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1、2023年农村小学第二学期体育教学计划标准模板新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划如下：一、指导思想认真_教育方针，以新兴区文教局_年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，_学校体育工作条例，执行学生体质健康评定标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的意识。二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达_%。2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的
2、教学任务。3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。4、学校体育活动开展率达到_%。5、坚持体育训练，加强我校的优势项目（跳绳）的提高训练。6、学生体育合格率力争达到_%以上。7、大课间操活动坚持经常、灵活。为学生提供有效的体育活动时间。8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。三、具体措施（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。2、学习新课标，新教材，执行学校体育工作条例，落实体育课程标准的实践，开齐、开
3、全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。（二）、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理1、体育活动开展率力争达到_%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发
4、点。2、本学期着重组织学生开展跳绳比赛，拔河比赛，棋类比赛等活动，并积极组织学生参加新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成绩。2、以同年组配合，协作开展活动为原则，以学校活动计划为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。3、抓好两操活动，使之坚持经常，开展率达_%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操活动的开展达到上级要求，并逐渐提高。4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生的参与学习的积极性和兴趣的逐步养成。（三
5、）、加强体育训练工作，提高我校专业体育运动水平1、根据学期初的工作安排，确定乒乓球、跳绳、田径等几个训练队。要求训练教师确定训练计划，训练目标，选好人才，拿出具体的训练措施。2、学校针对训练队的训练，制定出奖励措施，日常训练给予相应的补助，在教育局举办的各项比赛中取得优异的成绩，给予训练教师适当的奖励。3、在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神，使我校的运动水平有更大的进步。四、活动安排_月份：1、学习体育课标、教材。2、体育课常规教学拉练。_月份：1、体育教师基本功提高2、学生跳绳比赛_月份：1、筹备参加区、市田径运动会2、乒乓球强化训练_月份：1、学生棋类比赛2、体育教师参加区基本功比
6、赛3、组织学生参加区小学生乒乓球比赛2023年农村小学第二学期体育教学计划标准模板（二）一、教学目标（一）通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。（二）通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培
7、养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。（三）在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。（四）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析本学期学习主要内容（一）走和跑1.能知道自然快速跑的动作方法。2.会做出两臂曲肘前后摆动的自
8、然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义。4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。（二）投掷1.能知道投掷的正确动作方法。2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。（三）技巧1.知道前滚翻的动作方法和要求。2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。（四）韵律活动1.知道节奏操的名称和动作方法。2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。三、体质测试（一）身高、体重（二）坐位体前屈四、二年级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发
9、展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2.二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意
10、识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3.二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。五、学情分析二年级的学生年龄在_岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。六、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改
11、革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。七、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：（一）教师方面认真备课，精心写好教案。1.认真学习和_教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施
12、等。2.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。3.在教学中注意对学生能力的培养。4.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。5.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。6.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。7.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。8.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好
13、妥善处理。（二）学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。1.注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4.在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。5.同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。6.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器
14、材。八、提高教学效率的措施（一）年龄普遍较小，多采用游戏。（二）小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。（三）备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。（四）练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。（五）给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，
15、而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。2023年农村小学第二学期体育教学计划标准模板（三）一、教学指导思想为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思考，让实践发现规律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得知识，发展能力，促进学生身心的健康发展。二、学生情况分析本人任教的八年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。四、教材内容主教材：软式排球-正面双手垫球。通过学练，发展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质；增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能；培养学生自尊、自信、合作、交往能力；培养学生拼搏进取精神
