2022年人力资源管理必考试题库含答案265

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1、2022年人力资源管理必考试题库含答案1. 多选题 患病率又称为 ( )A 发病率B 现患率C 流行率D 罹患率E 死亡率答案 B,C解析 本题主要考查的知识点是患病率的定义。患病率是指在特定时间，一定人群中某病病例数所占比例，又称现患率、流行率。2. 简述题 截肢术后弹力绷带的应用标准是小腿及上肢使用 ( )cm宽，大腿使用 ( )cm宽。解析 10 121 53. 单选题 综合性医院病人中最常见的电解质紊乱是 ( )A 高钠血症B 低钠血症C 低镁血症D 高镁血症E 高钾血症答案 B4. 单选题 家庭自身所固有的性能和功用是 ( )A 家庭角色B 家庭权利C 家庭价值系统D 家庭功能答案

2、D解析 本题主要考查的知识点是家庭功能的概念。家庭功能是指家庭自身所固有的性能和功用，反映了家庭成员是否满足其生理、心理、社会各层次、各方面的需求。5. 多选题 心脏骤停的心电图表现包括 ( )A 室颤B 无脉性室性心动过速C 心室停顿D 无脉性电活动E 房颤答案 A,B,C,D6. 单选题 在我国，老年白血病的最常见类型是 ( )A 慢性粒细胞性白血病B 慢性淋巴细胞性白血病C 急性非淋巴细胞性白血病D 急性淋巴细胞性白血病答案 C解析 本题主要考查的知识点是白血病的相关知识。在我国，老年白血病以急性非淋巴细胞性白血病最为常见，其他依次为慢性粒细胞性白血病、急性淋巴细胞性白血病和慢性淋巴细胞

3、性白血病;而国外则以慢性淋巴细胞性白血病最为多见。7. 单选题 下列关于休克的代谢变化中，错误的是 ( )A 能量代谢障碍B 碱中毒C 各种细胞膜的功能下降D 酸中毒E 激素的作用减弱答案 B8. 简述题 关节活动度的表示方法是()。解析 中立住0法9. 单选题 下列选项中属于学科课程的缺点的是 ( )A 分科复杂B 不强调知识体系C 分科过细D 重视学科间的联系答案 C解析 本题考查的知识点是学科课程的缺点。学科课程的缺点是分科过细，容易忽略学科间的联系;强调知识体系，忽略学习者因素。10. 单选题 管理冲突先兆中最为隐晦的一种是A 相互误解和相互指责B 情绪对立和紧张不安C 各种突发事件的

4、出现D 组织中的人际危机答案 B11. 多选题 下列关于老年期神经系统解剖生理特点的叙述正确的是 ( )A 60岁时大脑皮质神经细胞数减少20%25%B 脑细胞减少导致脑萎缩，萎缩主要见于大脑皮质，以额、颞叶最明显C 6070岁时脑重量可减少5015 0gD 大脑功能衰退主要表现在运动知觉和反射功能的改变等方面E 老年人肱二头肌反射、膝反射、踝反射减弱或消失答案 A,B,C,D,E12. 简述题 试述腹部损伤的急救与护理。解析 答：(1)非手术治疗;严密监测呼吸、心率和血压，定时评估腹部症状、体征的变化，定期复查血常规、B超等。不随便搬动病人，以免加重病情。未确诊时不可使用止痛剂，以免掩盖伤情

5、。补液、输血，防治休克。禁食，疑有空腔脏器破裂或有明显腹胀时行胃肠减压。应用广谱抗生素.预防或治疗可能存在的腹内感染。营养支持。(2)手术治疗：已确定腹腔内脏器破裂者应及时进行手术治疗。对于非手术治疗者，经观察仍不能排除腹内脏器损伤，或在观察期间出现以下情况时，应终止观察，进行剖腹探查。腹痛和腹膜刺激征有进行性加重或范围扩大者，肠鸣音逐渐减少、消失或出现明显腹胀者。出现口渴、烦躁、脉率增快或体温、白细胞计数上升、红细胞计数进行性下降、血压不稳定等内出血者。膈下有游离气体表现者。积极救治休克过程中，情况不见好转反而继续恶化者。腹腔穿刺吸出气体、不凝血液、胆汁或胃肠内容物者。胃肠出血不易控制者。1

6、3. 简述题 坚持管理的弹性原则对护理者提出了什么要求?解析 答：(1)重视素质和能力的培养，提高护理队伍的整体弹性。(2)合理使用人力资源，增加护理管理的局部弹性。(3)管理者必须具有敏锐的反应能力和灵活机动的应变能力。14. 填空题 班杜拉提出强化有_、_和_三种形式。解析 外部强化 自我强化 替代性强化15. 简述题 简述呼吸性酸中毒患者的急救与护理措施。解析 答：(1)急性呼吸性酸中毒时，应迅速去除引起通气障碍的原因.改善通气功能，使积蓄的CO2尽快排出。由呼吸停止或气道阻塞引起者，应尽快气管插管，保持气道通畅;由吗啡导致呼吸中枢抑制者，可用纳洛酮静脉注射。对于慢性阻塞性肺疾病的病人，

7、应采取控制感染和祛痰等措施。(2)呼吸中枢兴奋剂和机械通气有时可迅速改善呼吸性酸中毒。(3)血pH过低或出现严重并发症.如高钾血症伴有心室颤动者，可根据具体情况静脉滴注一定量的碱性药，应注意，必须在保证有足够通气而使过多的CO2能及时排出的前提下，才可应用NaHCO3治疗。16. 简述题 简述与老年人书面沟通时的注意事项。解析 (1)文字颜色需要与纸张颜色形成鲜明对比，用大号字体。(2)关键的词句应加以强调和重点说明。(3)用词浅显易懂，尽可能使用非专业术语。(4)运用简明的图表和图画来解释要求老年人理解的操作过程。(5)合理运用小标签，如在小卡片上列出每天该做的事，将小卡片贴在常见的地方，以

8、防记错或遗忘。17. 单选题 护理部管理的直接对象是A 患者B 护士长C 护理人员D 医生答案 C18. 简述题 名词解释：社区护理(我国)解析 社区护理(我国)：是公共卫生学和护理学理论的结合，以人的健康为中心.以社区需求为导向，以个人、家庭和整个社区为服务对象，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人等为重点，融预防、保健、医疗护理、康复、健康教育、计划生育技术指导等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层护理服务。19. 单选题 高血压病人的膳食应为 ( )A 高钾高钠B 高钾低钠C 低钾高钠D 低钾低钠答案 B解析 本题主要考查的知识点是高血压的膳食指导原则。高血压的膳食原则为限盐

9、限酒，增加钾、镁和优质蛋白质的摄入，高钾低钠膳食对轻型高血压具有降压作用，故答案为B。20. 单选题 下列哪一项不符合院前急救的原则 ( )A 先施救后排险B 急救与呼救并重C 先重伤后轻伤D 院外和院内紧密衔接E 先施救后运送答案 A21. 单选题 下列哪种病情用黑色标识 ( )A 休克B 95%以上的三度烧伤C 张力性气胸D 股骨骨折答案 B解析 本题主要考查的知识点是黑色标识的病情程度。休克和张力性气胸用红色标识;股骨骨折用黄色标识;95%以上的三度烧伤用黑色标识。22. 多选题 健康促进行为包括 ( )A 规律运动B 休息C 适当营养D 承担健康责任E 压力管理答案 A,B,C,D,E

10、解析 本题主要考查的知识点是健康促进的行为。潘德的健康促进模式中，健康促进行为包括规律运动、休闲活动、休息、适当营养、压力管理、承担健康责任、发展适当的社会支持系统及达到自我实现等。23. 简述题 简述截肢术后护理要点。解析 答：(1)注意患者截肢后的心理变化和心理治疗工作。(2)保持正确的残肢关节位置，注意防止膝关节屈曲畸形，防止髋关节屈曲、外展畸形。(3)教会患者正确地包扎弹力绷带，减少残肢末端肿胀，促进残肢定型，以利于尽早安装正式假肢。(4)指导患者术后及时使用临时性假肢，促进残肢定型，早期下地，早期康复。24. 多选题 老年人患慢性阻塞性肺疾病时的临床症状有 ( )A 慢性咳嗽B 咳痰

11、C 呼吸困难D 喘息和胸闷E 发热答案 A,B,C,D解析 本题主要考查的知识点是COPD的临床症状。 COPD与慢支和肺气肿密切相关，是以气流受限为特征的肺部疾病，一般无发热。25. 多选题 临床路径理论基础包括A 沟通理论、冲突化解理论B 质量控制与改良理论C 结果测量理论D 人本原理E 循证医学与循证理论答案 A,B,C,D,E26. 简述题 简述MODS的诊断依据。解析 答：MODS的诊断依据包括：(1)存在全身炎症反应综合征和/或代偿性抗炎反应综合征的临床袁现;(2)具有创伤、休克、感染、大手术等诱发MODS的病史;(3)存在两个或两个以上系统或器官功能障碍。27. 填空题 临床上甲

12、亢可分为三类.即一 和。解析 原发性甲亢 继发性甲亢 自主性高功能腺瘤28. 多选题 抢救器械和药品应做到 ( )A 定时更新B 专人负责C 定位置D 定数量E 定品种答案 B,C,D,E29. 简述题 名词解释：尘肺解析 尘肺：是一类在生产活动过程中由于长期吸入生产性粉尘并在肺内潴留而引起的以肺组织弥漫性纤维化为主要特征的全身性疾病。30. 单选题 乳腺癌最早出现的症状是 ( )A 无痛性肿块B 乳房增大C 橘皮样改变D 乳头内陷答案 A31. 单选题 特发性面神经麻痹进行强度一时间曲线检查的时间是 ( )A 1周以内B 2周以内C 3周以内D 4周以内答案 B32. 简述题 简述增进课堂提

13、问法效果的措施。解析 (1)问题应简洁、明了：教师所提问题应该简明，以便学生能记住并准确回答;组成问题的词句要保证学生容易理解。(2)提不同程度的问题：教师要注意设置不同程度的问题，其中也应包括高层次的问题在内。(3)及时反馈：教师对学生回答的反应直接影响着提问的有效性。(4)准备开放性问题。(5)围绕目标设疑。所提的问题应该围绕课堂目标，所问内容应该适合学生的学习程度。(6)提供思考时间。(7)合理安排课堂提问：课堂提问不能太频繁，应在必要时采用。33. 简述题 简述目标管理的含义。解析 答：目标管理是美国著名企业管理专家彼得德鲁克提出的最重要、最有影响的概念。目标管理强调管理的目标导向和管理中的员工自我控制两个方面。德鲁克认为，管理应遵循能让个人充分发挥特长、凝聚共同的愿景和一致的努力方向、建立团队合作、调和个人目标和共同福祉的原则，目标管理和自我控制是惟一能够达到这一管理原则的方法。目标管理能让追求共同福祉成为每位管理者的目标，以更加严格、精确和有效的内部控制取代外部控制。美国管理学家乔治s奥迪奥恩发展和完善了德鲁克目标管理的思想。他指出目标管理是“这样一个过程：通过这个过程，组织的上级管理人员和下级管理人员共同确定组织的目标，根据对每一个人所预期的结果来规定他们的主要责任范围，并且利用这些指标来指导他们所管部门的活动和评价每个成员做出的贡献。”