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1、道德与法治培训心得 德祥乡人和学校 李晓荣 0X年5月26日,我有幸参加了巴彦县教育局组织的道德与法治新教材的培训。这次培训由县教育局领导主持，由一年级赵莹莹老师主讲的让我自己来整理和复生小学二年级刘越男老师主讲的小水滴的诉说,参加培训的是各乡镇教师。从早上8：00到1:00,培训教师的培训讲座循循善诱、娓娓道来，从他们的身上,透出一种知识的力量,教育艺术的魅力。通过培训,使参与者对今后的道德与法治教育教学有了全新的感悟。通过道德与法治新教材培训，让我不断深思自己多年的教学。多年来一直按部就班的教学，很少去真正的思考教学真正的目的,思想品德学科的真正目的。道德与法治学科培训激发了我深入去思考。
2、 一,首先是思想上的转变。 现实中，思想品德一直被认为是副科,学校、家长、学生，甚至连我们自己也这么认为。参加培训以后,我现在非常自责，我觉得我以前的想法是多么的错误啊，上好思品课也是很关键的事情。我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育。育人先育心,一味的抓高分，升学率,使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子不知道感恩的很多,不讲诚信的很多,不文明的很多,不勤俭的很多所有这些难道不值得我们反思吗。我想通过这次学习首先值得反思的就是我们的教育，我们的思品教师，我们得自己把思品当回事,我们必须把它上好。 二，教材的变化 1这
3、次新课标培训，我们的教材又有了新的变化，它更加人性化，贴近学生的实际,更加贴近社会,贴近生活。它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。学生的主体性充分得到发展。 三，课堂的变化 教材增加了大量的学生日常所见所闻,要求学生感悟。以往的一言堂、填鸭式的教育太陈旧了，新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。讲究的是师生的互动,生生的互动。我们应充分利用各种资源,结合新课程的特点,加强学生活动设计与研究,教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。 四,树立不断学习的观念。 在这次培训中，我认真审视自己,未知领域无穷尽，我想只有不断学
4、习才能适应这个飞速发展的社会的需要,才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“学生为本”，为学生服务。 以上是我对这次培训的一些肤浅认识，总是心中有很多话,确实无文彩表达。这次培训应该说是非常及时的，相信此次的学习,能在自己今后的常规教学工作中发挥重要作用。总之,教师要不断深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材,必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义,尊重教材的价值取向只有这样才能更好地进行高效的课堂教学。 人和学校 李晓荣 2X.92 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
