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1、校长迎接市标准化学校复检验收的汇报材料如今，我把学校近几年获得的主要成绩和建立开展情况向各位领导作系统地汇报：一、“创规”后学校获得的主要成绩：1.硬件建立方面：2.管理创新方面:我们不仅重视物质方面的建立，而且更重视教育教学各个环节的管理，并使之科学化、民主化、高效化。我们创立了干部管理运行机制：一是实行“分管即主管”的管理形式。根据学校的实际情况，我们将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区效劳、科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，做到“谁分管谁主管”，将管理权充分下放，给每一个领导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策，适时指导，灵敏协调，为各部门的工作既有竞争又有合作、相
2、对独立又融为一体提供有力的保障和支撑。二是实行“学校办公会提案制”。领导干部和老师就学校工作的某些方面，用提案的形式每周向学校办公会提出自己的意见和建议。三是实行领导干部周工作汇报制度。在每周的学校办公会上，所有领导干部就所分管工作的落实情况，以及下周工作打算向办公会汇报。同时，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了班级上课人数检查表、宿舍餐厅管理量化表、课堂教学常规检查情况表、干部值日情况记录表、日常管理检查汇总表等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收“眼底”，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况，保证了领导干部和老师在各自的工作岗位上尽职尽责。学校的
3、管理程度与管理效果都发生了质的飞跃，得到了上级及社会各方的瞩目和肯定。学校也因此以绝对优势荣获“市十佳管理学校”、“市教育工作先进单位”“市德育先进单位”等称号。我们先进的管理理念和经历，在胶南市首届中小学校长论坛上交流推广，也屡次被教育信息、新闻、现代教育导报等新闻媒体报道。3.教育教学方面学校坚持“科学、和谐、务实、创新，为学生终身开展奠基”的办学理念，注重转变教育教学观念，改良课堂教学形式，构建了“创新、省时、轻负、高效”的课堂教学形式，“内涵开展，质量立校”之路越走越宽。六年来，我校的中考成绩以大幅递增的方式年年创历史新高，学生的达线率、录取率、优秀率均一直荣居市乡镇学校榜首。同时，我
4、们加强校本教研，并承当着多项市、省和国家级科研课题，学校被授予研究性学习理论与理论研究试验基地、“山东省现代科技教育研究先进单位”等；我们还积极开展各种有意活动，注重培养学生特长，开展学生个性，许多学生在上级组织的多种竞赛、文体活动中获得奖励，学校也屡次被评为优秀组织单位。4.学校文化建立方面我们通过“用事业凝聚人心、用赞美遂人心愿、用关心尊重人性”的“人文”文化建立，把“为了学校大开展，更为自己开展好”的管理理念逐渐内化为师生的情感和意志，进而最终凝结成为以学校利益为目的，并围绕学校目的而自觉努力的学校精神；通过建立路边文化标语、宣传栏、路牌等、流动文化播送站、校报、手抄报等、生活文化、广场
5、文化、班级文化等来搞好环境文化的建立，全方位发挥环境的育人功能；通过建立制度文化，使学校的规章制度更完善、科学、实效，为师生的学习与生活创造了和谐、平安、有序的环境，并确保了学校工作“件件有落实，事事有成效”；在建立“品牌文化”的过程中，我们把学校的品牌文化定位于为社会效劳和为社会培养人才的目的上，提出了“效劳人，开展人”这一代表学校品牌文化的口号，并用师生形象展示学校形象，用教育质量唱响学校的品牌文化，赢得了社会各界对学校的信赖、支持和投入。通过对学校“人文”文化、环境文化、制度文化、品牌文化的精心经营，把校风、学风、教风和美化校园完美地结合起来，形成了以“人文”文化为主体、环境文化为熏陶、
6、制度文化为保障、品牌文化为形象的独特校园文化风格，从而提升了我校的文化水准，提炼出了社会认可的学校精神，为学校的可持续开展积储了力量，埋下了积极向上的种子。这些优异成绩的获得，得益于上级领导的亲切关心和正确领导，也说明了我们在“创规”后确立的开展思路是正确的，采取的工作措施是得力的。二、“创规”后学校确立的开展思路我们认为，工作有思路，学校开展才能有出路。为此，我们集思广益，确立了带有前瞻性的学校开展思路，即以科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕进步教育教学质量这一核心，创新管理机制，优化办学资，调动各方力量，努力加快学校的开展步伐。详细地说就是施行“四大战略”，丰富和开展学校内涵
7、；落实“四种经营”，以求质量立校；抓好初三工作，输送优秀人才，全力打造我校的优质教育品牌。 三、“创规”后学校开展的工作措施“创规”后，我们并没有躺在荣誉薄上驻足不前，而是根据既定的开展思路，发动全校的力量努力工作着、奋斗着。一施行四大战略：1.强师金身战略：强化对干部和老师的培训，进步队伍素质，锻造不败金身。通过“读”阅读教育专著、“听”听课学习、“带”老带新、强带弱、“培”集体培训、“竞”良性竞争、“写”写好课后记、“研”研究教学方法、“著”撰写教学论文八大战术，实现老师“单科文化人教学职业人教学骨干科研型老师专家型老师”四次质的飞跃，实现队伍德能上的“四个现代化”即现代化的教育观念、知识
8、才能构造、教学手段、身心素质和人才构造上的“五个一批”即一批能承当重任、成绩突出的教学骨干，一批循循善诱、懂心理、懂管理的班主任，一批精于教学、精通管理的干部，一批勤考虑、善总结、乐创新的科研型老师，一批教育思想独特先进，教育风格突出定型，且被广泛学习的德艺双馨的行家里手，建立起推进队伍成长、进步的机制。2.课改百花战略：教学是学校的中心，课程是教学的心脏。在新课标的指导下，加大课改力度，形成有鲜明特色的课程体系，促进以课改为标志的教育改革百花齐放，迈出“学习交融构建”三大步，以课改创优质、保优势。“学习”：即一方面通过指导、讲座、示范、自修等途径，熟悉并领悟课程标准；另一方面强化知识学习，进
9、步自己的根底知识及组织、调控才能，将学习和适应新课标的过程作为提升老师素质的有效途径和措施。“交融”：即在施行新标准中大胆地、创造性地融入各种新元素，对课程进展合理的再组合、再创造。“构建”：即构建校本课程，形成有自身特点的校本课程体系，广泛开设校本选修课、特长课，形成百花争艳的场面，全面提升学校的办学程度。3.硬件添翼战略：广开融资渠道，争取镇党委、政府的支持和社会各界的赞助，不断加强硬件建立，使教育教学设施进一步上档次。1、电化教育到达省现代教育技术示范校标准。一方面电脑进办公室，实现老师备课、课件制作、编组检测题等工作方式向现代化方向转变；另一方面班班建成大彩电与电脑交互系统，用多媒体等
10、现代化教学设施促进教学程度的迅猛进步。2、实验设施设备到达省实验示范校标准，淘汰或改良物理实验室、生化实验室、语音室、劳技活动室等特种室的落后仪器和设备，以一流的硬件设施为创造一流的教育质量提供有力的保障。4.特色点睛战略：特色是个性、是灵气、是标志。坚持打特色牌、建特色校，宣传扩大影响等工作，使特色带动整体，整体开展成为品牌。1.结实确立数学、语文、英语三大学科的特色优势，并由此辐射带动其他学科教学质量的进步。2.确定在学科竞赛、音体美劳、德育等方面的开展方向，通过培训老师骨干老师、教学能手、学科带头人、建立机制有理论、有目的、有制度、有保障等实现特色教育的新打破。3.培育学生安康的心理素质
11、，彰显和张扬学生个性。以校园风播送站、足迹校报、小记者团队、重大节日及课外活动等为载体，开展学生特长，活泼和丰富学生课余生活。二落实四种经营.经营质量。以质量为生命，强化立校之本。一是课改以优质为方向，实现百花争艳；教学以优质为目的，咬定质量不放松。通过加强老师培训、提倡教学反思、外派学习、实行教研资共享和发挥优秀老师的“传、帮、带”作用，进步老师的业务才能；二是管理以质量为核心，以过程管理为根底，以终结目的考核为导向，一手抓团体的目的任务，一手抓团队精神；三是考核以质量为标准，以业绩为根据，强化质量效益。2.经营品牌。即内强素质，外树形象，优化教育资。一是保优势，使教学质量这一主导优势更优；
12、二是抓特色，要力保固有特色，培育新的特色；三是抓管理，注重日常工作的标准化、标准化、人性化、诚信化，四是抓宣传，扩大学校知名度。用师生形象塑造学校形象，用实际行动赢得社会人心，用教育质量证明品牌优势。3.经营人心。即以人为本，念好“人”字经，内强凝聚力，外增吸引力，形成人心和谐的优良环境。一是队伍建立，凝聚职工心，增强责任心，激发进取心，走一条“尊重标准凝聚进步”的开展式用人之道。信任尊重而不放纵，理解支持而不牵就，要求建议而不责怪。引领教职工有共同愿景和追求。不断进步素质，与时俱进，追求事业的卓越。二是优化教育效劳和沟通方式，争取社会、家长的认同心、理解心、并最终赢得社会各界的大力支持。三是
13、干好工作，赢得领导的放心、关心。4.经营文化。学校是传播先进文化的重要载体，是优秀文化的产生地。我们将以经营文化凝聚人心，提升精神，进步素质，光大形象。一是倡导责任文化，树立集体的忧患意识。二是建立制度文化，在明确共同的利与害、建立共同愿景的同时，走标准化、制度化的治校之路。三是提炼精神文化，鼓励先进精神、建立精神家园。四是浸透人文文化，凝人心、重人性、遂人愿、提人气。五是光大形象文化，物化形象有风格，教育资有品牌，教职员工有名师，教育教学有特色，言论宣传有主题，社会综合评价有地位。三突出抓好初三工作初三工作是“大教育”的标志，与千家万户的利益息息相关，更是创立名校的根本所在。我们始终确立初三
14、工作在学校工作中的龙头地位，下大力气和深功夫抓实抓好,确保中考各项指标再创新高，保持学校在全市的领先地位。2.方法科学。重视教法和学法研究，杜绝题海战术；加强对学生的心理指导和考试技巧训练，抓好学生的思想和学习。3.措施得力。一是组建精干的初三教学班子。挑选专业知识丰富、驾驭课堂和班级才能强、乐于奉献和敢于拼搏的老师担当初三教学工作。二是定期和适时召开初三教学专题研究会，及时部署和调整教学策略。三是教科室、教诲处、教研组联手研究试题，帮助指导老师编题、组题。四是加强校际间的联络，及时理解、传达与中考有关的信息。四、“创规”后的开展目的没有目的就没有方向，有了目的就有了动力。我们将学校开展的目的定位于把学校建成在全省有地位、有特色、有开展强势的名校，详细归结为：1.实现教学质量的更大进步和中考成绩的新打破。2.争创省级标准化学校。3.开展成名校、齐鲁名校乃至全国名校。为了实现上述开展目的，我们一直在争取社会各界的支持和投入。更主要的是，我们全校师生心里始终装着领导的信任和父老乡亲的重托，同心同德，倾心奉献，循着既定的开展思路和目的，一步一个脚印地前进着。我们相信，在上级的正确领导和关心下，我校的开展前景一定是光明灿烂的！谢谢各位领导。第 页 共 页
