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1、2023年初中青年教师心得体会(3篇) 书目 第1篇初中青年老师的读书心得体会范文 第2篇初中青年老师英语国培研修心得 第3篇初中青年老师英语国培研修心得体会 初中青年老师的读书心得体会范文 导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。以下是我整理青年老师的读书心得体会范文，以供参考。 “请别摘走那朵向您微笑的小花，她还要向别人问好”、“一棵大树，可以制造千万根火柴，一根火柴，可以毁掉千万棵大树”，“请让绿水长流，请让绿树常青”等，这便是最近看的一本书旅游心理学中关于
2、景区景点服务心理的一段阐述，这些在景区里本没有生命的文字标语，而被给予人情后，既让游客感觉到人格受到了敬重，又能让其领悟到景区景点的善意提示，从而自觉遵守景区的管理，做文明游客。与此同时，这些人性化的簇新标语构成了景区旅游文化建设的一道靓丽的风景线。诚然，这就是心理学中微小服务在旅游服务各行业的运用及其所带来的连锁效应。 旅游心理学是随着旅游业的发展应运而生的,是对旅游行为心理、旅游服务心理等进行探讨的一门边缘学科。我国从20世纪80年头以后才开展对旅游心理学的探讨工作，目前正处于发展和完善阶段。读了全国高职高专旅游专业规划教材旅游心理学之后，体会最深的就是旅游服务心理中一些彰显细微环节过程的
3、实际操作问题，以前只听说旅游服务无小事，现在却深深地体会到小事做到微小处的困难。以下是我对这本书的相识及其在教学工作过程中所产生的一些感悟。 一、微小服务的理念及其特征 微小服务，是对传统的服务理念和服务意识的扩展和深化，具有四个基本特征： 1要留意细微环节。微小末节往往被人忽视，也往往是简单出纰漏，使服务质量大打折扣。 2要留意从小事做起。服务过程的大事大家也想到了，也都有人做，只有那些不起眼的小事人们不关注，不愿去做，或不想去做。 3要亲历亲为不想当然。如在客房服务中，每个电器的开关要每天检查。不能认为这个灯昨天还亮，没坏，懒得动手，有时恰恰是这种想法会出现问题，引起客人的投诉。 4以人性
4、化服务为基础。中国有句老话：“一母生九子，九子各不同”。人的性格是千差万别的，每个人的喜好、需求都是不同的，现在的客人更喜爱符合自己特性的服务产品。有了特性化的须要，就应有相应的特性化的服务。微小服务正是特性化产品中所必需体现的一个重要因素，只有通过微小服务来满意客人特性化的需求，使其需求得到满意，心理得到敬重，从而才能最大限度地培育对企业的忠诚之心，维持和扩大企业客源。 二、敬重是搞好旅游微小服务的重要基础，也是老师应具备的基本素养 求敬重的心理是马斯诺需求理论中的一个高层次的要求，也是旅游服务中一个极为重要的因素，同等与自由是人人所憧憬的。人们常说：“客人是上帝，是我们的衣食父母”、“感谢
5、是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的”。可见，敬重客人在旅游服务中的重要性。因此，我们要笑脸迎客，礼貌待客。让客人到处感到温馨，到处得到敬重，即使是景区里那些没有生命的文字标语，我们也要给予人情，体现对人的敬重，游客既能感觉到人格受到了敬重，又能领悟到你的善意提示，自觉遵守景区的管理，做文明游客。 满意游客求敬重的心理，让他们兴奋而来，满足而去，同样也适用于老师的日常教学和与学生相处的每一件小事中。老师要充分敬重每一位学生，让学生时刻感受到深厚的师德、师爱。 对全部学生都要一视同仁，因为每一个人都有自己的优点，充分发掘出其闪光点将会对学生的心理和人生的看法产生重大的影响；更重要的是老师要
6、在每一个细微环节问题上赐予学生更多的敬重，如课间心情的低落、某次课上的留意力不集中、作业完成质量的不高、甚至是迟到的理由等这些细小的、看来微乎其微的小事。学生只有在这些小事上感受到老师对他的重视，其受敬重的心理才会得到满意，才会向老师放开心扉，从而学会去如何敬重他人。 三、微小处的敬重是优质服务的体现，也是老师授课中不行或缺的重要内容 游客的需求日趋特性化，只有从小处着手，从微小入手，在服务中真正做到“无微不至”，才能刚好地、精确地为客人供应更加优质、高效的服务。 反之，忽视了服务中的任何一个细微环节，都可能使服务质量大打折扣，导致优质服务的失败。模拟导游课授课过程中涉及到很多关于导游服务心理
7、方面的细微环节，如不能为了一己私利带客人进黑店或用隐语来向客人索要小费；导游应忌讳当着客人的面争论涉及疾病、死亡等不开心的事情；谈话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要载歌载舞，用手指引人等等。 在授课过程中，老师要通过这些细微环节的细致分析与生动讲解，让学生意识到微小处的敬重在旅游服务中的重要作用，使其始终本着微小处体现敬重这一原则来为游客服务，从而使其养成良好的职业素养和道德情操。老师尤其要留意以下详细操作细微环节的讲 初中青年老师英语国培研修心得 自参与了这次的小学英语老师全员培训以来，我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。 本次学习内容丰富，通过观看视频讲
8、座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获得信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟实力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生创建好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。通过这次远程教化培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育学生的实力为中心，为重点。同时我也深深的相识到了自己在教学中的不足之处，通过视频
9、学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的相识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步。 通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生;再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，另外老师的个人修养和素养也须要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。 在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前
10、最让我受益的是第一：学具、教具的运用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽视学生的学校爱好，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感爱好，没有学习的主动性。但通过学具教具的制作和运用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增加学生对教学内容的感知，使学生在干脆阅历基础上学懂书本学问，重要的是能够提高学生的学习爱好，调动他们的学习主动性，从而使教学效果更佳。其二：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引学生眼球
11、，可以化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发学生更剧烈的参加意识，可以为学生主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。 总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的学问。教学不是一成不变的，老师要不断的思索，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶! 初中青年老师英语国培研修心得体会 初中青年老师英语国培研修心得体会1 今年，我有幸参与了“国培安排”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、探讨互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体
12、验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们许多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身动身，多问问自己原委做了些什么，那些还须要改进等等。在教化这块热土中老师的职业道德对老师起着确定作用，或许看法确定一切就是如此吧。 我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的
13、基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是因为培训班的课例探讨让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经验了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师
14、的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有好用价值。 第三，我特别仔细的听看专家老师的报告，仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加相识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱学生、爱教化，把教化事业作为自己毕生的追求，主动探究，勇做一名静默无闻的耕耘者。 以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正探讨透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正探讨透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给
15、学生思索问题的方法，让学生学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。 初中青年老师英语国培研修心得体会2 自参与了这次的小学英语老师全员培训以来，我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。 本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获得信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟实力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生创建好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。通过这次远程教化培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育学生的实力为中心，为重点。同时我也深深的相识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的相识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了肯定的进步。 通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识
