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1、幼儿园大班拔萝卜教案幼儿园大班拔萝卜教案幼儿园大班拔萝卜教案1 设计意图：每一个父母都希望自己的宝宝聪明、安康，长大后可以成为国家的栋梁之材。一个优秀的人才必须智力非凡、情操高尚、体格强健，所以智力的开展、品德的培养、体格的锻炼成了对孩子进展教育的三大核心问题。由此可见，安康教育被摆到了一个非常重要的位置。于是，设计了此次活动拔萝卜。增强幼儿体质，使孩子将来能成为情操高尚、体魄强健的有用人才。活动目的：1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。2、能认真观看大班幼儿表演，并简单模拟拔萝卜动作。3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的
2、喜悦。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：已熟悉拔萝卜的音乐。活动过程：一、音乐导入，故事拔萝卜1小朋友刚刚听到了什么歌曲呀？拔萝卜2这首歌曲里面还藏着一个有趣的故事呢！我们一起来听吧！”二、观看贴绒教具演示故事情节，熟悉角色的出场顺序1老公公种了个大萝卜，他一个人拔的动吗？2老公公叫谁来帮助？老师依次进展提问，并逐一出示贴绒教具。三、观看大班幼儿表演，并讨论表演情节1、师：“小朋友们瞧，谁来了？”老公公出场与幼儿问好。2、观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀？”大家一起拔3、师进展小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。活动反思：本次活动充
3、分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣。缺乏之处：活动过程中有混乱现象。在以后的活动中，应安排更加仔细，让幼儿在活动中能收获更多。体育游戏兼具运动功能和游戏功能，是幼儿教育的一个重要方面，通过体育游戏教育，不仅可以为幼儿感知世界积累经历，促进心理安康打下良好根底，而且可以最大限度刺激幼儿大脑，促进大脑机能完善，形成良好的心理品质。体育游戏在幼儿成长中起着重要作用，对幼儿生理和心理安康具有重要影响。幼儿园大班拔萝卜教案2 活动目的1、初步尝试画出人物的外形构造，表现人物的
4、简单动态。2、进一步理解故事中人多力量大的道理。3、感受活动的乐趣，进步对绘画活动的兴趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。活动准备课件，头饰，挂图。活动过程一、激趣导入1、播放课件拔萝卜的MTV，吸引幼儿的注意力。2、让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，理解故事的人物次序和对话。激发孩子们的学习兴趣。通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。二、新授1、课件展示，展示老师范画。2、展示挂图，又幼儿粘贴故事中的人物和动物，及时提醒幼
5、儿粘贴中出现的问题，间隔 、远近、上下的问题。课件展示集中了幼儿的注意力，进步幼儿的绘画兴趣。三、稳固应用1、幼儿将拔萝卜的画面画在教科书上。2、提示幼儿绘画过程中应注意的问题，辅助幼儿绘画。幼儿在作画时能做到干净、整洁，并且充分发挥自己的想象力。四、展示进步引导幼儿将绘画完的作品展示给其他幼儿看。五、总结总结本课的收获。教学反思这节课对于幼儿来说既新颖又有趣，难易适度，比拟乐于承受。在授课过程中，我注意对幼儿养成习惯的培养，使幼儿能以排为单位分发准备的材料，并注意绘画过程中保持画面平整、干净。在课堂上，幼儿能做到有礼貌地发言，积极展示自己的作品，课堂气氛活泼。我对自己的这节课并不满意，在课件
6、展示过程中假如能多强调以下，并引导幼儿多观察一会，效果会更好，而且，在绘画之前假如可以示范绘画步骤，幼儿在作画的过程中将更容易作画，以后加以学习。幼儿园大班拔萝卜教案3 【活动目的】1、能用语言正确描绘“1”和“许多”。2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。3、愿意参加游戏活动。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、培养幼儿敏锐的观察才能。【活动准备】1、小兔头饰1和萝卜玩具假设干，一个筐子。2、幼儿用书第1册第11页。3、一和许多教学挂图一副。4、音乐磁带火车开。【活动流程】一、开场局部：儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。师：今天天气真好，我们一起去玩吧。幼儿随妈妈一起进
7、入活动场地。二、根本局部：1、引导幼儿感知“1”和“许多”。老师：宝贝，快坐下休息一会。我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？引导幼儿说出“1”和“许多”请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。拍一下手、拍许多下手。2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系、？导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。我们跳一下，跳许多下。瞧，菜地里有多少萝卜？引导幼儿说出“许多萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里。？老师小结：把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有许多萝卜。？“兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜。？导语：宝贝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一
8、个萝卜。我们洗一下，洗许多下。3、出示挂图，请幼儿寻找“1”和“许多”。导语：瞧，今天妈妈还给你们带来了一副好看的图片。出示挂图引导幼儿观察：图上有什么？它们有多少？老师引导幼儿完好的说出一句话：如图上有一只母鸡。4、寻找身边的“1”和“许多”。导语：“1”和“许多”他们可喜欢找朋友了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是许多个？三、完毕局部开火车到活动室外继续寻找“1”和“许多”。小结及反思孩子们在“兔妈妈”的.带着下认识了“1”和“许多”，故事情节的设定让孩子们更积极的参与。然而在组织孩子们拔萝卜的时候，预先设想不够，导致第一次拔萝卜没有成功，第二次先对孩子们进展强调，孩子们
9、进展的还挺顺利。幼儿园大班拔萝卜教案4 活动目的：1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。2、能认真观看大班幼儿表演，并简单模拟拔萝卜动作。3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：已熟悉拔萝卜的音乐。活动过程：一、音乐导入，故事拔萝卜1小朋友刚刚听到了什么歌曲呀？拔萝卜2这首歌曲里面还藏着一个有趣的故事呢！我们一起来听吧！”二、观看贴绒教具演示故事情节，熟悉角色的出场顺序1老公公种了个大萝卜，他一个人拔的动吗？2老公公叫谁来帮助？老师依次进展
10、提问，并逐一出示贴绒教具。三、观看大班幼儿表演，并讨论表演情节1、师：“小朋友们瞧，谁来了？”老公公出场与幼儿问好。2、观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀？”大家一起拔3、师进展小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。活动反思本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣。缺乏之处：活动过程中有混乱现象。在以后的活动中，应安排更加仔细，让幼儿在活动中能收获更多。体育游戏兼具运动功能和游戏功能，是幼儿教育的一个重要方面，通过体育游戏教育，不仅可以为幼儿感知世界积累经历，促进心理安康打下良好根底，而且可以最大限度刺激幼儿大脑，促进大脑机能完善，形成良好的心理品质。体育游戏在幼儿成长中起着重要作用，对幼儿生理和心理安康具有重要影响。第 页 共 页
