幼儿园大班语言教案：标志是我们的好朋友

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幼儿园大班语言教案：标志是我们的好朋友幼儿园大班语言教案：标志是我们的好朋友目标：1.能初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。2.积极参与班级讨论，尝试共同创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。准备：1.幼儿对各种标志颜色和作用有了了解。2.标志卡片。3.纸、笔。过程：1.巩固对标志的了解。出示标志卡片，说说标志卡片的颜色和含义，进一步知道标志给我们的生活带来了方便。2.创编儿歌。a.教师念儿歌上半部，激发幼儿创编下半部的愿望。妈妈告诉我：标志是我们的好朋友。它虽然不会说话。却能告诉我们：这是什么地方？应该做什么？不应该做什么？标志，真能有这么神奇吗？b.幼儿集体创编儿歌。c.启发幼儿从标志的颜色、作用入手来创编儿歌。d.从一方面入手（如：黄色的标志是警告），共同来创编。第 页 共 页