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1、狂人日记【热门】狂人日记狂人日记1 黑暗是什么？是负着空虚的负担，是严威和冷眼中走着所谓人生的路？是精神上的愚昧，是肉体上的束缚？是不可逾越的高山，是刺痛灵魂的荆棘？是刺破心灵的的暗礁，亦或是无知的奴隶，卑微的侍者；还是时代的诡异？狂人日记中记叙“人吃人”的灾难，当鲜血淋漓的人被一个个饥肠辘辘的“野兽”狼吞虎咽下去，他们面不改色，一副泰然自假设，假设无其事的样子，谁会知道在他们虚伪的外表下，竟在筹谋瓜分人的阴谋。麻木的肢体，被俘虏的意志，被摧毁的精神，一个个眼神呆滞，时代的黑暗使他们蜕变，蜕变的狠毒、无知，昔日仁慈的种子已被恶毒的藤蔓所缠绕，命运的不公使他们沦为这个时代的牺牲品。被奴役的肉体，
2、被驾驭的思维，被溶解的顽强，俨然一副野兽的样子。而时代的里程碑终以血腥，愚蠢，残暴，无奈完毕。生存的意义就是打破这种场面？还是苟且偷生，沦为这个年代的战利品？还是力挽狂澜，用生命的薄弱去挑战时代的高度，那无疑是飞蛾扑火，自取_。被时代缴获，被命运折磨，忍受莫大的耻辱，最后酿造一幕幕悲剧！将灰色的天空染上鲜红的血迹，以唤醒支撑灵魂的血液，忘却坚持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，变得扭曲，变得丑陋。被侵蚀过的肉体，留下蛆的痕迹；被打碎过的内心，留下玻璃的足迹。被鲜血浸染过的心，早已不堪一击；被狠毒俘获过的梦，早已支离破碎；被冷峻触碰过的脸，早已伤痕累累。狂人日记2 小时侯虽说是听说
3、过鲁迅，却从没正面接触过鲁迅大师的文章。可今日阅狂人日记后，令我颇有感触。狂人日记中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，鲁迅用了非常颠倒的次序，借狂人之口，表达了中国从前的本真：人吃人。虽说文章是虚构的，可也微微泛出点点恐惧的味道。整篇文章读上去会感到压抑，流露出非常暗淡的调子，可你只要细细“品味”如此深奥的小说，也许也会感到忧愁：高远的夜空，朦胧的月光，以及“吃人”人的神情鲁迅以神一般的描写，表达了旧中国儿女的凄楚和绝望，又以神奇的笔触，有道出几千年无人敢道出的咏叹。是啊，在这个动乱不安的年代，优势谁是能足以相信的呢？当然了，除了自己，还有谁呢？在那位“狂人”眼里
4、，他不仅想保护自己，又想保护那些千千万万人当中又要被“吃”的孩子。最后一段就写出了他忧患的希望：谁不希望快点救救孩子呢？只有读得懂鲁迅的人，都明白他写出了什么。在这奇异的文字里，可以读出我们中国民族的忧患。鲁迅曾经说过，希望是苦楚中劳动人民创造出的。看来，狂人日记中的狂人，是对旧社会人民的深层批判。狂人日记3 黑暗是什么?是负着空虚的负担，是严威和冷眼中走着所谓人生的路?是精神上的愚昧，是肉体上的束缚?是不可逾越的高山，是刺痛灵魂的荆棘?是刺破心灵的的暗礁，亦或是无知的奴隶，卑微的侍者;还是时代的诡异?狂人日记中记叙了“人吃人”的灾难，当鲜血淋漓的人被一个个饥肠辘辘的“野兽”狼吞虎咽下去，他们
5、面不改色，一副泰然自假设，假设无其事的样子，谁会知道在他们虚伪的外表下，竟在筹谋瓜分人的阴谋。麻木的肢体，被俘虏的意志，被摧毁的精神，一个个眼神呆滞，时代的黑暗使他们蜕变了，蜕变的狠毒、无知，昔日仁慈的种子已被恶毒的藤蔓所缠绕，命运的不公使他们沦爲这个时代的牺牲品。被奴役的肉体，被驾驭的思维，被溶解的顽强，俨然一副野兽的样子。而时代的里程碑终以血腥，愚蠢，残暴，无奈完毕。生存的意义就是打破这种场面?还是苟且偷生，沦爲这个年代的战利品?还是力挽狂澜，用生命的薄弱去挑战时代的高度，那无疑是飞蛾扑火，自取_。被时代缴获，被命运折磨，忍受莫大的耻辱，最后酿造一幕幕悲剧!将灰色的天空染上鲜红的血迹，以唤
6、醒支撑灵魂的血液，忘却坚持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，变得扭曲，变得丑陋。被侵蚀过的肉体，留下蛆的痕迹;被打碎过的内心，留下玻璃的足迹。被鲜血浸染过的心，早已不堪一击;被狠毒俘获过的梦，早已支离破碎;被冷峻触碰过的脸，早已伤痕累累。狂人日记4 读了这篇文章后，我才明白，人情的冷暖，四千年来时时吃人的地方，我在其中看到了以前人们的残忍，以前，在小孩很小的时候就受父母的影响，学会吃人，这吃人的人，比不吃人的人，何等惭愧，比方：易牙蒸了他的儿子，给桀纣吃。谁晓得从盘古开天辟地以后，一直吃到易牙的儿子；从易牙的儿子，一直吃到徐锡林；从徐锡林；又一直吃到狼子村捉住的人。还有城里杀的犯
7、人，还有一个生老病死的人，用馒头蘸血舔，还真让人毛骨悚然。不是只有这些，还有哥哥吃妹妹，那时他的.妹妹才5岁，那么得意可怜的样子，他竟然忍心，你们想想当时的人还有人性吗？他们和那些有人性的动物有什么区别。这篇文章告诉我们以前人情的冷暖。想想我如今是多么的幸福，有生病的人，他们家没钱，有多少人伸出援助之手去救他们，看看5。12地震又有多少人而伤心捐助。我们一定要做一个有情的人，我们要团结友爱在别人遇到困难的时候去帮助他；在别人伤心的时候，去抚慰他；在别人失败的时候，去鼓励他如今的我们还真是幸福！狂人日记5 鲁迅先生生活在巨变前夕的中国，那时的中国可谓是风云激荡。处于在旧时期社会的人，鲁迅先生非常
8、理解当时社会的缺点。当时的文坛算是波澜壮阔，而鲁迅先生那么是适应时代的变迁，向文坛上添上了浓墨重彩的一笔狂人日记诞生了。鲁迅先生鞭挞了当时“吃人”的社会现实，他借用“我”这一角色，描绘出了当时社会人性的丑陋和世界的残缺。文章中处处是晦暗，但在晦暗中也灼射着亮光，透露着激荡与高昂。真的是“吃人”吗？“我翻开历史一查，这个历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德个字。我横竖睡不着觉，仔细看了半天，才从字缝里看出字来，每本都写着两个字是吃人”。文中表达了对封建道德的定义：礼教就是吃人！鲁迅先生从风人的思想中看到了可怕的封建社会，每层人民都被上一层人民所欺压，过去痛苦的生活，用挖苦的手法对封建社会
9、进展了批判。为此，鲁迅先生以狂人的思想与口吻无奈的呐喊，去救救自己的下一代孩子，不要让下一代的头脑与思想腐化，不要让封建社会损害到下一代，生活在“吃人”与“被吃”的世界里。鲁迅先生是一位真正的勇士，他敢于在那样的时代英勇的站出来批判社会的险恶。既然是疯子，就只能毫无在意的疯下去，虽然不知道前方的路应该怎么走，但跌跌撞撞的走下去是鹿就总会有尽头的。狂人日记6 读了鲁迅先生写的狂人日记。让我震撼不已。里面的主人公来到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜欢吃人肉的。当他发现的时候，那个小镇上的人已经开场筹备怎样将他杀了。他的哥哥跟是残忍，在几年前就把他自己的亲生妹妹的肉吃掉了，并且夹在自家的菜里，让家
10、人也吃了许多。这是一个多么恐惧的事啊！将自己的亲生妹妹吃了，连自己的弟弟也不放过。假如，他将主人公也吃了的话，那么他一定会感到还不知足。会将他的母亲也吃了、将自己的父亲也吃了。但是，小镇里的人也许也会将他吃了。“自己吃人，又怕被别人吃了。”这句话就是反响了那个小镇的现状。惨不忍赌啊。一个“吃人”一词。就表现了清政府的_，“易牙蒸了他儿子，给王吃，还是从前的事。谁晓得从盘古开天辟地以后，一直吃到易牙的儿子，一直吃到徐锡林；从徐锡林，又一直吃到狼子村的人。去年城里杀了犯人，还有一个生痨病的人，用馒头蘸血吃。”如此荒唐的事在那时尽然没人管。小说的末尾那个“救救孩子”的呼声，是何等摄人心魄。对于孩子们
11、的纯真，鲁迅流露出了那么沉重的凝虑，以为终于无法逃掉大人的阴影，也仍然无改于一生工作的目的“救救孩子”。狂人日记7 今天我读了鲁迅的狂人日记，鲁迅是我国的大文豪，看的时候起还真担忧读不懂，翻开电脑，我静静地读了起来。文章不是特别长，分为好几篇，一天一篇，跟日记一样。从“狂人”的日记中，我看到的是一个吃人的社会，一个特别黑暗残暴的社会。所有的人都想着如何去吃别人，就连自己的亲人都不放过，比方文章中的大哥，主人公的妹妹就让它给吃了，而且父母生病，还要把自己的腿上的肉割掉，蒸熟让父母吃掉。还有杀了犯人，还有生病的人，用馒头蘸血舐。还有每天都是惊险的一天，都有人惦记着要吃你，描写出了一个可怕无情的人吃
12、人的社会，黑暗恐惧让人害怕的一群人，读来让人胆战心惊。这不就跟当时的情况一样吗，你不吃别人，别人就要来吃你！主人公“狂人”到底是真狂还是假狂？狂人的“狂”，一方面是由于他所具有的精神病人的某些特征，更重要的一方面却是他对传统和世俗的对抗；狂人的“不狂”，那么在于他“超前”的思想认识是符合历史开展趋势的，并且被历史所证明是正确的，只是他说出了当时的人们不敢说或者是还没有说出的骇人听闻的话罢了。最后，鲁迅还感慨地说道：没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子这其实是在文章中的结尾说了一个含义超深的句子，以此来唤醒国人对抗当时黑暗社会的意识！狂人日记8 星期天，教员让我们读鲁迅教师的一本短篇小说集叫嚣。
13、这本书中描写了一个有所谓迫害狂症的人。狂人对这个时代布满厌烦与惧怕。狂人午夜查找汗青，他发现这整本书都写了“吃人”二字，年老和村民异样眼神也使他不禁感到了无限的惧怕。他喊出了布满绝望的四个字救救孩子。我读了两三遍，也只是一知半解。在那个时代吃人的人，真的是文中所说的满嘴獠牙的吃人恶魔吗?我起头发生无穷的联想。吃人的人会真的如此残酷，啃食本身亲生子女的肉吗?那是多么无情啊!他们就如同穿戴人类皮囊的野兽。在文中主人公的儿时记忆里，也涌现了令人毛骨悚然的案例。他小时候，爸爸或妈妈害病了，哥哥陈述他，做儿子的应该割下一片本身的肉让怙恃吃下，就这样他的爸爸妈妈没有流半滴泪水吃下了肉，主人公对这个村落的人
14、的所作所为吓了一跳。这个村落里的人，似乎对他的肉发生了兴趣，这种事情令我也像主人公一样吓了一跳，这些吃人的人是多么残忍。文中主人公的最后四个字“救救孩子”，应该不是简简单单的身材的挽救，那么是心灵的挽救吗?狂人日记9 狂人日记这是一篇白话小说，最初发表于19_年5月。是中国现代文学第一篇白话小说，它从“表现的深切和格式的特别”，而在中国文学开展的历揭开了新的一页，这是非常有价值的一篇小说。作品通过狂人的形象，锋利的提醒了家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了作者对家族制度和封建礼教为内涵的中国封建文化的对抗，也表现了作者深入的忏悔意识。从作品中我们可以看出，这些人，这个社会多么的无情和残酷，不顾
15、亲情，什么都不顾。联络鲁迅先生所处的时代背景，可见当时真实的社会，就像书中所描绘的那样：人吃人，残酷黑暗。老百姓就像那要被吃的人一样，毫无对抗之力。人们除了被折磨，就是站起来对抗，可是国人的心都早已沉睡。于是，鲁迅便拿起手中的笔，写出如狂人日记一般的唤醒国人的心，使中华民族站起来，奋起对抗。作者借狂人的日记，借其狂的状态呼唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回归。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的将来。在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深入理解和独特发现。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟悉的历史。整篇小
16、说读完，给人一种扼腕叹息的感慨，鲁迅的小说真是对现实的批判到了极致。作品构思巧妙，语言直白简洁，故事内容发人深思，更重要的是小说的思想性很高，非常值得去看。狂人日记10 狂人日记，描写的是一个有所谓“被迫害狂症”患者的心理活动。“狂人”认定现实是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人”二字。他最终还是相信将来社会“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼唤。“救救孩子”，最后四个字在我脑中浮现。这四个字的意思一定不是那么简单吧?应该不只是肉体上的拯救吧?还有什么呢?心灵上的拯救?或许还有更多我不懂的鲁迅先生最后把希望寄托在孩子身上，他希望可以救救孩子。但显然，他的这个愿望没有实现也无法实现。当所有人都在疯狂地吃人的时候，孩子的命运只有两
