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1、省镇中2015级高一物理教学案 必修一 第三章 相互作用 3.1 重力、基本相互作用 主备：王敏敏班级_ 姓名_学习目标1、知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。 2、初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。 3、知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力。 4、知道重力产生的原因，理解重力的大小和方向。 5、知道重心的概念，及影响重心的因素。 6、初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。重点与难点教学重点 1力的概念、图示以及力的作用效果 2重力的概念及重心的理解教学难点 1力的概念 2重心的概念和位置诵读预热 备 注初中所学的力的概念1、力是物体对物体的作用
2、。 2、物体间力的作用是相互的 3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状及大小。 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 5、力的测量 测力计：实验室常用弹簧测力计 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 7、力的表示法： 力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法 力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示展示导入演示1、用手压锯条、拉皮筋等 ，学生观察现象演示2、扔掉手中的粉笔，拖动桌面上的书等，又有什么现象？探究准备一、力1.
3、 力的定义： 问题：用大小相等的力沿不同的方向拖动桌面上的书，书的运动一样吗？ 力是有大小和方向的物理量（矢量），力的大小可以用 测量，力的单位：牛顿 符号N。1N到底有多大？问题：力的作用效果有那些？举例说明。2. 力的作用效果（共两种） 3力的三要素： 问题：我们可以怎样把力的三要素完整的表示出来呢？4力的图示和示意图 示意图，即只画出力的作用点和方向，表示这个物体在这个方向上受到了力。二、 重力1.概念：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力就是重量。2产生条件：重力的大小和方向重力的大小：重力大小与物体质量关系： Gmg（g9.8N/kg）重力的方向：总是 。重心 通俗点
4、讲，重心就是重力的作用点。把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果，这就是物理学的一种等效替代的思想。 与重心位置有关的因素：与物体的 有关；与物体的 分布有关。质量分布均匀的物体的重心，跟物体的形状有关。质量分布均匀的有规则形状的物体，其重心在此 上。CC 质量分布均匀的形状不规则的薄板形物体的重心可用二次悬挂法或寻找支点法找到。三、四种基本相互作用阅读课本这部分内容，并讨论回答：四种相互作用的名称、特点和作用范围。合作探究例1下说法中正确的是 （ ）A、只有直接接触的物体之间才有力的作用B、只有运动的物体才会受到力的作用C、找不到施力物体的力是不存在的D、力的大小可以用天平测量例2关于重
5、心正确的说法是 （ ） A、重心一定在物体上 B、重心不一定在物体上 C、任何有规则形状的物体，重心一定在其几何中心 D、任何有规则形状的物体，重心不一定在其几何中心例3在地球表面的同一个地方，让同一物体处于如下三种状态：(1)将物体竖直向上抛出；(2)让物体自由下落；(3)物体放在水里，它被浮起比较这三种情况下物体所受的重力大小，其中正确的是 （ ）A、第(1)种情况最小 B、第(2)种情况最小 C、第(3)种情况最小D、这三种情况物体所受的重力大小相同例4在下列各图中，所画的重力示意图错误的是(物体均静止，重力为G)( )例5.如右图所示，重为6 N的木块放在水平桌面上处于静止状态，画出木
6、块对桌面压力的图示并画出木块所受重力和支持力的示意图例6关于物体的重心和重力的说法正确的是 ( )A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B、地面物体所受的重力和万有引力是两种不同性质的力 C、物体的重心就是物体上最重的点D、物体的重心可以不在物体上 例7关于物体的重心,说法正确的是 ( ) A、质量分布均匀形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 B、重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置 C、将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方 D、在任何地点1Kg的物体所受的重力大小都等于9.8N当堂检测1下列说法中错误的是 ( )A物体总是落向地球，表明地球对物体
7、的作用力大于物体对地球的作用力B力的大小可以用弹簧称测量,也可以用天平测量C有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的 D一个力总与二个物体相联系图3-1小孔2如图3-1所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔。在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将 ( ) A一直下降 B一直上升 C先升后降 D先降后升课后作业1下列说法中正确的是( )A.某施力物体同时也一定是受力物体。B.没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在。C.找不到施力物体的力是不存在的。D.有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的。2下述关于力的说法中不正确的是( ) A.力对物体的作用效果，完全由力的大
8、小决定。B.作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同。C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变。D.力的作用效果一定会使物体运动。3下列说法中错误的是( )A.力是物体对物体的作用。 B.只有直接接触的物体间才有力的作用。C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。D.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。4关于重力的说法，正确的是( )A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的。B、物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受到重力。C、重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力 。D、物体本身就有重力，所以重力
9、没有施力物体。5下列关于重力的方向的说法，正确的是( )A、重力的方向总是竖直向下的。 B、重力的方向总是指向地心。C、重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。D、由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的。6关于重力的大小，下列说法正确的是( )A、物体的重力跟质量成正比。 B、g=98Nkg表示重力是98N的物体的质量是1kg。C、放在斜面上的物体比在平面上受的重力小。D、在地面附近，物体静止时与运动时，其重力大小是不变的。7一条放在地面上的长为L的柔软匀质粗绳，向上提其一端刚好拉直时，它的重心位置升高了_；长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起其一端使其与水平地面成30角时，它的重心位置升高了_。8如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图9画出下面物体所受重力的图示(1)放在水平地面上的重为3O106 N的木箱。(2)质量为8kg的小球在空中自由下落时(不计空气阻力)所受力的图示(g取10N/kg)。第1页
