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1、课外辅导机构教师现状调查报告发 布众所周知，课外辅导机构在中小学阶段的分量越来越重， 逐渐成为了中小学 生的第二课堂， 辅导教师也愈发受到家长及网友的关注， 而社会上对课外辅导机 构教师的评价却是褒贬不一， 通常被认为是“高薪、 高压力、高流动性”的职业， 而这个群体到底是一个怎样的现状？ 9月 6日，2013年新浪中小学课外教育五星 金牌教师评选活动颁奖典礼现场，新浪教育频道发布课外辅导机构教师现状 调查报告，对课外辅导机构教师的现状进行了剖析。基本现状：教师学历以本科为主在受调查的 3981 名课外机构辅导教师中，来自于省会等二线城市和三线城 市的分别占了 38.19%和 37.44%，只
2、有 24.37%人来自于北上广一线城市。其中男 教师占多数，女教师比例为 38%，拥有教师资格证书的教师占总人数 72.86%。新浪五星金牌教师评选活动颁奖典礼现场， 一名选手称， 自己所在机构虽然 以是少儿教学为主，但机构对教师的学历要求越来越高。 从调查数据上看也是 如 此，受访教师的学历均在大专以上，其中本科学历拥有者最多，达到65.58%；而一位来自一线城市的选手表示，自己所在机构的教师都是本科以上。选手自述：并非高薪但却高压力从收入水平上看， 60.05%的教师表示年薪不足 5 万，30.65%的教师年薪在 5 万到 10 万之间，而 20万以上年薪的教师仅占 2.77%。一位来自广
3、州的选手称， 课外辅导教师并非是外界所认为的“高薪”群体，但确实是“高压力”。数据显示，对于目前工作的压力，表示压力非常大的教师占据了26.88%，压力中等还能承受的人占 54.52%，31.16%的教师认为，平时工作中的压力来源 主要是来自公司的考核，来自家长、学生以及外界舆论的压力。在受访教师中，绝大多数老师从事课外辅导行业的时间在35 年，从业不足五年的教师人数占到总人数的 79%。个人发展： 69.6%教师准备转型或观望一位来自北京某中小学课外辅导机构的教师表示， 对于个人的职业发展他自 己尚未想明白， 出于迷茫状态， “工作不好找， 转型也不知道去做什么行 业。” 他说。在调查中，非
4、常看好课外辅导行业和认为此行业没有前景的教师比例相差 不大，分别为 30.4%和 29.9%，另有将近 40%的教师目前还处于观 望状态。与同行业交流方面， 71.61%的教师表示关注同行业的教学教法和交流， 且有 86.93%的人认为有必要塑造个人形象品牌。 由此看出，课外辅导教师很关注交流和对外宣传， 尤其是二、 三线城市的教师， 这也是新浪五星金牌教师评选活动如 此火热的一个主要原因。与公办教师比较：78.39%教师认为地位低于公办教师在与公立学校教师相比的问题上，有 78.39%的人认为课外机构辅导教师地 位低于公办学校的教师， 63.32%认为工作强度高于公办学校教师，而在薪资上， 46.98%认为课外教师薪资比公办教师高，有 39.45%人认为低于公办教师。一名西安的选手称， 社会上对公办教师的认可度很高， 而相比之下， 课外辅 导教师的地位远不及公办教师， “这种态度很难改变。 ”她说， 希望社会给与课 外辅导老师这个群体更多的关注， “很多课外辅导机构的老师也是很优秀的。 ”
