《小学阅读理解_共10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学阅读理解_共10篇（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学阅读理解_共10篇范文一：小学阅读理解那年，在考得驾驶执照，同时发给一张淡的小卡，卡上写着:按照统一的捐献法规,当我死之时,我作如下选择：a捐献我的任一器和部件。b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器d不捐献我的任一器部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我见了，一定大惊失色。人简直是疯子！她虽然不相信“来生”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器，把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择,就是说，一旦发外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器和部件.我签上自己的*，把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字
2、的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器去解救另一个垂危的生命?？这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉，怕她整天提心吊胆。不久前,在一份上看到一篇文章：一青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器，两只肾脏分别移植给当地和的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒（bnp）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植.这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，
3、两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子!我把文章拿去读给我80岁的听,她听了半晌(ianghang)不说话，最后她缓缓地说这个实在了不起只是我这样老的器不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈！”（）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号.（2)在文中括号中选择字的正确读音。（3)写出下列词语的反义词.残酷（）延续(）激动（)（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶
4、执照正面。”的原因是什么？（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指。（6)倒数第二自然段中的话“？只是我这样老的器不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）家乡的红枣十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看.汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落,堆满了一年的收成:金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一串串红红的辣
5、椒,鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。老姨说：树上的枣儿原本，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延.再看那枣树,在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落.我心疼得大叫:“快住手,别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇
6、怪道:“这是为什么？老姨说:“这树贱。”我的心却受到了深深的.这树“贱吗?是“贱哦。它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏
7、天挥洒下汗水,秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心;采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让我，把家乡山山水水的灵气带回家.（）请根据内容完成下列练习。“我”回到了阔别多年的家乡，是因为;“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为；老姨说枣树贱,是因为;作者却从枣树身上看到了。在作者的眼里，枣树就像；所以，在“是？贱？哦”这句话中，“贱应该理解为：。(2)用句子中的带点字写一个句子.的甘甜（3)照样子写词语.坑坑洼洼金灿灿（4）“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”试
8、结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示。还给谁一九年的夏天，我在伊利诺州立大学。不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处，那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题,找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意的在凝望着我，他看着我,我也知道，没有抬头,他站起来了，仍在看我,他又蹲下去在草坪上拿了一样什么西,于是这个人向我走上来.步子跨得那么大,轻轻的吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。不认识走过来的人，没有停步.一片影子挡住了去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来!给
9、你”他将小草当一样珍宝似的递上来。我接住了，讶然的望着他,然后忍不住笑了起来.“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些”他轻轻的说。说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱的弄弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑.然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲的走了。那是我到后第一次收到的礼物。小草，保留了许多年,才找不到了。那个人，连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债:将和快乐给另外一些人类。将这份感激的心,化做一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容，一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人.我喜
10、爱生命，十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡日子，活着仍然是美妙的。这份能力,那枝小草的延伸,将这份债,不停的还下去,就是生存的快乐了。1第段从“我”（）的步态、（）的形态、(）的心态三方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。2。第段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子，他这样滑稽、夸张的表现是为3。第段别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的颜色,还蕴含之意。4段写金发青年特殊的鼓励方式，体现了他对生活的理解：_产生快乐,快乐产生_.5.联系题目想想，第段中，“另外一些人”、“似曾相识的面
11、容，那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人?。文章末段,揭示了一条生活哲理:小猪胖胖(1）去年暑假,我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪胖胖。（2）它长的确实很胖，足有几十斤重,走路时,脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的,大大的肚子左右摇摆,走动起来显得很吃力。他还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，股后的那条细细的小尾巴在吃食时，总是快活地甩来甩去，真可爱。（3）胖胖是散养的，生活的可快活了.奶奶每天都喂它三遍,每次吃食，他都像跟谁抢似的，不把肚子吃得滚圆，决不罢休.要是吃够了，就会用它那长长的嘴巴把食槽里的食拱的到处都是。这时候，奶奶就会气的给它一巴掌,它则夹着小尾巴跑得远远的，然后站住，瞪着小眼睛超
12、奶奶看,那样子好像是为自己的恶作剧而得意哩!（4）我发现胖胖常在树干上蹭来蹭去,原来它是蹭痒痒!我便过去帮它挠，胖胖非常乐意。挠着挠着，他便“扑通”一声倒在地上，闭上眼睛享受起来。当我挠到它的腿根时，它还会跷起来让我挠,嘴里舒服的打着呼噜。小猪胖胖真会享受啊!（）胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。1、辨字组词休（）抢（）瞪（)体（)（）澄()挠()根()浇（）跟(）散：sn（)sn（）、写出下列词语的反义词。熟悉-（）舒服（)喜欢()3、造句。可爱、从哪儿看出小猪胖胖很胖?用“_”画下来。6、用“_”画出第（3)自然段的重点句.7、“我”发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，“我”便_,可以看出“我”_。、
13、你认为小猪胖胖哪儿最可爱？写一写。虽然贫穷但不潦倒(1)小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。（2）那年冬天,小李所在的城市划出了最低生活标准线,不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。(3)小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时,小李以为,他们一定是走错了人家。（4)这一家窗明几净,有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘,有立得很整齐的书籍然而，他们没走错.()这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。（6)但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗她说冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的用用也蛮好的孩子懂事做完功课还帮她干零活（7）这是，小李才发现,漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种,但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋,那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下,再用旧毛线织出带图案的鞋帮,穿着好看又暖和。（8）他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这
