《Unit4Whatcanyoudo第五课时(篇四)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit4Whatcanyoudo第五课时(篇四)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 What can you do第五课时一、教学重点本课时的教学重点是掌握四会句型：Can you? Yes,I can 。 / No ， I can t ；并能在情景中自然的加以运 用。二、教学难点本课时的教学难点是句子 I d like to have a try! 以及在实际情景中正确运用所学对话。三、课前准备1 教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、 声音、课件。2 教师准备录音机及录音带。四、教学过程1. Warm- up （热身）（l ）Let s chant 教师播放前一课 Let s chant 部分的歌谣，学生 边说边做相应的动作。 教师将本单元所学的词组贴在
2、黑板上， 2 人一组， 请学生自编歌谣，有节奏的说唱。（ 2） Let s play 抢答游戏 教师将黑板上的词组卡片依次编号，教师说数字， 学生迅速说出相对应的词组。 4 人一组分小组继续进行游戏，一人报数，三人抢答。游戏的方式吸引大家全员参与，检测对本单元的掌 握情况。2 Presentation （新课呈现）（l ）Lets try 教师带领全班一起看图，用英语介绍： Thereare three pupils 。Do you know , who is Sarah? Who is Chen Jie? Whois WuYifan? Now， listen carefully 。 给学生
3、23 分钟时间看图，然后播放录音，用 彩笔连线。 订正答案。教师提问： Can Sarah wash the clothes? 。 请学生做出肯定或否定回答。（2）Lets talk 将对话制作成课件，反复播放2 3 遍（不出现文字），不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。 看文字跟读，提醒学生注意语音语调。 分组操练，给课件中的人物来配音，并请几组在 全班表演。3 Let s play （ 趣味操练 ）（1）Lets play 请 5 6 人站在教室前围成一圈，其中一人可随意提问Can you?被提问的同学根据实际情况做出具体回答，然后请这个同学继续提问，问题不能重复，以此 类推，直到所有
4、的同学都练习过一遍。 在全班范围内进行这个活动，说过的同学也不再 重复。（ 2）Task time 教师提出要求，请用上Can you?的句型采访本组的同学，并将结果记录在表 1 上。 注意：采访过程当中一定不能说出中文。 将采访结果进行归纳，带领大家一起完成表 2 每组请一名同学进行汇报，统计一下哪件家务劳 动会做的人最多？4 Consolidation and extension （巩固与扩展） （ l ）练一练 让学生做本单元活动手册配套练习。 P37 3 /4 请学生听录音，读给你的家长听。5 。 板书单词：Can you ? Yes , I can 。No ， I can t ， but I d like to have a try! 教案点评：本课的Warmup的两个活动旨在带领全班同学重温上 节课的主要内容。 Lets try 则通过具体的习题，在检 测的同时，为下一环节做了铺垫。接下来的活动从机械 操练到趣味性操练再到实际应用的扩展，层层深入，使 每一位同学都能在其原有基础上获得一定的英语语言素 养。
