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1、优质课体育中班教案 优质课体育中班教案 优质课体育中班教案 1 【活动目的】1、练习钻过离地60cm高的松紧带，开展侧钻的才能。2、通过健身馆的游戏进步身体的协调性。3、享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。【活动准备】1、用十张小椅子分别拉好四根离地60cm的松紧带。2、轮胎、垫子、雪碧瓶假设干、皮球等。3、录音机、磁带。【活动过程】一、开场局部。师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”二、根本局部。1、幼儿讨论减肥的方法：师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢？”让幼儿答复。例如：有吃药、有少吃、有去
2、健身馆锻炼。2、让幼儿练习在离地60cm的松紧带下侧钻。场地有两根可供练习的松紧带。师：“猪宝宝们要想方法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开场的练习，什么样的钻法都可以。如：正钻、侧钻、爬等。3、师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：师：“你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？”选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。老师边讲解边动作。先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。4、幼儿分组进展侧钻练习。场地上有五根松紧带。5、游戏：“健身馆”师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”三、完毕局部。猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。提醒幼儿物归
3、原处游戏：“看火车。”优质课体育中班教案 2 教材分析p ：纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中开展动作的协调性。”活动目的：1、通过探究、尝试圈的不同玩法，开展幼儿走、跑、跳等根本动作。2、体验合作的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。重、难点分析p ：重点：探究、尝试圈的多种不同玩法。难点：合作尝试圈的多种玩法。教学准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动：3分钟幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。这一活动的目的是以音乐引起幼儿参与
4、活动的兴趣，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。2、初步探究圈的多种玩法：56分钟1老师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的方法最多。”2幼儿分散玩圈，老师观察指导。3请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把自己的好方法教给小朋友？”这一活动的目的是让幼儿初步探究出圈的多种玩法，开展幼儿的创造力。3、深化探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：78分钟1老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。”2幼儿深化探究、尝试：老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方
5、法跳圈。3练习双脚分合连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探究与别人合作的玩法，培养幼儿的合作意识。4、游戏：网小鱼56分钟1交待游戏规那么：老师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。2师幼轮流做渔翁，进展游戏。这一活动的目的是让幼儿在游戏中开展四散跑的才能及动作的灵敏性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参与游戏的欲望，为本次活动掀起高潮。5、放松活动小鱼游：23分钟老师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、
6、跳舞了。”老师和幼儿做放松活动，并听音乐分开场地。优质课体育中班教案 3 活动思路：进入中班后，孩子们的根本动作有了进步，他们不仅可以自如地进展跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了进步，他们敢于尝试、探究各种动作，他们喜欢合作进展游戏。纲要中指出：幼儿应大胆的进展各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进展玩耍，并具有调整自己身体运动的才能。于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用-用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，平安性高，很合适孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，
7、开展开展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡才能。活动目的：1、体验玩民间游戏的乐趣。2、开展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡才能。活动准备：绳圈、沙包假设干活动过程：一、开场局部。1队列练习。队形变化：大圆开花四个小圆大圆切断分队。2模拟操。二、根底局部。1a把戏玩绳圈请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。老师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友把戏玩得又多又好。放背景音乐b.集中请幼儿演示，互相讨论轮胎的多种玩法。c.用刚刚没有玩过的方法再去玩一玩。d.老师小结。2玩新游戏：拉绳老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置
8、腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。3老师示范强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。4幼儿两两自由组合进展练习，老师观察指导。5加深游戏难度，要求3人一组。提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。6幼儿3人自由组合进展练习，老师观察指导。三、游戏：拉绳比赛鼓励表扬在游戏中遵守游戏规那么并坚持到底的幼儿。可根据幼儿活动量，继续增加人
9、数进展游戏，如4人一组四、放松运动听音乐做放松整理活动。活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓重的兴趣性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模拟、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜欢。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的时机，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探究、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规那么等社会性的行为得到了逐步的
10、形成。民间体育游戏对促进幼儿安康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。优质课体育中班教案 4 活动目的：1、能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2、能根据指令变换模拟动作，体验体育活动的快乐。1、自制“摩棍”一根，口哨一只。2、地面上画好写有数110的方格。活动过程：1、玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。2、师幼共同玩游戏“魔法师”。1老师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大
11、象”，模拟大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停顿动作，复原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模拟各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停顿动作。2“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照110的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。3“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停顿，木头人摆好造型不动。4随着音乐，魔法师送“木头人”回家。优质课体育中班教案 5 【活动目的】1、开展幼儿的平衡才能，进步幼儿动作的协调性和灵敏性。2、培养幼
12、儿英勇、不怕困难的精神。3、体验成功和与同伴合作的快乐。4、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】1、营救行动示意图，录音机，录音带。2、场地布置：一条河，一座山谷，火箭队基地，神奇宝贝绒偶或卡片假设干数目和幼儿一样，大雨篷。3、幼儿人手一把小椅子。【活动过程】一、老师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地。1、“嗨，欢送你们来到神奇宝贝训练师大本营，如今，让我们先开场训练师大热身！”2、椅子操配上音乐，模拟各种神奇宝贝：头部运动嗡嗡嗡，我是巴大蝴体侧运动喵喵喵，我是招财猫体转运动啾啾啾，我是皮卡丘腿部运动嗷嗷嗷，我是喷火龙全身运
13、动呜呜呜，我是杰尼龟跳跃运动呱呱呱，我是妙蛙花“耶！”从椅子上跳下地作欢呼状。二、神奇宝贝训练师训练。1、“神奇宝贝训练师不但要有聪明的头脑，也要有安康的体魄，看，今天我们来训练过小山。”2、幼儿把椅子纵向排成小山，鼓励“小训练师”们英勇地越过小山。3、请幼儿说说你是怎么过小山的，如有的大步大步跨过去，有的扶着椅背过去。鼓励幼儿再训练一次，成为合格的神奇宝贝训练师。三、营救神奇宝贝。1、播放录音。“我是大真教授，不好了，神奇宝贝们都被火箭队抢走了，小小训练师们，赶快去把它们救出来吧！”2、研究行动道路。出示行动示意图第一幅：椅子纵向排列成连绵起伏的小山；第二幅：一条小河，河上是椅子横排成小桥；
14、第三幅：一座山谷，两排小椅子间隔排列，上面覆盖着厚雨篷；第四幅：每个幼儿手拿一个神奇宝贝。请幼儿说说应该如何行动。3、正式行动。幼儿端着小椅子，合作排成小山，越过小山；幼儿来到小河边，合作排成小桥，走过小桥；幼儿来到山谷前，合作排成相对的两排，老师协助把雨篷搭在上面，变成黑暗隧道，鼓励幼儿钻过隧道；幼儿来到火箭队基地，救出神奇宝贝。【活动完毕】听音乐和神奇宝贝们一起跳欢乐舞，做放松运动。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、互相交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探究中，互相学习中进步学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼
15、、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作开展更完善。优质课体育中班教案 6 活动目的：1、练习同伴合作运动走，开展动作的灵敏度和协调才能。2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。3、平安教育：提醒幼儿注意活动平安。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1、球亮个、场地。2、音乐。活动过程：1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。谜底：螃蟹2、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经历。螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。3、鼓励幼儿与同伴自由结合，探究学习螃蟹走路的样子。4、老师示范讲解螃蟹走路的动作要领。幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，
