美、劳 几方而得到全而发展，新老教师特立协议如下：1、坚持教书育人，为人师表。新老教师都要热爱自己的岗位, 勤勤恳恳做好木职工作。在日常的工作中，处处以身作则，事事身体 力行，严于律己，堂
2、堂正正，为人师表。凡是要学生相信的，必须自 己坚信不移;凡是要求学生做到的，自己必须首先做到;凡是不允许学 生违反的，自己坚决不违反。2、老教师满腔热情地关心，培养年轻教师，搞好传、帮、带。 热情主动帮助和指导新教师熟悉大纲，分析教材，改进教法、进修业 务，经常为他们上示范课、指导课，每学期不少于六课。积极、主动 地向新教师传授教育学生方面的经验，帮助他们提高班务管理能力。3、新教师虚心地向老教师学习，学习他们的好思想、好作风, 教育教学上的好方法、好经验，努力提高政治和业务素质。主动请老 教师指导备课、上课、批改作业、辅导学生;经常听老教师上示范课、 指导课，请老教师听自己的汇报课，每学期不
3、少于六课。4、新老教师团结协作、互帮互学、取长补短、共同提高。老 教师要定期介绍传、帮、带的经验，新教师要及时汇报自己的工作的 情况，每学期结束，新老教师要认真总结互帮互学的情况，形成书面 材料，存入档案。协约人：20XX年X月XX日结对子协议书篇2为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老 教师不断更新教学理念和方法，形成以老带新，以新促老的良好教 学氛围，学校决定开展新老教师一帮一结对子活动，为使木项活动 开展的扎实有效，特订立本协议。一、老（指导）教师职责1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业 务能力。2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入 手
4、，对新教师的教学要严格要求。3、经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传 授成功的教学经验和成熟的教学方法。4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每 学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。二、新教师职责1、尊重老教师。2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学 习。3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。4、動于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教 学改革的排头兵。5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学 期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。三、学习指
5、导形式问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。四、新老教师签字：新教师：老（指导）教师：20XX年9月16日结对子协议书篇3为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课 堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和 方法，形成以老带新，以新促老的良好教学氛围，学校决定开展新 老教师一帮一结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定 本协议。一.老（指导）教师职责要做到三带带师魂敬业爱岗， 无私奉献;带师能一一掌握教育教学基础知识与技能;带师德育 德之道，为人师表。1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新 教学观念，切实做好指导工作。2、耐心细致地
6、做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感 染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时 学会为师，引导徙弟健康成长。3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科 研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教 育教学中遇到的困难。4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决 教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提岀评定意见。5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入 手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中， 毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每 学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。三.新教师职责1、尊重老教师。2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。4、動于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教 学改革的排头兵。5、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学 年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。四.学习指导形式问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。老（指导）教师：新（徒弟）教师：20XX 年 X 月 XX H
